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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 會議管理 |
| 主講老師：于渟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、會議如何部署更有效1、會議要點(diǎn)清單：會議前準(zhǔn)備：數(shù)據(jù)分析會議前準(zhǔn)備：客戶開發(fā)及維護(hù)分析需要表揚(yáng)的內(nèi)容確認(rèn)會議中部署：人、貨、場其.. |
| MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部 管理的基礎(chǔ)第1單元：管理的基本概念1、管理的定義2、管理者的立場與任務(wù)3、管理者的基本態(tài)度第2單元：管理與人的行為1、理解人的行為2、人的需求3、需求不滿4、人的態(tài)度第3單元：組織運(yùn)作的原.. |
| 管理溝通 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容：課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué).. |
| 關(guān)鍵能力課：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理 |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者提升競爭力，要從哪些方面著手？1、各級管理者競爭優(yōu)勢地圖；2、角色驅(qū)動的行動決策【測評】繪現(xiàn)您的管理效能地圖二、透視執(zhí)行力，目前管理者要面對哪些問題？【案例】優(yōu)秀員工評選1、管理者行動決策四模式2、.. |
| 銀行不良資產(chǎn)處置一線備戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：為什么銀行不良資產(chǎn)的形成帶有必然性？一、不良資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)都有誰來制造？1、風(fēng)險(xiǎn)容忍度考慮了嗎？內(nèi)因與外因都會導(dǎo)致的項(xiàng)目的潰敗2、借款人不還錢這就是最現(xiàn)實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。二、梳理不良資產(chǎn)的線索要從哪里開始？1、哪些資料可.. |
| 新員工系列課程- ETP員工個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一期課程：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)融入開場破冰、團(tuán)隊(duì)組建每個(gè)團(tuán)隊(duì)建立自己的團(tuán)隊(duì)文化（隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌），并在教練的指導(dǎo)下展示團(tuán)隊(duì)的整體文化。第一個(gè)項(xiàng)目：旗人旗事時(shí)間：15分鐘人數(shù)：每隊(duì)10-15人（以實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)）.. |
| 向下溝通：管理者與下屬溝通之道 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者的良好溝通的重要性一、管理者的重要職責(zé)1、知人善用2、知人的兩個(gè)層面——知人者智，自知者明3、善用的兩個(gè)層面——放對位置，團(tuán)隊(duì)互動二、管理者溝通的重要性.. |
| 新個(gè)人所得稅法下個(gè)稅繳納疑難點(diǎn)會診 |
| 主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：2018年度一次性年終獎過渡政策疑難診斷第二部分：專項(xiàng)附加扣除實(shí)務(wù)應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)診斷第三部分：2019年工資薪金所得按月預(yù)交政策與2018年按月申報(bào)異同比較第四部分：全員全額申報(bào)理解誤區(qū)剖析第五部分：綜合所得匯算清繳.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與運(yùn)營 |
| 主講老師：唐興通 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、如何做出性感的互聯(lián)網(wǎng)差異化產(chǎn)品1.高頻、剛需、痛點(diǎn)思維指導(dǎo)下互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品2.案例分享：互聯(lián)網(wǎng)爆款產(chǎn)品迭代（快手APP、抖音）3.以用戶為中心與以產(chǎn)品為中心的區(qū)別4.以產(chǎn)品為中心到以用戶為中心的轉(zhuǎn)變5.案例研討：互聯(lián).. |
| 高效談判 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：談判管理1.討論：為什么要談判？- 人生無處不談判- 談判的本質(zhì)：解決僵局，創(chuàng)造條件- 現(xiàn)場互動：運(yùn)水部隊(duì)- 團(tuán)隊(duì)反思：a)影響結(jié)果的因素有哪些？b)談判代表有哪些地方值得學(xué)習(xí)？哪些地方需要改進(jìn)？.. |
| 數(shù)據(jù)分析與經(jīng)營決策 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)分析1、思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑2、數(shù)字思維創(chuàng)新模式連接賦能破界3、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對產(chǎn)業(yè)的影響4、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式5、數(shù)據(jù)價(jià)值.. |
| 伊犁管理培訓(xùn)2、讀心術(shù)-識人智慧工作坊 |
| 主講老師：劉獎力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程大綱】一、九型人格概述二、2號性格及管理運(yùn)用三、3號性格及管理運(yùn)用四、4號性格及管理運(yùn)用五、5號性格及管理運(yùn)用六、6號性格及管理運(yùn)用七、7號性格及管理運(yùn)用八、8號性格及管理運(yùn)用九、9號性格及管理.. |
| 微演說 ——自媒體時(shí)代下的精準(zhǔn)表達(dá) |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊【微演說的三大主張】 ——微言大義、辭微旨遠(yuǎn)、句句有利、聽眾行動 一、從腦圖到口秀 1. 持續(xù)有效的搜集素材 2. 可持續(xù)的三見法則 3. 來自真實(shí)的不停經(jīng)歷 二、從理性到感性的演繹 4. 精準(zhǔn)布局 5... |
| 中國制造2025發(fā)展趨勢與對策 ——解讀宏觀發(fā)展趨勢，解決微觀具體問題 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 解讀中國制造2025第1節(jié) 過去十年，需求拉動供給第2節(jié) 未來十年，供給創(chuàng)造需求第二講 制造業(yè)的三大趨勢第1節(jié) 去產(chǎn)能與民營企業(yè)生存危機(jī)第2節(jié) 成本上升與世界制造中心大轉(zhuǎn)移第3節(jié) 消費(fèi)升級與創(chuàng)新第三講.. |
| 五維培訓(xùn)力—TTT內(nèi)部培訓(xùn)師授課技巧 |
| 主講老師：鄔奇峰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：培訓(xùn)師職業(yè)角色認(rèn)知一、培訓(xùn)師教學(xué)勝任標(biāo)準(zhǔn)1、一中心2、兩交流3、三部曲4、四步驟5、五環(huán)節(jié)二、教育和培訓(xùn)的異同之處？1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別2、成年人的學(xué)習(xí)動機(jī)3、成人學(xué)習(xí)的普遍心理特點(diǎn).. |
| HRBP 的商業(yè)敏感度 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| 薪酬設(shè)計(jì)“6+1” |
| 主講老師：馮濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、薪酬內(nèi)外部診斷（一）、內(nèi)部診斷1、薪酬的設(shè)計(jì)原則2、企業(yè)薪酬存在的主要問題3、薪酬設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作有哪些案例：薪酬調(diào)研問卷，你看不見的矛盾案例：某公司薪酬現(xiàn)狀的分析，問題的背后藏著更多問題案例：成功的薪酬.. |
| 績效輔導(dǎo)與員工激勵(lì)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、績效面談是什么績效面談是什么？績效管理的PDCA績效管理的目的四類人員的績效責(zé)任部門經(jīng)理的角色績效輔導(dǎo)面談對管理.. |
| 從技術(shù)骨干到管理精英 |
| 主講老師：王愛萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認(rèn)知1. 職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次思考：技術(shù)人員的一般特質(zhì)與管理人員的一般特質(zhì)2. 技術(shù)、管理兩類人才特質(zhì)分析4. 技術(shù)能手當(dāng)管理者的優(yōu)勢和不足5. 角色定位6. 管理者的六個(gè)習(xí)慣和四項(xiàng)基本職能.. |
| 麥肯錫解決問題的工具與方法 |
| 主講老師：陳竹友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：麥肯錫解決問題的邏輯一、麥肯錫工作的三大理念1. 以事實(shí)為基礎(chǔ)1）MECE原則：相互獨(dú)立、完全窮盡的態(tài)度2）問題清單：層層分解，化繁就簡2. 系統(tǒng)化3. 大膽假設(shè)、小心求證二、麥肯錫分析問題的邏輯.. |
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