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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 引爆力： 思維導(dǎo)圖與金字塔思維 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：- 思考：思維有結(jié)構(gòu)嗎？面對(duì)這樣的問題你是如何思考的？一、工作生活中的常見的邏輯問題1.工作生活中常見的問題呈現(xiàn)- 案例分析：工作匯報(bào)這么做，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)滿意嗎？- 案例分析：口頭表達(dá)這么說，如果你是上司.. |
| 跨部門溝通與協(xié)同 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)管理互動(dòng)：提問、分享第一單元：什么是組織內(nèi)部溝通?跨部門溝通的定義溝通與管理的關(guān)系組織溝通的兩個(gè)層次- 外在：意見一致- 內(nèi)在：行為一.. |
| （4）管理干部的團(tuán)隊(duì)管理與心智模型 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、 變革時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)一、今天還理所應(yīng)當(dāng)，明天卻夾縫生存■ 案例分析：團(tuán)隊(duì)管理的問題與分析二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心問題易僵化的組織三、組織發(fā)展的“科學(xué)性”與“規(guī)律性&rdquo.. |
| 自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目地- 視覺呈現(xiàn)：3句話職業(yè)生涯- 職業(yè)生涯規(guī)劃的三階六段- 案例研討：剛?cè)肼殘?chǎng)的大力2. 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的核心要素- 討論：什么是規(guī)劃？誰為規(guī)劃負(fù)責(zé)？- .. |
| 社保個(gè)稅新政下的人力成本與風(fēng)險(xiǎn)管控 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 社保個(gè)稅新政解讀及用工成本管控第一章 新政解讀與企業(yè)面臨的問題最新法規(guī)政策盤點(diǎn)及解讀企業(yè)用工面臨的六大典型問題自然人稅收管理系統(tǒng)給企業(yè)用人成本帶來的影響分析 .. |
| 中西方哲學(xué)與商業(yè)倫理 |
| 主講老師：任德山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中西方哲學(xué)中的商業(yè)道德1、＂道＂與＂德＂的本源解析2、《大學(xué)》講＂明明德、親民、止于至善＂與蘇格拉底講＂道德、正義、勇氣、善良＂3、老子《道德經(jīng)》講＂上善若水＂＂水善利萬物而不爭(zhēng)＂，古希臘泰勒士則講＂世界是由水構(gòu)成的＂ .. |
| 溝通技巧大綱 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 溝通的定義1.工作和生活中常見的溝通問題與后果2.溝通的定義3.溝通的三要4.溝通的雙項(xiàng)性5.常見的單向溝通及后果6.溝通的兩種方式7.肢體語言溝通的作用與特點(diǎn)8.信任是溝通的基礎(chǔ)第二章 溝通.. |
| 數(shù)字化目標(biāo)系統(tǒng)整合——精準(zhǔn)人才復(fù)制 |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇數(shù)字與目標(biāo)達(dá)成---數(shù)字如何影響和推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步?1.數(shù)字是一套以語言為基礎(chǔ)的關(guān)鍵性創(chuàng)新系統(tǒng)。數(shù)字是一項(xiàng)重要的人類發(fā)明；數(shù)字對(duì)人類的經(jīng)驗(yàn)起到了根本性的重塑作用。.. |
| 標(biāo)準(zhǔn)TWI培訓(xùn)----一線督導(dǎo)干部能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、一線督導(dǎo)管理干部角色認(rèn)知與定位糾正一線督導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，自覺正確定位自身角色，并培養(yǎng)自身的管理技能，有效地樹立工作威信并激勵(lì)下屬員工?！?一線干部自我角色認(rèn)知◆ 一線干部的多重角色◆ 一線干部的重要作用◆.. |
| 職場(chǎng)與商務(wù)場(chǎng)景工作匯報(bào) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：工作匯報(bào)與情商管理1.討論：什么是職場(chǎng)？職場(chǎng)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？2.淺談職業(yè)與職場(chǎng)3.情商在職場(chǎng)中的主要體現(xiàn)- 傾聽與表達(dá)- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作- 以結(jié)果為導(dǎo)向的工作作風(fēng)4.討論：為什么說智商管理事，情商管理人.. |
| 培訓(xùn)培訓(xùn)師課程綱要 |
| 主講老師：李艷梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)培訓(xùn)理論培訓(xùn)的概況傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代培訓(xùn)的區(qū)別解析培訓(xùn)師內(nèi)涵和責(zé)任『Responsibility』培訓(xùn)師需了解的相關(guān)成人教育的關(guān)鍵.. |
| 在行動(dòng)中解決問題——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：王擁軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和紀(jì)律課程導(dǎo)入：為何要導(dǎo)入群策群力工作坊？第一講：?jiǎn)栴}選擇1. 發(fā)起問題，確定要解決的問題2. 發(fā)起行動(dòng)解決問題的倡議3. 陳述問題，描述問題4. 評(píng)估問題，確定問題的優(yōu)先等級(jí)5. 用.. |
| 新 QC 七大手法 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、前言1、新QC七大手法由日本科學(xué)連盟(juse)研究歸納提出2、新QC七大手法二、系統(tǒng)圖法1、何謂系統(tǒng)圖法2、系統(tǒng)圖法的功用3、系統(tǒng)圖法的作法4、系統(tǒng)圖法示意圖5、系統(tǒng)圖例6、特性要因圖與特性要因系統(tǒng)圖三、矩.. |
| 基業(yè)常青 — 繼任者計(jì)劃與實(shí)施技巧 |
| 主講老師：寇家倫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引述：接班人計(jì)劃與繼任者計(jì)劃一、認(rèn)識(shí)繼任者計(jì)劃的價(jià)值二、繼任者計(jì)劃實(shí)施的關(guān)鍵步驟1.梳理組織結(jié)構(gòu)與崗位盤點(diǎn)2.明確繼任崗位的標(biāo)準(zhǔn)3.評(píng)價(jià)繼任者人選4.繼任者培訓(xùn)與開發(fā)5.對(duì)繼任者的評(píng)估與反饋三、梳理組織結(jié).. |
| TTT-課程開發(fā)與設(shè)計(jì) |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程前言：課程破冰目標(biāo)：通過破冰，調(diào)動(dòng)學(xué)員注意力，并引出培訓(xùn)主題第一章、課程導(dǎo)入1、活動(dòng)體驗(yàn)2、工作坊規(guī)則及要求3、提供培訓(xùn)的前提課程互動(dòng)：Thomas F. Gilbert分析第二章、結(jié)構(gòu)性課程開發(fā)與設(shè)計(jì) .. |
| 向華為學(xué)狼性執(zhí)行 |
| 主講老師：張國(guó)銀 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：向華為學(xué)狼性執(zhí)行之狼性團(tuán)隊(duì)（2天）第一講：狼性執(zhí)行視頻研習(xí)：電影《建國(guó)大業(yè)》限東野七日內(nèi)入關(guān)的啟示1. 核心要領(lǐng)：執(zhí)行力的定義與特征是什么？互動(dòng)研討：執(zhí)行力的誤區(qū)有哪些？2. 答疑解惑：?jiǎn)T工欠缺執(zhí)行力的六個(gè).. |
| 精益生產(chǎn)系統(tǒng)簡(jiǎn)介及評(píng)估 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章精益生產(chǎn)理念及簡(jiǎn)介企業(yè)為什么要推行精益生產(chǎn) ？達(dá)爾文的進(jìn)化論：物種是可變的，生物是進(jìn)化的、自然選擇是生物進(jìn)化的動(dòng)力人類經(jīng)歷的三次工業(yè)革命企業(yè)進(jìn)化論：企.. |
| 炫彩（高階版）：PPT商務(wù)應(yīng)用全攻略 |
| 主講老師：倪健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 章 節(jié) 要點(diǎn) 教學(xué)方法 時(shí)長(zhǎng)1 用色高手 PPT色彩基礎(chǔ)知識(shí) 掌握手動(dòng)配色的基礎(chǔ)知識(shí) 宣講、提問、案例解析、體驗(yàn)、測(cè)試 20分鐘色彩直覺測(cè)試 色彩的三原色與三間色 =.. |
| 企業(yè)全階段稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控與籌劃技巧實(shí)操講解 |
| 主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)總體情況概說1、合規(guī)性風(fēng)險(xiǎn)2、有效性風(fēng)險(xiǎn)二、企業(yè)常見的稅收優(yōu)化安排思路概要三、企業(yè)三階段稅收籌劃實(shí)操詳解（一）初始階段（二）經(jīng)營(yíng)階段（三）退出階段四、未來稅收大環(huán)境下—&mda.. |
| 新能源場(chǎng)站全生命周期運(yùn)維管理模式培訓(xùn)課綱 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：項(xiàng)目全生命周期管理1.全生命周期管理的概念2.全生命周期管理的意義3.全生命周期管理的評(píng)價(jià)4.項(xiàng)目全生命周期管理分解5.項(xiàng)目的四個(gè)生命管理周期6.影響項(xiàng)目過程的五大要素7.項(xiàng)目全生命周期管理模式8.. |
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