內訓課內訓課

TTT之課程呈現(xiàn)技巧 |
主講老師:陳巧珍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、前言:優(yōu)秀內訓師自畫像1、趣味分組2、大俠登場-學員自我介紹【討論】你最喜歡的課程場景是什么樣的?你認為一名優(yōu)秀內訓師的畫像是什么樣的?【拓展活動】挑戰(zhàn)不可能二、走進培訓—了解培訓概念1、互動體驗.. |
推進財務數(shù)字化轉型與共享中心建立 |
主講老師:楊冬敏   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、數(shù)字化轉型是時代的必然1、如果把企業(yè)比做人,企業(yè)的神經系統(tǒng)是什么?人的神經系統(tǒng)構造系統(tǒng)的運作過程是怎樣分享:一個互動帶來的奇妙感知2、信息化與數(shù)字化的區(qū)別ICT.. |
新時期物業(yè)多種經營運營管理與業(yè)績拓展開發(fā)策略 |
主講老師:雷健   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:物業(yè)管理 |
課程簡介:導入:當前物企多種經營項目管理中存在的問題及挑戰(zhàn)?物企拓展多種經營時的開發(fā)策略有那些創(chuàng)新應用?第一講:當前物業(yè)企業(yè)多種經營的現(xiàn)狀與趨勢現(xiàn)狀:項目管理、成本利潤、營收創(chuàng)效、服務品質、多種經營、客群滿意、項目丟盤等問題生存出路:.. |
非財務人員的財務管理 |
主講老師:郝嘉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導入:財務管理的重要意義1. 非財務人員如何看待財務數(shù)據2. 財務管理的宏觀視角1)什么是財務:偏重于日常企業(yè)業(yè)務/經營管理2)什么是會計:偏重日常經營單據處理3)財務與會計兩者有區(qū)別嗎:緊密結合才有效3. 目前.. |
戰(zhàn)略財務管理中的資本運作及決策支持 |
主講老師:池東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、投資為什么要進行財稅法律知識進行籌劃;1、投資的法律財稅規(guī)定?2、地點、資本大小、股權比例及未來的成本分析案例分析、點評、比較、導出問題二、注冊地點的籌劃對企業(yè)發(fā)展的影響。1、按行業(yè)的發(fā)展方向來確定地點。2、.. |
財務在企業(yè)中如何實現(xiàn)價值再增值 |
主講老師:池東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、簡單的回答兩個概念1.什么是財務?2.什么是財務管理? 分解和理解 得出問題與思路二、老板對財務的期望是什么?(雷達與GPS原理)1.警示與參考2.發(fā)現(xiàn)與方案3. 融合.. |
財報數(shù)據分析和經營決策實案研習 |
主講老師:楊冬敏   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、麥肯錫的“七步成詩”與華為的財報分析結構所帶來的啟示1、財報分析應是服務于經營決策的內部報告2、各級管理層的不同業(yè)務需求3、關注分析的本質特征是問題導向二、我們先從財務官領略企業(yè)運營戰(zhàn)略的視野.. |
稅改背景下的企業(yè)稅務風險防范與應對 |
主講老師:何靜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 稅務籌劃 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:稅收征管改革方向和趨勢一、稅收征管改革歷程和變化1. 進一步深化稅收征管改革意見2. 智慧稅務功能強大3. 數(shù)電發(fā)票——直接分析企業(yè)的業(yè)務鏈4. 稅收大數(shù)據的應用5. 稽查新手段上.. |
人工智能與尖端科技投資 |
主講老師:熊靖宇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導入:A(AI人工智能)B²(區(qū)塊鏈&生技醫(yī)療)C²(云計算&芯片)D(大數(shù)據)工業(yè)革命發(fā)展史:從第一次蒸汽機革命到第四次人工智能革命——人工智能發(fā)展史(1958年-2.. |
資管新規(guī)下——企業(yè)的投資之道 |
主講老師:熊靖宇   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 資本運作 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:資管新規(guī)下的宏觀經濟導入:解析GDPGDP=C+I+G+X案例:如何能夠影響一國的進出口?1. 貨幣+政策討論:政府怎么讓GDP增加?——經濟蕭條?(貨幣政策&財政刺激)+.. |
六局破陣——企業(yè)大客戶市場開發(fā)與營銷策略 |
主講老師:劉渡之   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:重構思維與邏輯——大客戶營銷的大局觀一、大客戶營銷方法論1. 百年營銷進化史2. AIDA法則3. 顧問式銷售4. 價值營銷5. 面向未來的價值創(chuàng)新和共生二、大客戶營銷應具備的.. |
超級面試官的五項修煉——面試與甄選 |
主講老師:康弘年   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:引言:解析面試官角色1. 面試官的角色定位1)角色職責與使命2)面試官在招聘流程中的作用2. 面試官最常遇見的三種挑戰(zhàn)1)看不準:人選與需求是否匹配?2)說不清:如何精準評估?3)拿不?。喝绾沃鲗Ч?jié)奏并把控人.. |
基于BLM的戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行 |
主講老師:史玉杰   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:基本概論第1講 新時代呼喚戰(zhàn)略的力量1.1 戰(zhàn)略的樸素定義1.2 戰(zhàn)略管理的痛點:四難一缺1.3 BLM模型:破解痛點的密鑰1.4 戰(zhàn)略領導力=洞察力*決斷力*執(zhí)行力1.5 戰(zhàn)略指南針=使命*愿景*價值.. |
研發(fā)加速——數(shù)據驅動的研發(fā)效能管理 |
主講老師:萬鈞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程簡述:對三層全景化敏捷系統(tǒng)訓練,掌握在數(shù)字化轉型中高效進行敏捷產品研發(fā),推動組織績效的提升培訓規(guī)則:“游戲+視頻+案例+理論+翻轉課堂+演練”的方式進行團隊建設:組名,組長,口號(采取知識撲克牌加減分.. |
高級財務管理者研修課 |
主講老師:何靜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:了解稅收征管趨勢和延續(xù)政策一、稅收征管趨勢1. 八部門聯(lián)合辦案2. 金稅四期功能強大3. 最高檢2024重點打擊涉稅犯罪4. 危害稅收征管刑事案件適用法律若干問題的解釋5. 各地陸續(xù)取消個體核定征收6.. |
“一利五率”指導下的運營管理一體化 |
主講老師:楊冬敏   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、國資委“一利五率”的指標管理體系1、 “一利五率”的由來與發(fā)展“兩利三率”到“兩利四率”再到“一利五.. |
保本點測算-本量利分析與經營決策 |
主講老師:楊冬敏   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、成本的性態(tài)分析1、財務利潤表上的成本構成2、變動成本法的含義與意義固定成本單價變動成本總成本習性模型本量利損益方程式互動.. |
老板涉稅思維訓練與籌劃思路提升 |
主講老師:桑志杰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 稅務籌劃 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、自然人從公司借款1.股東從公司借款(1)典型案例(2)個人所得稅風險(3)增值稅風險(4)其他風險2.其他人從公司借款(1)企業(yè)無償借款給員工(2)企業(yè)無償借款給非員工3.應對思路(1)股東盡.. |
解決問題,更改變心智——績效輔導與績效面談 |
主講老師:吳文飛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:導入:績效輔導與面談的自我評價討論:績效輔導與面談的心得與困惑是什么?第一講:績效輔導與面談一、澄清概念:目的、目標、指標、績效、輔導視頻討論:什么是成功?1. 澄清重要概念:目的、目標、指標、績效、輔導2. 好.. |
非財務人員的財務管理 |
主講老師:于洪成   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導引:財務短板導致很多企業(yè)長不大第一講:基礎篇——管理人員的要看懂財務報表短板案例導入:掩耳盜鈴,企業(yè)用這種財報舉報自己一、財務管理是企業(yè)管理的基礎和核心案例:“財報就像一本故事書&r.. |
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