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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 投資決策與盡職調(diào)查 |
| 主講老師：張軒榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：資本風(fēng)云路——歷史演進(jìn)與當(dāng)代格局一、資本市場(chǎng)的前世1. 殖民者的狂歡——VOC的船板2. 資本的騙局——郁金香之殤、牛頓的眼淚、密西西比.. |
| 企業(yè)突破：打造產(chǎn)業(yè)冠軍 |
| 主講老師：陳新江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：冠軍階梯——解這五個(gè)階段的特征，規(guī)劃成長(zhǎng)路徑案例：某產(chǎn)業(yè)冠軍從0開(kāi)始走向行業(yè)龍頭（雙寡頭壟斷）階段一：創(chuàng)業(yè)——模仿學(xué)習(xí)階段二：成長(zhǎng)——迅速擴(kuò)大規(guī).. |
| 組織變革 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇——認(rèn)識(shí)組織變革一、組織變革的動(dòng)因和阻力二、組織變革的模式三、組織發(fā)展正篇——組織變革：數(shù)字化時(shí)代的與時(shí)俱進(jìn)一、數(shù)字化變革：企業(yè)發(fā)展新動(dòng)力能1、什么是數(shù)字化變革.. |
| 商務(wù)演講與魅力表達(dá) |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 言之有范：語(yǔ)言表達(dá)的心理調(diào)節(jié)與副語(yǔ)言第一節(jié) 如何緩解當(dāng)眾表達(dá)的緊張情緒呼吸與冥想訓(xùn)練第二節(jié) 當(dāng)眾表達(dá)的肢體動(dòng)作第三節(jié) 讓你的眼睛“會(huì)說(shuō)話”訓(xùn)練：目光聚焦.. |
| 金字塔原理與商務(wù)寫(xiě)作 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)文章的基本概念（一）公文的基本定義：15種（二）公文的分類和特點(diǎn)：上下行文（三）一篇獲獎(jiǎng)公文的解析——小組討論和分享（四）應(yīng)用型寫(xiě)作的思路拓展流程——寫(xiě)作四步法.. |
| 情景化公文寫(xiě)作 |
| 主講老師：張繼威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、不可不識(shí)廬山真面目 會(huì)中文就會(huì)寫(xiě)公文？1、公文的歷史和映射的中國(guó)傳統(tǒng)交際規(guī)則 2、當(dāng)下公文應(yīng)用的場(chǎng)景分析及寫(xiě)作要求（寫(xiě)的實(shí)，寫(xiě)的準(zhǔn)，寫(xiě)的簡(jiǎn)，寫(xiě)的好） 3、公文寫(xiě)作的基本構(gòu)成 二、工欲善其事必先利其器，公文格式及規(guī)范 .. |
| AI賦能管理者成長(zhǎng)與修煉 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：培養(yǎng)管理思維的三個(gè)關(guān)鍵從關(guān)注部分到關(guān)注整體從問(wèn)題導(dǎo)向到共識(shí)導(dǎo)向從關(guān)注技能到關(guān)注意愿第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、團(tuán)隊(duì)管理協(xié)作存在的問(wèn)題核心人員逐漸離職運(yùn)營(yíng)成本不斷升高團(tuán)隊(duì)人才供應(yīng)鏈斷裂團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù).. |
| AI輔助，讓你實(shí)現(xiàn)高效公文寫(xiě)作 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引入調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平和常見(jiàn)的AI寫(xiě)作困惑 第一講：公文的基本概念講授：法定公文的定義和種類——15種/上下行文/公文文頭小組討論：優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)公文剖析（以結(jié)構(gòu)化方式輸出觀點(diǎn)文章）拓展思路.. |
| 服務(wù)區(qū)流量大，如何轉(zhuǎn)化為高收益 |
| 主講老師：唐俐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：如何讓服務(wù)區(qū)從“停車場(chǎng)”變成“搖錢(qián)樹(shù)”？ 1服務(wù)區(qū)明明人流量大，為什么總賺不到錢(qián)？ 2基礎(chǔ)服務(wù)VS商業(yè)價(jià)值開(kāi)發(fā) 3三維價(jià)值評(píng)估體系 3.1政策導(dǎo)向：解讀《交.. |
| AI+國(guó)企公文&新聞寫(xiě)作 |
| 主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入討論：AI時(shí)代，為什么還要學(xué)習(xí)寫(xiě)作？怎么更好地利用AI？——掌握結(jié)構(gòu)化思維+AI工具使用=完美寫(xiě)作達(dá)人第一講：“中共中央第一支筆”的寫(xiě)作秘籍案例：被鄧小平同志盛贊為&ldq.. |
| 贏戰(zhàn)新零售——客戶經(jīng)理營(yíng)銷全流程 |
| 主講老師：李穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新零售銀行時(shí)代下客戶經(jīng)理定位和價(jià)值一、新零售銀行的發(fā)展——新零售銀行的發(fā)展是當(dāng)前金融行業(yè)的一個(gè)重要趨勢(shì)，它融合了金融科技、數(shù)字化手段以及客戶需求變化，推動(dòng)了零售銀行業(yè)務(wù)的全面升級(jí)1. 數(shù)字化轉(zhuǎn).. |
| 新生代員工管理與代際領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.1 新生代技工核心特質(zhì)與傳統(tǒng)技工對(duì)比維度 新生代技工（95/00后） &#.. |
| 揚(yáng)長(zhǎng)避短 ——軍人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)發(fā)掘與素質(zhì)培養(yǎng) |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、退役軍人創(chuàng)業(yè)所見(jiàn)所聞1.1.創(chuàng)業(yè)——投資民宿1.2. 創(chuàng)業(yè)——投資機(jī)器人1.3. 創(chuàng)業(yè)——投資餐飲1.4. 創(chuàng)業(yè)——文化.. |
| 管理者的自我管理 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面認(rèn)知自我1、管理者勝任力模型A、一個(gè)人哪些要素影響勝任力a、性格障礙b、自我風(fēng)格c、工作動(dòng)機(jī)d、工作能力B、針對(duì)實(shí)際工作管理者的勝任力模型a、向上管理b、幫助下屬c、團(tuán)結(jié)同事d、合理計(jì).. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)壓力和壓力源1、何為壓力2、有壓力是壞事嗎？A、正向壓力的績(jī)效高峰B、危險(xiǎn)的負(fù)壓力才需要管理3、壓力的類型A、生活壓力B、工作壓力4、焦慮5、有效壓力的征兆（壓力測(cè)試）二、壓力管理的策略和.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：史明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃概念1、職業(yè)生涯揚(yáng)帆于選擇 人一生重要的事情在于選擇，找對(duì)職業(yè)，跟對(duì)人 選擇大于努力：職業(yè)生涯規(guī)劃概念及重要性 從企業(yè)組織角度看職業(yè)生涯規(guī)劃᠕.. |
| 利用社會(huì)學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究 |
| 主講老師：孫海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、社會(huì)研究方法總論？1、社會(huì)研究含義及類型2、社會(huì)研究的特點(diǎn)3、社會(huì)研究方法體系 方法論 基本研究方式 具體研究方法 應(yīng)用技術(shù)二、.. |
| 群策群力—中層管理者戰(zhàn)略落地能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略解碼和目標(biāo)管理，兩手都要硬1.1 戰(zhàn)略落地的兩個(gè)抓手正確的戰(zhàn)略落地對(duì)企業(yè)的影響中層管理者：戰(zhàn)略落地的“接力棒”將上級(jí)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為部門(mén)可落地目標(biāo).. |
| 產(chǎn)品創(chuàng)新與規(guī)劃設(shè)計(jì) |
| 主講老師：季猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品成敗和爆品特質(zhì)透析1.典型的產(chǎn)品失敗類型解析： 產(chǎn)品缺陷、市場(chǎng)認(rèn)知低、市場(chǎng)小、商業(yè)模式失敗等1）陌生產(chǎn)品：乏人問(wèn)津的陌生產(chǎn)品！2）不成熟的新品：一流的技術(shù)、三流的產(chǎn)品？ 3）雞肋產(chǎn)品：各種設(shè)計(jì)缺陷、沖突和邏輯混亂.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：關(guān)于管理1.何謂管理：管理的定義2.專業(yè)型人才走向管理的優(yōu)勢(shì)3.專業(yè)型人才轉(zhuǎn)型為管理需克服的陣痛4.扮演好管理的角色方法工具：管理定義、管理角色認(rèn)知、管理五維掃描器模塊二：目標(biāo)管理與規(guī)劃情境：如何將技.. |
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