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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| HRBP解讀 ——HR如何成長(zhǎng)為戰(zhàn)略業(yè)務(wù)伙伴 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：HR的四次轉(zhuǎn)型浪潮——一、HRBP的含義1、什么是HRBP案例分享：IBM公司是如何實(shí)踐人力資源轉(zhuǎn)型的2、現(xiàn)代人力資源管理的“三駕馬車(chē)”（HRBP/COE/SSC） .. |
| 自我管理與效能提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：小游戲思考：如何提高工作效率？效益公式：效益=效能*效率*勤懇第一講：目標(biāo)與計(jì)劃管理 【1小時(shí)】 一、明確目標(biāo)與接受.. |
| 做教練式帶教老師 |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.新員工的全景認(rèn)識(shí)1.1新員工入職初期的具體期待1.2新員工的四個(gè)心理階段1.3成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)小組共創(chuàng)：新員工需要學(xué)習(xí)什么1.4 帶教的價(jià)值2.有效提升新員工工作主觀(guān)能動(dòng)性2.1 員工工作績(jī)效的全景視角.. |
| 管理者綜合技能提升 |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 管理者的角色認(rèn)知一、管理的認(rèn)知1、管理的根源2、管理的過(guò)程3、管理的職能4、管理的有效性案例分析：管理的價(jià)值二、管理者的角色1、管理者的定義視頻案例：經(jīng)理的煩惱2、管理者績(jī)效兩重性.. |
| PPT視覺(jué)呈現(xiàn) |
| 主講老師：薄子健 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：好PPT壞PPT-少技巧多理念1. 編—內(nèi)容設(shè)計(jì)2. 導(dǎo)—素材組織3. 演—表達(dá)演繹第一部分：視覺(jué)呈現(xiàn)概述1、內(nèi)容才是王道2、PPT無(wú)用論3、視覺(jué)呈現(xiàn)的常見(jiàn)誤區(qū)第.. |
| 落實(shí)安全責(zé)任 推動(dòng)安全發(fā)展 ——機(jī)場(chǎng)安全與應(yīng)急管理能力提升 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：安全意識(shí)提升一、安全為了誰(shuí)？二、機(jī)場(chǎng)安全管控的目標(biāo)和對(duì)象三、機(jī)場(chǎng)關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源分析四、安全、危險(xiǎn)源、隱患與事故之間的關(guān)系五、遠(yuǎn)離事故的七個(gè)意識(shí)第二節(jié)：公共場(chǎng)合安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理一、公共場(chǎng)合.. |
| 管理轉(zhuǎn)身：儲(chǔ)備干部核心能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理自己第一模塊：掌握管理的本質(zhì)—理論指導(dǎo)實(shí)踐管理的首要目的 實(shí)現(xiàn)組織的目的 實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)管理的悖論 從眼鏡蛇效應(yīng)說(shuō)起 .. |
| 實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于應(yīng)急預(yù)案1、應(yīng)急預(yù)案管理2、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)及演練的目的3、應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)（1）應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)的范圍；（2）應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)的主要內(nèi)容；（3）企業(yè)預(yù)案應(yīng)急培訓(xùn)的對(duì)象；（4）應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)的要求。二、應(yīng)急預(yù)案的.. |
| 臺(tái)區(qū)經(jīng)理需掌握的改革及形式 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言： 接電不花錢(qián)，辦電不出門(mén)！優(yōu)化電力營(yíng)商環(huán)境措施—深圳供電局“六個(gè)一”第一單元 電力行業(yè)問(wèn)題分析電力改革對(duì)我們的沖擊1、電改的部分解讀2、電改對(duì)于那些崗位.. |
| 為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之化學(xué)品安全管理技能提升 ——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：零事故概述（依法治安與使命）一、零的價(jià)值與安全案例：321典型事故與行業(yè)案例學(xué)習(xí)探討：零事故VS零風(fēng)險(xiǎn)1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)/新任務(wù)2. 事故影響（安全成本核算）研討：安全生產(chǎn)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益關(guān).. |
| 國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：階段一 授課技巧（3天）目標(biāo)：初步掌握培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧形式：學(xué)員呈現(xiàn)為主，老師講授為輔一 立場(chǎng)亮像：澄心靜慮，修行凝神解析壓力來(lái)源，掌握情緒控制的方法培訓(xùn)師良好的形象，上臺(tái)下場(chǎng)的.. |
| 提升職場(chǎng)思考力——思維導(dǎo)圖實(shí)操培訓(xùn) |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用背景思維導(dǎo)圖為什么可以提升職業(yè)人的工作效率和成就感？從思維導(dǎo)圖案例看職場(chǎng)應(yīng)用效果以效率為目標(biāo)，做“職業(yè)人”不做“自然人”案例：目.. |
| 精準(zhǔn)供應(yīng)鏈管理訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 現(xiàn)代物流及供應(yīng)鏈管理概述 1、從物流到供應(yīng)鏈管理◎案例分析 供應(yīng)鏈管理下的物流成本控制 2、供應(yīng)鏈管理的不同階段3、企業(yè)實(shí)現(xiàn)集成化供應(yīng)鏈管理的步驟.. |
| TTT——授課技巧與呈現(xiàn)能力提升 課程大綱 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師的角色定位1、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的反思①培訓(xùn)結(jié)果的普遍抱怨②漏斗原理對(duì)培訓(xùn)的影響③學(xué)員是來(lái)做什么的？④培訓(xùn)師要想的三個(gè)問(wèn)題2、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)①M(fèi)-KASH原則②成人學(xué)習(xí)四大特點(diǎn)③培訓(xùn)課堂的六個(gè)目標(biāo)二.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：薛飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：◆ 培訓(xùn)理念宣導(dǎo)※ 溝通的重要性※ 互動(dòng)一：站立分享※ 課程目標(biāo)——了解溝通本質(zhì)，建立高效溝通※ 互動(dòng)二：拆掉思維的墻，讓“溝通”走進(jìn)去第一章 還原“溝通&.. |
| 電力行業(yè)民法典講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》共1260條，涵蓋與日常工作生活相關(guān)的物權(quán)、合同、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)等，其中《合同》占據(jù)526條，可見(jiàn)合同在社會(huì)活動(dòng)中的重要地位。.. |
| 如何把培訓(xùn)做到有趣、有效 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 為什么要把培訓(xùn)做到有趣、有效1.企業(yè)新一代員工的思維變化；2.傳統(tǒng)培訓(xùn)方式很難達(dá)到預(yù)期效果；3.交互式和引導(dǎo)式培訓(xùn)的重要意義；第二講 創(chuàng)新型課程開(kāi)發(fā)技巧1.交互型課程開(kāi)發(fā)步驟；2.如何快速讓理論觀(guān)點(diǎn)深入人.. |
| 一學(xué)一做 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：學(xué)系列講話(huà)一、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想推動(dòng)我國(guó)進(jìn)入法治強(qiáng)國(guó)行列建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)的基本遵循把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置尊重國(guó)家網(wǎng)絡(luò)主權(quán)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是根本政治要求.. |
| 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平扶貧論述摘編，打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、深刻理解習(xí)近平關(guān)于扶貧工作的重要論述論述對(duì)扶貧工作有十分重要的指導(dǎo)意義，是根本遵循脫貧攻堅(jiān)是全面建成小康社會(huì)一個(gè)最重要的指標(biāo)全面建成小康社會(huì)最具有決定性意義的一個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)告訴如期打贏(yíng)這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)人民對(duì)生活的美好向.. |
| 優(yōu)秀項(xiàng)目管理人員特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：首先模擬成立項(xiàng)目組，選舉項(xiàng)目經(jīng)理，挑選各小組的項(xiàng)目案例。小組成員集體討論，從每個(gè)小組組員正在或者曾經(jīng)經(jīng)歷的項(xiàng)目作為示范項(xiàng)目案例，在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用該案例來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。單元一 項(xiàng)目管理概述本單元目的/收益：幫助學(xué)員了解項(xiàng)目管理的基.. |
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