內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 員工心理問題識別與處理 |
| 主講老師：李世源 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：科學認識心理健康問題一、四個心理案例引發(fā)的管理思考二、《精神衛(wèi)生法》核心內(nèi)容解讀三、員工心理問題的相關(guān)概念1. 心理問題2. 心理障礙3. 心理疾病四、管理者要重點關(guān)注員工哪些心理變化？《咨詢案例.. |
| 普惠力量 —共同富裕進程中的小微信貸業(yè)務(wù)拓銷方略 |
| 主講老師：馬藝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：取勢·六行借鑒導論：“價格戰(zhàn)”“陣地戰(zhàn)”“拉鋸戰(zhàn)”“科技戰(zhàn)”是普惠信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的唯一出路嗎？導論：一位普通客戶.. |
| 數(shù)字技術(shù)賦能企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：袁洪偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：疫情期間的新一代信息技術(shù)表現(xiàn)，中央定調(diào)新基建第一講：企業(yè)數(shù)字化是數(shù)字經(jīng)濟時代的必然要求一、數(shù)字經(jīng)濟是新經(jīng)濟范式1. 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟范式2. 工業(yè)經(jīng)濟范式3. 數(shù)字經(jīng)濟范式二、步入數(shù)字經(jīng)濟新時代1. 什么是數(shù)字.. |
| 把握數(shù)字經(jīng)濟政策機遇，做好數(shù)字化戰(zhàn)略決策 – 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展之道 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的整體態(tài)勢及其驅(qū)動力為何？a)何謂“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”？b)何謂“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化”？c)“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的驅(qū)動力為何？i.整體經(jīng)濟態(tài)勢改變.. |
| 關(guān)鍵賦能：有效授權(quán)與激勵 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：²課程說明：授權(quán)與激勵是領(lǐng)導者核心能力。不懂授權(quán)的領(lǐng)導者，會把自己累死；不懂激勵的領(lǐng)導者，團隊潛力根本發(fā)揮不出來。無論授權(quán)還是激勵，都有相應的原則和方法，倘若不掌握這些具體的領(lǐng)導技能，便不能說自己是一名真正的領(lǐng)導者，最多算.. |
| 模式化公文寫作項目產(chǎn)品 ——1攬子解決公務(wù)寫作問題 |
| 主講老師：孫瑋志 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：項目初期4天線下授課第一篇：公文寫作第一講：公文寫作的思維模式一、金字塔結(jié)構(gòu)1. 歸類分組，將思想組織成金字塔2. 自上而下表達，結(jié)論先行3. 自下而上思考，總結(jié)概括二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)1. 縱.. |
| 對標華為-聚焦商業(yè)成功的干部管理 |
| 主講老師：曹揚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】：前言：華為管理之道的實踐經(jīng)驗一、管理的基本假設(shè)：商業(yè)-人性-組織二、耗散-熵增-熵減：開放-灰度-妥協(xié)三、戰(zhàn)略基本正確，組織必須充滿活力四、干部管理全景圖：繼任—任命—在崗第.. |
| 中小學校園物管突發(fā)事件應急處置（1天） |
| 主講老師：吳超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：【課程大綱】課程結(jié)構(gòu)第一章：典型學校突發(fā)事件警示1、上海教師公寓大火警示2、云南校園踩踏事件警示3、典型校園霸凌事件警示4、校車安全事故警示5、校園墜樓事件警示第二章：學校突發(fā)事件有關(guān)概念1、突發(fā)事件.. |
| 人力資源管理咨詢，谷唐企業(yè)強項優(yōu)勢 |
| 主講老師：待定 培訓天數(shù)：面議 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、人力資源管理導入咨詢項目收益：1、輔導后的企業(yè)關(guān)鍵績效體現(xiàn)費用控制(Expense Control)組織優(yōu)化(Organization Optimize)人才勝任力(Competency Model)工作.. |
| 精益生產(chǎn)咨詢，谷唐企業(yè)精益生產(chǎn)專家 |
| 主講老師：待定 培訓天數(shù)：面議 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 精益生產(chǎn)咨詢是一種通過運用IE改善手法為主、結(jié)合其他管理工具，來改造傳統(tǒng)生產(chǎn)布局和現(xiàn)場作業(yè)方式，進而消除現(xiàn)場浪費，提升企業(yè)綜合效益、為客戶創(chuàng)造更大價值的服務(wù)。一、精益生產(chǎn)管理咨詢項目收益：現(xiàn)場整齊一目了然.. |
| 贏在績效” ——量化KPI績效考核技術(shù)與方法 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 贏在起點：績效管理成功的關(guān)鍵1、績效管理的本質(zhì)與難點影響績效的要素分析績效管理的關(guān)鍵手段績效管理的整體策略與思路2、企業(yè)戰(zhàn)略與績效管理企業(yè).. |
| 建材經(jīng)銷商的銷售渠道經(jīng)營 |
| 主講老師：汪光武 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、建材流通渠道競爭格局及演變發(fā)展趨勢二、通過專業(yè)化銷售組織打造多元化渠道三、集中資源打造優(yōu)勢渠道四、傳統(tǒng)店面零售及分銷渠道的改造提升五、工程渠道開發(fā)要領(lǐng)六、家裝渠道的開發(fā)要領(lǐng)七、小區(qū)渠道.. |
| 《內(nèi)訓師線上培訓提升訓練營》（2-3天）——李明杰老師 |
| 主講老師：李明杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《內(nèi)訓師線上培訓提升訓練營》微課設(shè)計+直播培訓的內(nèi)訓師提升培訓背景：在互聯(lián)網(wǎng)時代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，對商業(yè)環(huán)境、人群習慣都帶來了巨大的改變。企業(yè)需要一種新型的學習形式來適應不同的需求，微課培訓、直播培訓是依托.. |
| 學習成果轉(zhuǎn)化工作坊 |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：植入思維導圖（1個小時）一、思維導圖的原理1、什么是思維導圖2、大腦工作的原理3、思維導圖的價值4、案例欣賞二、如何繪制思維導圖1、四個原則1)突出重點2)發(fā)揮聯(lián)想3)邏輯清晰4)自.. |
| 采購戰(zhàn)略與流程優(yōu)化（1天） |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：采購戰(zhàn)略管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標21世紀采購的特點采購和利潤的財務(wù)關(guān)系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評估 .. |
| 中國宏觀經(jīng)濟分析 |
| 主講老師：丁興華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：宏觀經(jīng)濟分析一、中國與世界經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)況分析1. 中國經(jīng)濟力解讀(2020年)1）GDP=C+I+G+（X-M）的運用2）經(jīng)濟的三頭馬車(國內(nèi)國際雙循環(huán))3）2020年世界各國GDP排名分析4）2020年世.. |
| 員工心理輔導和履職能力提升 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介：【課程介紹】“人生不如意十之八九”，當情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時，那種焦慮、擔憂、痛苦、無助，你懂得……壓力過大會導致人們工作生活消沉，甚至引發(fā)頭疼、.. |
| 全面從嚴治黨和黨風廉政建設(shè) |
| 主講老師：周國華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：全面從嚴治黨和黨風廉政建設(shè)一、新時代全面從嚴治黨的新形勢1. 共產(chǎn)黨人的初心和新時代黨的歷史使命2. 新時代中國共產(chǎn)黨執(zhí)政所面臨的危險和考驗3. 十九大對新時代黨的建設(shè)提出了總要求：七個一4. 中紀委十九屆四.. |
| 管理精益化 打造獨特的商業(yè)模式 |
| 主講老師：蔡元恒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一）必知的商業(yè)模式基礎(chǔ)1、商業(yè)模式的定義2、商業(yè)模式類別3、商業(yè)模式裂變方式4、商業(yè)模式的價值實現(xiàn)5、商業(yè)模式的9種必備要素二）聚焦商業(yè)模式實施1、商業(yè)模式創(chuàng)新的12個支點2、競爭優(yōu)勢來自哪里、如何培育？.. |
| 管理者核心領(lǐng)導力訓練 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 核心領(lǐng)導力理念篇第一講 管理者的職責定位（一） 管理者的角色認知 a) 明確主管的職能和在企業(yè)中所承擔的角色案例：四大名著團隊案例解析（二） 管理內(nèi)涵a) 主管需要具備什么樣的管理技能b) 組織建設(shè)原.. |
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