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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 加強(qiáng)修養(yǎng)，自覺預(yù)防職務(wù)犯罪 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、何為職務(wù)犯罪（一）職務(wù)犯罪的概念和特征及其危害（二）預(yù)防職務(wù)犯罪形勢依然嚴(yán)峻的成因和形勢分析（三）關(guān)于當(dāng)前我國職務(wù)犯罪的對策研究1、充分發(fā)揮司法的控制作用，彰顯反腐敗預(yù)防職務(wù)犯罪的聲威2、充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，.. |
| 組織效能提升 |
| 主講老師：李剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：管理的基礎(chǔ)：創(chuàng)新與模仿組織的管理屬性功能定位管理的副作用組織的管理方式崗位的管控定崗的原則.. |
| 管理者修煉 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：銷售管理的挑戰(zhàn) 30分 •內(nèi)容講解•引導(dǎo)活動 .. |
| 如何有效搜集和應(yīng)用市場信息？ |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、市場信息的用途和范圍1.什么是市場信息？-定義-用途2.如何進(jìn)行行業(yè)分析？-行業(yè)分析工具-課堂練習(xí)3.如何分析目標(biāo)客戶？-如何尋找目標(biāo)客戶？-目標(biāo)客戶梳理工具4.如何分析競爭對手？-邁克爾.. |
| 打開心門——高效溝通的7把鑰匙 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：心理學(xué)游戲一、溝通的共性1、為什么需要溝通？2、高效溝通的兩個基本原理體驗(yàn)練習(xí)：為什么合作這么難？二、第一把鑰匙 ：目標(biāo)明確1、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)——定位速效法2、怎樣高效闡述目標(biāo)（.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT九場技術(shù) |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程模塊 重點(diǎn)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)第一天：前場技術(shù)與臺風(fēng)塑造一、培訓(xùn)要點(diǎn)概要 1.1課程安排介紹 TTT關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧；分享培訓(xùn)九場技術(shù)；了解氛圍營造的5事項(xiàng)掌握克服緊張的11種方法掌握講師形象塑造的5要點(diǎn)掌握老師.. |
| 妙筆生花—實(shí)用公文寫作 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：第一單元 實(shí)戰(zhàn)篇——實(shí)用文體解析 【45分鐘】一、通知1、通知的適用范圍2、通知的內(nèi)在結(jié)構(gòu)3、通知的種類劃分：轉(zhuǎn)批性、指示性、告知性（會議、.. |
| 國網(wǎng)8號文件解讀 |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元： 8號文產(chǎn)生背景1、國網(wǎng)在4.0發(fā)展階段下的壓力1) 國網(wǎng)目前的形勢和電力體制改革帶來的壓力2) 國網(wǎng)公司自身的管理體制改革3）歷史遺留主輔分離問題4）國家在電改方面的要求2、國網(wǎng)2020戰(zhàn)略與目標(biāo).. |
| 反竊電排查課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分：竊電形勢及發(fā)展趨勢分析一、培訓(xùn)目標(biāo)：掌握竊電的社會危害，和對電力系統(tǒng)的營銷，連接現(xiàn)階段竊電形勢呈現(xiàn)出趨勢。一、培訓(xùn)要求(1)手段專業(yè)化、設(shè)備智能化(2)行為隱蔽化(3)主體規(guī)?；?、人員職業(yè)化(4)宣傳網(wǎng).. |
| 課堂設(shè)計(jì)藝術(shù)——打造嗨課堂 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何撬動學(xué)員共同參與？1.分組作戰(zhàn)明確規(guī)則1)組目標(biāo)設(shè)定的前提是什么A.現(xiàn)場有分組B.學(xué)員量穩(wěn)定2)如何有效設(shè)定組目標(biāo)A.打造現(xiàn)場氛圍的方式a)講師介紹法（自我介紹+課堂規(guī)則介紹）b)學(xué)員破冰法（組內(nèi).. |
| 成為最“666”的領(lǐng)導(dǎo) ——新生代員工管理 |
| 主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、代溝，“溝”在哪兒？1.新生代員工調(diào)研數(shù)據(jù)解讀新生代員工的特色新生代員工與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知異同2.新生代員工離職原因分析3.吐槽篇：新生代員工畫像᠕.. |
| Access2007中高級培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 access 功能簡介第2章 數(shù)據(jù)庫的建立與維護(hù)第3章 建立與維護(hù)表3－1 表的結(jié)構(gòu)3－2 建立表3－3 快速查看、新建、修改與刪除數(shù)據(jù)記錄第4章 自定義與活用字段屬性4－1 自定義字段的標(biāo)題4－.. |
| 新零售轉(zhuǎn)型的思維轉(zhuǎn)變與應(yīng)用創(chuàng)新 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：微創(chuàng)新思維一、微創(chuàng)新思維及在營銷中的運(yùn)用1)橫向思維2)逆向思維3)非線性思維4)時空思維5)結(jié)構(gòu)思維6)合分思維7)共贏思維8)復(fù)利思維通過加油站的具體條件進(jìn)行小投入大收益的創(chuàng)新思維.. |
| “情緒壓力管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、辨識壓力1.壓力：現(xiàn)代生活的副產(chǎn)品 2.壓力源：社會性壓力、生活性壓力、人際性壓力3.壓力公式4.心理壓力帶來的影響：良性壓力、負(fù)面壓力二、交際藝術(shù)緩解人際壓力1.人際溝通A.人際溝通的過程及障礙B... |
| 從熱情的起跑者邁向高績效員工-員工導(dǎo)師輔導(dǎo)的科學(xué)和藝術(shù) |
| 主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：員工導(dǎo)師的五大責(zé)任與使命給予被輔導(dǎo)者的是終生競爭力而非終生就業(yè)機(jī)會開發(fā)被輔導(dǎo)者而非扼殺被輔導(dǎo)者培養(yǎng)被輔導(dǎo)者而非替被輔導(dǎo)者解決問題首先要培養(yǎng)輔導(dǎo)對象.. |
| 管理者的慧心灼見——問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決之術(shù) |
| 主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：管理能力的升級來源于是思維模式的升級1. 人的四種常有覺知模式及不利影響分析1）我處在什么樣的狀況中2）什么原因造成這樣的狀況3）這種狀況可能有什么危險/不利，我該選擇怎樣的方案應(yīng)對4）我該如何行動減少或避免不.. |
| 鷹擊長空-TTT 線上系列課程 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知及基本素養(yǎng)第一期課程： 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)- 課程開發(fā)的理論與模型1. 課程開發(fā)的四階八段1）需求調(diào)研2）課程開發(fā)3）案例組織4）大綱呈現(xiàn)2. 培訓(xùn)需求調(diào)研的流程1）課前需求調(diào)研2）.. |
| 數(shù)據(jù)化運(yùn)營策略與執(zhí)行 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)化運(yùn)營與數(shù)據(jù)指標(biāo)1、什么是數(shù)據(jù)化運(yùn)營？2、數(shù)據(jù)化運(yùn)營本質(zhì)3、數(shù)據(jù)化運(yùn)營目標(biāo)與目的4、數(shù)據(jù)運(yùn)營與數(shù)據(jù)化運(yùn)營的區(qū)別5、數(shù)據(jù)指標(biāo)過程型指標(biāo)結(jié)果型指標(biāo)6、如何設(shè)計(jì)高質(zhì)量的數(shù).. |
| 優(yōu)秀客戶經(jīng)理塑造 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：角色適應(yīng)與心態(tài)調(diào)整1. 討論：我是誰？- 角色的本質(zhì)是崗位職責(zé)的不同- 營銷崗位的職責(zé)有哪些？2. 進(jìn)入新的角色，面臨的挑戰(zhàn)- 工作習(xí)慣- 心態(tài)調(diào)整- 能力提升3. 如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)崗位要.. |
| 塑造積極主動職業(yè)觀 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？案例分析：市場化后的小王和老趙一、塑造積極主動職業(yè)觀，更好地成為自己1. 職場人越來越多的出現(xiàn)：- 更加的無所適從，更加的沒有安全感，甚至是無力感：- 面對工作，提不起興趣，沒有發(fā)自內(nèi).. |
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