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| 創(chuàng)新驅動——改變企業(yè)和競爭格局的新方法 |
| 主講老師:劉峰松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:分享與分析請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢您理解的創(chuàng)新是什么為什么要做創(chuàng)新與變革創(chuàng)新的動力在哪里我們?yōu)槭裁磿x擇目前的運營.. |
| 客戶服務與開發(fā)專業(yè)技能提升 |
| 主講老師:喻國慶   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:服務意識與服務技巧1.客戶服務的基本動作2.客戶服務人員必備素質3.客服人員的良好心態(tài)4.客服人員的自我解壓5.客戶服務部的主要接口6.服務六要素客戶為重工作能力 .. |
| 教練式傳授 |
| 主講老師:劉峰松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:開場導入 您認為工作中誰最了解您?為什么您認為學習的途徑有哪些您認為如何能夠比較快速地提高職業(yè)素養(yǎng)對方為什么會接受您的觀點、建議對方不接.. |
| 個人知識管理 |
| 主講老師:徐紀罡   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:能力提升模型 知識創(chuàng)新的螺旋 讓能力螺旋式上升用知識創(chuàng)新提升價值養(yǎng)成終身學習習慣如何規(guī)劃知識結構 我們需要什么樣的知識結構T型與Π型知識結構不用考慮你以前的專業(yè)規(guī)劃實用的知識結構原理、事實、技能.. |
| 高效團隊建設與溝通協(xié)作技能提升 |
| 主講老師:許晉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元 團隊概念(1)認識團隊 (1+1=?)(2)團隊、團伙、群體之間的區(qū)分(3)團隊建設的五個要素(4)團隊:高績效組織的基石 (5)組織結構實踐在團隊建設中管理挑戰(zhàn)討論:請分析團隊與群體之間最大的區(qū)別是.. |
| 魔力綻放的商務演講之道 |
| 主講老師:薛振宇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、讓你的演講魔力覺醒——找到自我演講風格1、講授:美國與中國的軟實力之差2、測評:演講風格四象限測評3、講授:設定目標——蛻變自己,瀟灑上臺二、魔力從首尾開始綻放&mda.. |
| 精智工廠供應鏈營運鐵三角管理 |
| 主講老師:雷衛(wèi)旭   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別: |
| 課程簡介: 第一章:供應鏈營運鐵三角管理與各個部門運作體系職能管理—提升準時交貨和降低庫存1營運鐵三角管理統(tǒng)籌相關管理部門運作鏈接組織職責和理念1.1營運鐵三角管理定義----華為1.2經營計劃與戰(zhàn)略管理----營運總監(jiān)角.. |
| 項目管理(計劃與執(zhí)行) |
| 主講老師:嚴旭   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:0. 實戰(zhàn)案例分析-項目的挑戰(zhàn)(1)ABC項目游戲(2)提供一個共同項目目標(3)讓小組成員保持參與(4)確認個人承諾(5)闡明每位成員角色本案例以游戲的形式展開,考查學員如何設定目標,組建團隊,溝通協(xié)調,風險.. |
| 高效時間管理 |
| 主講老師:王哲光   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、個人成效與時間管理的關系1、為什么要管理時間?1)您是否曾經遇到這些問題?2)效能的原則——產出與產能的平衡3)時間的特性4)計算你的時間價值2、為什么需要卓有成效1)體力工作者與.. |
| 全球主要大國崛起歷程深度解析 |
| 主講老師:文學   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:黨政機關 |
| 課程簡介:一、當代國際體系的緣起與變遷(重點) 二、近代以來全球主要大國的崛起歷程 引言:意大利的文藝復興 (一)葡萄牙的海上帝國 (二)西班牙的崛起與擴張 (三)17 世紀的荷蘭:海上馬車夫 (四)英國:日不落帝國 .. |
| “信貸致勝” —XX銀行行消費信貸營銷能力提升實戰(zhàn)沙盤 |
| 主講老師:儀青濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一天:消費信貸獲客推演第一部分 消費信貸思維導論一、消費信貸的定義解析三、消費信貸規(guī)模提升的路徑四、從還款意愿和還款來源看資產質量控制第二部分 營銷的反思一、我們了解客戶嗎1.客戶需求滿意點有哪些?如何.. |
| 班組長管理素質能力提升訓練 |
| 主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:壹. 對環(huán)境改變的認知與自我要求(一).二十一世紀唯一不變是永恒不斷的變化●新態(tài)勢下管理創(chuàng)新與發(fā)展趨勢 (借鑒IT制造業(yè)班組長能力進化觀察)世界著名TWI基層訓練的進化觀察●要先由1997爆米花報告開始說起●比爾蓋茲.. |
| 年度營銷計劃制定與實施 |
| 主講老師:崔偉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 營銷計劃的重要性1.1 營銷計劃的好處和缺點1.2 制定營銷計劃的內容1.3 制定年度營銷計劃所需的條件1.4 營銷計劃人員的責任1.5 遠景、使命及實現(xiàn)的步驟2 管理模型和組織計劃2.1 計劃層次和管理.. |
| 集團人力資源管控 |
| 主講老師:丁守海   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一節(jié) HR的前沿、趨勢、挑戰(zhàn)與對策1、人力資源管理的環(huán)境變革——基于PEST模型的分解2、傳統(tǒng)的人力資源管理所面臨的三大挑戰(zhàn)3、人力資源管理的新的十大理念4、大數(shù)據(jù)、精準匹配對人力資源管理各個模.. |
| 后疫情局勢下領導管理與思維能力 |
| 主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:壹. 后疫情局勢下領導人員角色能力(一).后疫情時代局勢發(fā)展與供應價值鏈●疫情雖可怕但衍生之相關問題更可怕經濟大衰退與全球影響供應鏈調整與加碼問題全球化倒退與區(qū)域自覺興起●有些劇變的理由我們警覺到否美國金融經.. |
| 升維思考與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師:季佩楓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、企業(yè)組織/職業(yè)管理者面臨的環(huán)境壓力與機遇:1、卓越管理者的科學學習:基礎知識、專業(yè)能力、系統(tǒng)學科與復雜思考;2、開啟真正成長的前提:客觀認知與敏銳感知能力;3、不確定時代:外部紅利與內部紅利、粗放發(fā)展與精細管理4、組.. |
| 標桿施工企業(yè)全過程成本管控實操案例分析 |
| 主講老師:王政   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、施工企業(yè)招投標階段成本管控要點1. 如何準確測算施工成本為項目投標提供合理的報價1.1施工成本組成部分(1)各工種勞務分包費(2)材料采購費(3)施工現(xiàn)場臨時措施費(4)現(xiàn)場管理費用(5)稅金案例:分.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)電視CDN平臺 |
| 主講老師:駱飛   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、互聯(lián)網(wǎng)電視1、IP化趨勢網(wǎng)絡融合網(wǎng)絡融合路線圖2、互聯(lián)網(wǎng)電視的協(xié)議模型TCP/IP vs OSI編址原理IP地址格式.. |
| 智慧城市建設:宏觀系統(tǒng)設計與規(guī)劃 ——以人為本的智慧城市的頂層設計、總體規(guī)劃與長期發(fā)展之道 |
| 主講老師:黃辰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分、智慧城市建設的宏觀系統(tǒng)設計與新型城市智慧中心的頂層規(guī)劃一、智慧城市建設的宏觀系統(tǒng)設計核心1、智慧城市宏觀系統(tǒng)設計的雙核心:建設和運營,缺一不可2、重建設,輕運營:缺少運營規(guī)劃的智慧城市建設,是技術的單純堆積;3.. |
| 從服務到銷售 |
| 主講老師:陳培松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、服務流程與銷售流程思考:你過度服務或過度銷售了嗎?怎么解決?1.服務與銷售基本概念2.客戶左右腦心理標簽3.針對左右腦的應對能力4.常見服務與銷售流程5.服務銷售融合六步驟6.服務對銷售的四大促進二、.. |
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