內訓課內訓課
| 學習地圖繪制工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、學習地圖定義1.學習地圖的概念和類別2.學習地圖在企業(yè)的應用現(xiàn)狀與前景初探3.學習地圖給企業(yè)和員工帶來的真正收益二、學習地圖繪制方法論1.學習地圖設計的關鍵模型2.學習地圖方法論三、學習地圖設計的關鍵.. |
| 如何做一名合格的共產黨員 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么要加入共產黨組織？1、奮斗目標非常偉大2、思想境界非常高尚3、付出犧牲人數(shù)最多4、創(chuàng)新事業(yè)前無古人5、成員數(shù)量規(guī)模最大6、選拔機制最為優(yōu)秀7、依循理論最為先進8、所建制度最具競爭9、組織紀律.. |
| 醫(yī)護行業(yè)PPT制作提升課程 |
| 主講老師：賈蓓 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：準備篇1、PPT制作常見誤區(qū)和陋習2、事半功倍的PPT制作流程3、Word轉PPT一鍵搞定搭框架1、常用演示框架介紹2、一個思考武器，提升說服力3、2個技巧，讓PPT打動人心定模板1、選模板2、做.. |
| 私人銀行TACSD五步工作法實戰(zhàn) |
| 主講老師：鄭勝雄 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：【 第一單元】 私人銀行 TACSD 五步工作法介 紹私人銀行客戶(TACSD)五步工作法第一步：Target 鎖定目標客戶 鎖定私人銀行目標客戶,銀行內部轉介與外部資源拓展第二步：Approach 接近目標客戶 沙龍活動前.. |
| 團隊管理的具體方法：“無資源”管理者如何帶隊伍 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、缺乏資源帶隊伍的難度很大1.團隊的定義和特征2.小團隊的緊密度和互動性非常高3.基層干部缺乏籠絡調動團隊成員的資源4.“自己干”和“靠交情”的優(yōu)點和不足5.無資源管.. |
| 職場人頸肩腰椎疾患的預防和治療 ——挽救“低頭族”，久站久坐族 |
| 主講老師：韋娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、脊椎受傷的原因1. 年齡2. 坐姿3. 外傷4. 脊椎問題早發(fā)現(xiàn)二、哪些體質的人容易導致“脊柱”疾患1. 氣虛2. 拔罐，艾灸，刮痧綜合療法3. 日常保健方法4. 養(yǎng)生微運.. |
| 領導技能提升 |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導與管理1.管理與領導的區(qū)別2.管理四宗罪3.領導的三力4.六種領導風格二、FPA性格色彩與溝通1.發(fā)現(xiàn)自己的性格特質FPA性格色彩測評2.Disc行為模式測評與自我管理四色性格優(yōu)勢&mdash.. |
| 匠心獨妙：精準課程開發(fā) |
| 主講老師：邢立爽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：設定課程目標一、課程開發(fā)的前期思考1. 從建構主義視角思考：什么是有意義的學習2. 為什么要開發(fā)這個課程3. 該課程要達到的目標是什么？4. 達到該目標學員需要掌握什么？了解什么？5. 真的是以上這些點？.. |
| 高效職場溝通 融合了思維技術、溝通技術、性格分析、心理咨詢、NLP的職場溝通課 |
| 主講老師：藺漢成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從一個溝通視頻重新理解溝通(一)溝通的目的(二)溝通的前提(三)溝通的影響因素(四)正面溝通與負面溝通二、講得清：溝通中的邏輯層次(一)具體與抽象的測量與解讀(二)雜亂or清晰(三)溝通如何符合大腦思.. |
| 通信運營商項目管理新動態(tài) |
| 主講老師：莊樁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內容提要 教學方式 課程時間第1章通信行業(yè)項目管理發(fā)展趨勢 項目管理國際最新發(fā)展趨勢；項目管理在電信行業(yè)的應用；中國電信運營商為什么要進行項目管理？.. |
| 金字塔原理——思考表達和解決問題的邏輯 |
| 主講老師：張文報 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：金字塔基本結構，構建結構化思維一、樹立“以受眾為中心”的理念1. 先重要后次要 先全局后細節(jié)2. 先總結后具體 先論點后論據3. 先結論后原因 先結果后過程案例：百度公司產品發(fā)布會.. |
| 高績效團建設——用好人、帶團隊、創(chuàng)績效 |
| 主講老師：賀君宏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：用好人思維復盤——回歸管理的基本面，反思用人行為背后的思維路徑依賴和思維定式，習以為常的用人現(xiàn)象，其實是用人思維的標準誤把本來當正確，用案例來引導用人的思維方法。案例分享：某著名單位用人一、用.. |
| 絕對執(zhí)行--提升更大的職場價值 |
| 主講老師：周士杰 培訓天數(shù)：6小 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：誰最需要學習【絕對執(zhí)行】 員工只有創(chuàng)造價值，才能在企業(yè)得以立足，企業(yè)只有創(chuàng)造價值，才能在市場上得以生存。每個人都是執(zhí)行的主體，都要對自己所負責的工作負起百分百責任，并確保創(chuàng)造價值拿到成果。企業(yè)上下必須建立同一種思維—.. |
| 三國績效管理沙盤 |
| 主講老師：冉斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：什么是第三代績效管理（1.5小時）（績效理論）1.1績效改進協(xié)會倡導的十二種績效管理思想是什么？1.2平衡計分卡協(xié)會倡導的五種績效管理價值是什么？1.3陳春花教授讓管理發(fā)揮績效的八個關鍵詞是什么？第一個沙盤演.. |
| 復命管理:打造價值導向的執(zhí)行模式 |
| 主講老師：楊天河 培訓天數(shù)：二 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：復 命 管 理——打造價值導向的執(zhí)行模式復命制強調完美執(zhí)行，是驅動企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行、強化執(zhí)行力的重要抓手；復命管理強調動態(tài)管理，重在激發(fā)團隊自動自發(fā)的工作狀態(tài)，帶領團隊出色完成各項任務；價值管理強調價值創(chuàng).. |
| 銷售領袖就是你--4天密集特訓營 |
| 主講老師：龐薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程要點第一單元：《每日七件事》從如何增加客戶名單、產品自用的重要性、自我激勵、如何學習、客戶服務與跟進方法、如何制定并落實行動計劃等方面，明確每日工作、快速掌握工作方法，讓員工日有所干、日有所獲第二單元：《尋找并列出名單》.. |
| 新官上任90天 |
| 主講老師：張世樂 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上篇：管理科學，領導藝術第一講：課程導入，提綱挈領故事分享：兩兄弟創(chuàng)業(yè)——從用人之力到用人之心、用人之愿小組討論：我心目中的“好老板”1、管理和領導力的要義2、&ldq.. |
| 八大最實用管理技術應用實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：王之峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】1 為什么要學習管理技術1.1 科學管理原理1.2 再認識管理的本質2 實用管理技術一：排列圖——要事優(yōu)先3 實用管理技術二：魚骨圖——抓住要因4 實用.. |
| 卓越組織執(zhí)行力系統(tǒng)建設 |
| 主講老師：吳國華 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 為什么組織常常會表現(xiàn)執(zhí)行乏力？1、企業(yè)執(zhí)行力表現(xiàn)與根源討論：執(zhí)行力陷入“怪圈”的原因有哪些?執(zhí)行力的遞減效應執(zhí)行力問題的宏觀原因案例：印第安人捕獵 .. |
| 從目標到結果：目標與計劃管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：²課程說明：目標與計劃管理是管理者的基本工作，也是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃和利潤的基本條件，管理者具備目標與計劃管理能力能夠有效賦能團隊執(zhí)行力。如果說目標是彼岸，那么計劃就是到達彼岸的橋梁，當然，這當中離不開到達彼岸的相應行動，每.. |
|
|
