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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)轉(zhuǎn)型三部曲 |
| 主講老師：廖曉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)知識(shí)篇 一、企業(yè)的本質(zhì)與企業(yè)利潤(rùn)公式1.1 企業(yè)的本質(zhì)一：資源配置性1.2資源的稀缺性、戰(zhàn)略管理與運(yùn)營(yíng)管理關(guān)系1.3利潤(rùn)公式與戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)管理的商業(yè)邏輯1.4企業(yè)的本質(zhì)二：契約組合性1.5利潤(rùn)公式一：企業(yè).. |
| 執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 主講老師：顏廷錄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 關(guān)注細(xì)節(jié)與執(zhí)行力一、管理是一個(gè)系統(tǒng)工程1、把握規(guī)律，預(yù)見未來(lái)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代企業(yè)家的影響WTO與國(guó)際化對(duì)中國(guó)企業(yè)家的挑戰(zhàn)二、關(guān)注細(xì)節(jié)與執(zhí)行力1、天下大事，必做于細(xì)觀念的改變細(xì)節(jié)造成的差距2、.. |
| 系統(tǒng)思考訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：系統(tǒng)思考的來(lái)源 1. 系統(tǒng)思考來(lái)源于管理者第五項(xiàng)修煉2. 組織學(xué)習(xí)的層次單環(huán)學(xué)習(xí)（single-loop learning）雙環(huán)學(xué)習(xí)（doublelearning） 再學(xué)習(xí)（deutero learning.. |
| 生產(chǎn)績(jī)效管理 |
| 主講老師：張友源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要進(jìn)行生產(chǎn)績(jī)效管理1、中外同等類企業(yè)的用工情況對(duì)比2、企業(yè)增加收益的幾種方法之比較3、管理對(duì)提高投入產(chǎn)出比值的貢獻(xiàn)二、如何開展生產(chǎn)績(jī)效管理活動(dòng)1、培養(yǎng)“減員、降耗、增效”意識(shí).. |
| 優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、客服人員如何建立積極心態(tài) 1、觀念的改變 2、心態(tài)的改變 3、心態(tài)如何影響人的行為 4、消極心態(tài)對(duì)人的影響 5、如何建立積極心態(tài) 二、客服人員如何建立服務(wù)意識(shí) 1、 為什么要有服務(wù)意識(shí) 小游戲：立雞蛋.. |
| 工程人員績(jī)效管理培訓(xùn) |
| 主講老師：申海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講清晰工程人員績(jī)效管理的本質(zhì)1、績(jī)效是什么2、影響績(jī)效的五大因素3、什么是績(jī)效管理4、為什么要進(jìn)行績(jī)效管理5、工程人員績(jī)效管理特色5、案例分享之績(jī)效考核=績(jī)效管理？第二講工程人員績(jī)效考評(píng)體系構(gòu)建1.企.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天版） |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（2天版）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃銀行中高層管理干部，分行部門等干部全面提升高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【前 言】 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習(xí)的方向。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的共識(shí)與規(guī)范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依循著共同的方向原則與目.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：陽(yáng)光心 正能量一、激發(fā)靈性 覺悟真相關(guān)于靈性：人類靈性退化了嗎？案例：扼殺靈性PK激活靈性 激活靈性三問(wèn)：真相？本質(zhì)？規(guī)律？分享：中西方人思維模式探究學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用關(guān)于學(xué)習(xí)：人可以改變嗎？.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：引言1.解問(wèn)題？或換問(wèn)題？2.新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光3.復(fù)雜的問(wèn)題沒有簡(jiǎn)單的答案4.錯(cuò)的問(wèn)題沒有對(duì)的答案5.局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化6.KCAB的循環(huán)理論講授.. |
| 建立成功的企業(yè)文化 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化的內(nèi)涵和功能 一、企業(yè)文化概念的提出和歷史發(fā)展 二、企業(yè)文化的內(nèi)涵和企業(yè)文化概念模型 1、文化背景2、積淀形成3、實(shí)體內(nèi)容 4、復(fù)合形態(tài)5、功用特點(diǎn) 三、完整的企業(yè)文化.. |
| 高效實(shí)戰(zhàn)溝通技巧 |
| 主講老師：韓金鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、團(tuán)隊(duì)的定義(1小時(shí))企業(yè)失敗的原因團(tuán)隊(duì)的前提是什么形成團(tuán)隊(duì)的重要因素團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該掌握的技能形式:講述\體驗(yàn)活動(dòng)\分享感受和經(jīng)驗(yàn)2、建立企業(yè)共同的價(jià)值觀，營(yíng)造合作氛圍(2小時(shí))深刻理解企業(yè)的共同價(jià)值觀.. |
| 現(xiàn)代物流質(zhì)量管理 |
| 主講老師：宋櫟楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：?jiǎn)卧? 概述1. 績(jī)效評(píng)價(jià)要素都包含哪些方面？2. 一個(gè)好的績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)應(yīng)該是什么樣的？單元2 績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程及模式框架1. 物流與采購(gòu)的績(jī)效評(píng)價(jià)流程概述2. 公司戰(zhàn)略影響下的績(jī)效考核主要方面3... |
| 情緒壓力管理 |
| 主講老師：趙晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：情緒壓力管理【授課方式】?jī)?nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練【培訓(xùn)對(duì)象】 全體人員引言：你對(duì)生活現(xiàn)狀滿意嗎？你生活得快樂嗎？你感到生活工作的壓力大嗎？人際關(guān)系好處嗎？今年“.. |
| 成功打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：引言解問(wèn)題或換問(wèn)題新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光復(fù)雜的問(wèn)題沒有簡(jiǎn)單的答案錯(cuò)的問(wèn)題沒有對(duì)的答案局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化KCAB的循環(huán)第二單元：高效團(tuán)隊(duì)的形成團(tuán)隊(duì)的種類與.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+-供應(yīng)商管理革新----給供應(yīng)鏈插上信息化的翅膀 |
| 主講老師：黎一郴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：互聯(lián)網(wǎng)+供應(yīng)鏈集成一、供應(yīng)鏈集成管理－精益管理1、互聯(lián)網(wǎng)+風(fēng)起云涌2、高效供應(yīng)鏈構(gòu)建3、IT重構(gòu)-信息高速路4、零庫(kù)存-虛擬工廠案例分析：恐龍與狼群二、互聯(lián)網(wǎng)+供應(yīng)鏈管理-新挑戰(zhàn)1、產(chǎn)品研發(fā)-客戶融入生命.. |
| 金字塔原理：邏輯思維與高效表達(dá) |
| 主講老師：蔣鳴泉 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：明確理念打基礎(chǔ)1、金字塔結(jié)構(gòu)的基本特征1.1結(jié)論先行1.2上下對(duì)應(yīng)1.3分類清晰1.4排列有序2、金字塔接收信息的步驟2.1識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)2.2判斷事實(shí)和觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系2.3一句話全.. |
| 跨部門協(xié)作—無(wú)邊界管理與群策群力 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：跨部門協(xié)作-無(wú)邊界管理 1. 什么是無(wú)邊界管理？部門協(xié)調(diào)和靈活性是企業(yè)生存的關(guān)鍵尋找部門協(xié)調(diào)的障礙力2. 無(wú)邊界管理模式的演變過(guò)程完全無(wú)邊界有邊界管理無(wú)邊界管理3. 無(wú)邊界組織的四個(gè)障礙不愿.. |
| Excel PPT&Word在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用 |
| 主講老師：代國(guó)強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Microsoft Office Excel部分1. Excel小技巧2. Excel函數(shù)u 使用查找函數(shù)為產(chǎn)品歸類u 使用字符函數(shù)提取身份證信息u 使用日期函數(shù)計(jì)算考勤、工作日等3. Excel圖表.. |
| 中層經(jīng)營(yíng)能力發(fā)展—MTP升級(jí)版 |
| 主講老師：王達(dá)峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 管理角色與維度一、管理者思維分析專業(yè)與管理的區(qū)別經(jīng)營(yíng)&管理的異同二、管理的不同層面職能層面習(xí)慣層面思維層面人際層面三、管理者的八員定位第二模塊 管理者的自我管理一、探尋你.. |
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