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沙盤(pán)模擬內(nèi)訓(xùn)課
| 能力全景圖沙盤(pán)課程介紹 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 前期調(diào)研：明確企業(yè)背景和現(xiàn)狀信息1. 背景導(dǎo)入：未來(lái)的企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)核心是效率2. 未來(lái)趨勢(shì)：?jiǎn)T工學(xué)習(xí)發(fā)展的方式由被動(dòng)到主動(dòng)； 3. 凝聚共識(shí)：澄清和探討企業(yè)的愿景、使命和價(jià)值觀；4. 分析現(xiàn)狀：當(dāng)前企業(yè)的商業(yè)模.. |
| 沙漠掘金團(tuán)隊(duì)溝通和高效執(zhí)行沙盤(pán) |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組，角色分工（隊(duì)長(zhǎng)、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財(cái)務(wù)官、談判官、記錄官等）、最后以活著回來(lái)并挖掘最大價(jià)值的金子為最終評(píng)比指標(biāo)?！渡衬畵峋蚪稹氛n程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的合作與分工、激勵(lì)、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、利益取向、壓.. |
| 跨部門(mén)雙贏溝通與優(yōu)勢(shì)談判沙盤(pán)演練課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間分配 主 題 內(nèi) 容0.5小時(shí) 溝通不暢的八個(gè)根源 ■核心透視結(jié)果-結(jié)構(gòu)-戰(zhàn)略-使命■目標(biāo)層分不明晰■組織分工不明確■溝通的機(jī)制不健全■考核追蹤不到位■不容忽視的“部門(mén)墻&rdqu.. |
| 出彩工作匯報(bào)沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：匯報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì) 一、匯報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)的四個(gè)原則1. 結(jié)論先行2. 上下對(duì)應(yīng)3. 分類(lèi)清楚4. 排序邏輯二、說(shuō)服式匯報(bào)內(nèi)容的設(shè)計(jì)步驟1. 設(shè)定場(chǎng)景2. 確定主題3. 設(shè)想問(wèn)題4. 回答問(wèn)題三、.. |
| 使命必達(dá)-卓越執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)高端沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：未來(lái)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？第一講：角色定位與使命擔(dān)責(zé)一、認(rèn)識(shí)管理與管理者1. 現(xiàn)代管理的5項(xiàng)職能2. 管理者12字箴言 – 素質(zhì)模型二、組織中不同角色的使命擔(dān)責(zé)1. 高層：目標(biāo)、人才、制度.. |
| 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)全流程沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)市場(chǎng)分析1. 房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境分析房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀環(huán)境分析區(qū)域狀況分析競(jìng)爭(zhēng)者分析消費(fèi)者分析項(xiàng)目成本分析項(xiàng)目.. |
| 米諾斯-管理者五項(xiàng)修煉沙盤(pán) |
| 主講老師：楊?lèi)?ài)新 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一：概念性思維學(xué)員狀態(tài)：1. 學(xué)員在沙盤(pán)中對(duì)信息的認(rèn)知不能拔高維度，即看不全2. 學(xué)員在沙盤(pán)中對(duì)森林B點(diǎn)不能很好定位3. 鑰匙和信息的對(duì)應(yīng)規(guī)律、信息卡圖案和鑰匙上圖案的對(duì)應(yīng)規(guī)律不能很好發(fā)現(xiàn)4. 沙盤(pán)推演中，按照日.. |
| 情境式沙盤(pán)課程——沙漠掘金 |
| 主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：沙漠掘金課程會(huì)將學(xué)員按照5-7人組建一支駝隊(duì)，駝隊(duì)有以下角色：隊(duì)長(zhǎng)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、外交公關(guān)特使、銀行跑單員、天氣記錄員、匯報(bào)線路員、報(bào)表制單員等角色。每支駝隊(duì)初始都會(huì)得到相同的1000元資金，用于購(gòu)買(mǎi)水、食物、指南針、帳篷等物資，配有一.. |
| 企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入，暖場(chǎng)活動(dòng)。沙盤(pán)情景及規(guī)則講解。連續(xù)3年沙盤(pán)模擬運(yùn)營(yíng)。每年的運(yùn)營(yíng)會(huì)進(jìn)行小組決策、訂單競(jìng)標(biāo)、模擬運(yùn)營(yíng)、結(jié)果點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)。（一）企業(yè)戰(zhàn)略與全面經(jīng)營(yíng)管理1、企業(yè)是如何組成的？從企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)角度理解各部門(mén)工作。2、企業(yè)全面.. |
| 思維創(chuàng)新-問(wèn)題分析與解決之道沙盤(pán)課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新思維方法簡(jiǎn)述1、創(chuàng)新思維的本質(zhì)和內(nèi)涵；2、狹義創(chuàng)新思維和廣義創(chuàng)新思維；3、創(chuàng)新思維的四大特征和八大類(lèi)型；4、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思路和方法。二、創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃1、進(jìn)行戰(zhàn)略展望——明.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：高效團(tuán)隊(duì)是組織智慧的源泉。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是組織績(jī)效的保證。認(rèn)識(shí)沙盤(pán)：沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過(guò)紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的.. |
| 加勒比海盜-跨部門(mén)溝通與協(xié)作沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：視頻案例討論：跨部門(mén)溝通與協(xié)作的認(rèn)知第一部分、跨部門(mén)溝通與協(xié)作的基本知識(shí)案例分析：溝通的概念一、溝通的定義二、溝通要實(shí)現(xiàn)的效果三、溝通四步驟四、溝通七語(yǔ)言五、什么是跨部門(mén)溝通第二部分 跨部門(mén)溝通.. |
| 二十大報(bào)告解讀情景模擬沙盤(pán) |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：二十大報(bào)告解讀情景模擬沙盤(pán)簡(jiǎn)介1. 沙盤(pán)課程簡(jiǎn)介2. 沙盤(pán)學(xué)習(xí)目標(biāo)3. 沙盤(pán)課程規(guī)則情景模擬1：“三個(gè)務(wù)必”沙盤(pán)模擬1：“二十大報(bào)告學(xué)習(xí)沙盤(pán)”視頻觀摩：總書(shū).. |
| 項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬——體悟項(xiàng)目管理全階段，提升項(xiàng)目管理能力 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：沙盤(pán)和項(xiàng)目初步認(rèn)知1. 沙盤(pán)認(rèn)知和項(xiàng)目管理策略模擬2. 項(xiàng)目定義和項(xiàng)目管理概述3. 單個(gè)項(xiàng)目管理過(guò)程4. 項(xiàng)目生命周期與組織沙盤(pán)演練第一輪討論：回顧第一輪決策，做出下面5輪應(yīng)對(duì)策略第二講：沙盤(pán)演練第一.. |
| 新 晉 基 層 主 管 管 理 技 能 提 升 沙 盤(pán) 模 擬 |
| 主講老師：張梓軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 沙盤(pán)推演背景【引言 戰(zhàn)略 競(jìng)爭(zhēng) 人才 團(tuán)隊(duì)】沙盤(pán)歷史沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)團(tuán)隊(duì)組建沙盤(pán)推演沙盤(pán)推演結(jié)果分析第二章 基層管理角色認(rèn)知管理的終極問(wèn)題基層管理者角色定位管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比骨干員.. |
| 一線班組長(zhǎng)管理技能提升沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. |
| 重走長(zhǎng)征沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：《重走長(zhǎng)征》情境模擬沙盤(pán)課程學(xué)員簽到：領(lǐng)取長(zhǎng)征精神教材課程調(diào)研：長(zhǎng)征精神了解認(rèn)知課程地圖：長(zhǎng)征課程學(xué)習(xí)地圖第一單元：偉大壯舉，踏上長(zhǎng)征1.1 錯(cuò)誤路線：導(dǎo)致嚴(yán)重后果1.2 踏上征程：順利推進(jìn)成長(zhǎng)1.3轉(zhuǎn)折長(zhǎng)征.. |
| 戰(zhàn)國(guó)七雄計(jì)劃管理溝通沙盤(pán) |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 沙盤(pán)課程認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)組建◆體驗(yàn)式培訓(xùn)和傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別◆五秒鐘體驗(yàn)◆團(tuán)隊(duì)角色與DISC性格分析一、高效團(tuán)隊(duì)概念及分析二：團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性四、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系”五、高效團(tuán).. |
| 丟失的金礦 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)解析。1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的思考：綠皮車(chē)VS動(dòng)車(chē)組。2、什么是高效團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別。團(tuán)隊(duì)游戲體驗(yàn)。3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五大階段分析與應(yīng)對(duì)。二、情景模擬沙盤(pán)體驗(yàn)——國(guó)際版權(quán)認(rèn)證沙盤(pán)：《丟失的金礦.. |
| 新 生 代 團(tuán) 隊(duì) 領(lǐng) 導(dǎo) 力 提 升 沙 盤(pán) 模 擬 |
| 主講老師：張梓軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 沙盤(pán)推演背景【引言 戰(zhàn)略 競(jìng)爭(zhēng) 人才 團(tuán)隊(duì)】沙盤(pán)歷史沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)團(tuán)隊(duì)組建沙盤(pán)推演沙盤(pán)推演結(jié)果分析第二章 基層管理角色認(rèn)知管理的終極問(wèn)題基層管理者角色定位管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比骨干員.. |
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