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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 消防安全意識(shí)與技能提升 ——企業(yè)全員安全培訓(xùn)必備 |
| 主講老師：田春榮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)篇，人人應(yīng)當(dāng)具備哪些消防安全知識(shí)？1、消防的基本常識(shí)燃燒三角形，火災(zāi)分類(lèi)2、消防設(shè)備、器材及標(biāo)志介紹報(bào)警裝置，處置設(shè)施，逃生設(shè)施3、火情發(fā)生后報(bào)警方法處置方法滅火器.. |
| 通過(guò)賦能式溝通打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通前的準(zhǔn)備工作1、評(píng)估溝通的話(huà)題性質(zhì)；2、明確溝通的目標(biāo)；3、覺(jué)察和評(píng)估彼此的溝通風(fēng)格；4、通過(guò)PAC法則評(píng)估彼此的溝通狀態(tài)；二、賦能式溝通的概念與原則1. 管理工作中溝通的目的是什么？2．賦能式溝通的.. |
| 山西電力客戶(hù)服務(wù)管理人員培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午 第一部分客戶(hù)服務(wù)的概念 第一模塊客戶(hù)服務(wù)的意識(shí)、含義定義 電力客服引例服務(wù)意識(shí)客戶(hù)服務(wù)的含義客戶(hù)服務(wù)的定義客戶(hù)服.. |
| 以終為始-目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 目標(biāo)設(shè)定與分解 導(dǎo)入：獵人和獵狗的故事1.1什么是目標(biāo)？目標(biāo)的五個(gè)要素卡片：有效的目標(biāo)VS無(wú)效的目標(biāo)SMART原則三層級(jí)目標(biāo)組織目標(biāo) 流程目標(biāo) 工作目標(biāo)1.2目標(biāo)制定與分解設(shè).. |
| 人力資源管理——以華為為例 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 華為的人力資源規(guī)劃1、人力資源規(guī)劃的“五定”方案——如何理解“因事原則”？2、如何定崗、定責(zé)？——它們有什么關(guān)系？3、如.. |
| 黨政公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與常用文體 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.黨政公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文與病文8.提高公文寫(xiě)作能力.. |
| MTP中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練 |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理角色與原則認(rèn)知一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1. 外部挑戰(zhàn)2. 內(nèi)部挑戰(zhàn)3. 自我挑戰(zhàn)二、管理者角色轉(zhuǎn)變的三個(gè)階段1. 從技術(shù)到管理2. 從管理到領(lǐng)導(dǎo)3. 從領(lǐng)導(dǎo)到影響案例分析：楚漢相爭(zhēng)案例分析.. |
| 建筑企業(yè)直線(xiàn)經(jīng)理的人力資源管理技能 |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)人力資源管理概論（一）人力資源管理的定位、理念、框架、功能（二）企業(yè)人力資源管理責(zé)任體系劃分及部門(mén)負(fù)責(zé)人的角色定位（三）人力資源管理的基礎(chǔ)——工作分析與職位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)與應(yīng)用二、如何定位企.. |
| 品位修養(yǎng)提升 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：了解奢侈品奢侈品的定義奢侈品的誤區(qū)百年發(fā)展經(jīng)歷國(guó)人對(duì)于奢侈品的認(rèn)知一、名表鑒賞——腕上風(fēng)情1、世界名表的“魅力無(wú)限”A、名表為誰(shuí)所鐘愛(ài)B、手表百年發(fā)展.. |
| 顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容：一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài)。 .. |
| 個(gè)人效率提升篇：結(jié)構(gòu)思考與時(shí)間管理 |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午：透過(guò)結(jié)構(gòu)看思考表達(dá)（半天版）課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu).. |
| 政府突發(fā)事件與公共危機(jī)管理 |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．突發(fā)事件與公共危機(jī)的表現(xiàn)1. 政治危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)2. 社會(huì)危機(jī)、自然危機(jī)3．企業(yè)危機(jī)、個(gè)人危機(jī)二．突發(fā)事件與公共危機(jī)管理——社會(huì)和諧的需求 1. 突發(fā)事件與公共危機(jī)的特點(diǎn)2. 突發(fā)事件.. |
| 市場(chǎng)分析及策劃 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊、基于數(shù)據(jù)挖掘用戶(hù)行為分析一、 用戶(hù)行為分析需要回答三個(gè)問(wèn)題1、什么是用戶(hù)行為（What）？時(shí)間維度-用戶(hù)的行為軌跡包括：產(chǎn)生需求、信息收集、方案比選、購(gòu)買(mǎi)決策；購(gòu)后行為（使用習(xí)慣、使用體驗(yàn)、滿(mǎn)意度、.. |
| 戰(zhàn)略性薪酬體系的設(shè)計(jì)：方法與實(shí)踐 |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程將解決的問(wèn)題】（1）傳統(tǒng)觀點(diǎn)下有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系（如P75市場(chǎng)定位水平），為何不能支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？（2）有些具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系，為何不能保障人才發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？（3）薪酬如何與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)—&md.. |
| 茶藝課 |
| 主講老師：徐柏楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、探尋茶性――茶葉的歷史及發(fā)展概述。本專(zhuān)題主要是系統(tǒng)的介紹茶葉的發(fā)展簡(jiǎn)史，通過(guò)對(duì)茶葉的稱(chēng)呼的演變、飲茶方式的演變、制茶方式的演變、歷史上各個(gè)時(shí)代對(duì)茶的利用與所形成的文化等幾個(gè)方面的簡(jiǎn)要介紹，使學(xué)生能引發(fā)學(xué)習(xí)本課程的興趣，并從宏觀上.. |
| 產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)企劃技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)企劃思維與新產(chǎn)品上市一、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)企劃必備思維1、拆墻：《你需要一把剪刀》2、跨界：產(chǎn)品創(chuàng)新，這些你想不到3、整合：產(chǎn)品三境界系列案例：無(wú)邊界思維，讓產(chǎn)品創(chuàng)新更吸引人二、新產(chǎn)品上市前的準(zhǔn)備工作：市.. |
| 理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)技巧與客戶(hù)關(guān)系管理 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：分析篇一、各大行投資理財(cái)產(chǎn)品解析1、各大行投資理財(cái)產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)與分類(lèi)2、不同投資理財(cái)產(chǎn)品的產(chǎn)品特質(zhì)3、不同投資理財(cái)產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的目標(biāo)客戶(hù)群二、理財(cái)經(jīng)理角色分析【反思】：角色認(rèn)知測(cè)評(píng)，我工作的角色是什么？.. |
| 學(xué)黨史--黨的光輝歷程 |
| 主講老師：馬潤(rùn)青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、堅(jiān)韌不屈百折不撓的童年期1、從一大到“八七”會(huì)議三大為第一次國(guó)共分裂埋下“伏筆”熠熠生輝的“槍桿子里出政權(quán)”&#.. |
| 非職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：陳永生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：項(xiàng)目管理是通用的高效工作模式第一講：預(yù)備階段——認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理一、項(xiàng)目是獨(dú)特的一次性事業(yè)1. 項(xiàng)目 VS 運(yùn)營(yíng)案例：戀愛(ài)與婚姻討論：開(kāi)發(fā)ERP系統(tǒng)與運(yùn)行ERP系統(tǒng)的區(qū)別2. 擁抱.. |
| 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新與組織變革 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：趨勢(shì)篇第一講：趨勢(shì)篇1.數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？2.企業(yè)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的要求是怎樣的？3.電商企業(yè)的數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)和方向第二講：案例篇1）小米是怎么構(gòu)建數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的：①小米的新零售模式是如何構(gòu)建的；.. |
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