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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 贏在職業(yè)化---員工職業(yè)素養(yǎng)提升篇 |
| 主講老師：楊理 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板塊：贏在職業(yè)化---完成自我實(shí)現(xiàn) 真正樂(lè)在工作1、 賦予心理意義 增加工作動(dòng)力2、 自己覺(jué)得好玩，工作就一定好玩3、 出色員工必定是出色演員4、 為樂(lè)趣而做，而非僅僅為錢去做5、 職場(chǎng)贏家致勝關(guān)鍵6、 做.. |
| 贏在職場(chǎng)，與情緒和壓力共舞 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：為什么要學(xué)習(xí)情緒和壓力管理- 關(guān)系1：壓力影響生理健康- 關(guān)系2：好情緒帶來(lái)好的人際關(guān)系- 關(guān)系3：好情緒的父母是孩子最成功的榜樣和老師- 關(guān)系4：情緒決定工作的結(jié)果與業(yè)績(jī)- 情緒和壓力管理的好處和回報(bào)一、.. |
| 商務(wù)演講與呈現(xiàn) |
| 主講老師：張譯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：常見(jiàn)的幾種糟糕開場(chǎng)第一部分：為什么我們總是做不好呈現(xiàn)？——表達(dá)之前，必須想明白的四個(gè)關(guān)鍵 能不能讓所有聽(tīng)眾接受我們觀點(diǎn)？ 你的呈現(xiàn)目標(biāo)是什么？如何才能做到？&.. |
| 新員工公文寫作基礎(chǔ)與技巧 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）導(dǎo)學(xué)與公文基礎(chǔ)知識(shí)1.新員工公文寫作中的常見(jiàn)問(wèn)題2.公文的概念3.行文方向與公文類型4.撰稿者的代言人身份5.“功夫在詩(shī)外”——提高公文寫作能力的基礎(chǔ)6.撰寫.. |
| 職業(yè)素能“溝通篇”合作共贏——情景溝通與沖突應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、溝通的誤區(qū)與障礙一、認(rèn)識(shí)溝通 1. 溝通的定義(專家看法與江湖定義)2. 互動(dòng)體驗(yàn)：摩斯密碼二、了解誤區(qū)3、溝通誤區(qū)與障礙的識(shí)別案例：海歸女與張紹剛的溝通·了解溝通的定義與意義； .. |
| 情緒壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)塑造 ——治愈情緒，塑造陽(yáng)光心態(tài)，助力職場(chǎng)level up |
| 主講老師：閆保利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：職場(chǎng)+生活=很喪？這些職場(chǎng)情緒問(wèn)題是否也纏繞著你的員工情緒問(wèn)題自我測(cè)試矛盾帶來(lái)的壓力情緒壓力的膨脹和蔓延-踢貓效應(yīng)第二章：情緒與壓力如何找上你？上帝視角帶你了解情緒壓力真相情緒與壓力認(rèn)知中國(guó)目前成.. |
| 表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作技巧 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：開場(chǎng)1、 演講技能的重要性2、 好演講的標(biāo)準(zhǔn)3、 演講的三種境界第二單元：如何有效緩解緊張 緊張可以徹底避免嗎？ 如何讓緊張使你更出色？ 如何讓自己自.. |
| 傳播有力度 從零開始教你學(xué)PS，從入門到精通 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【基礎(chǔ)操作篇】1.80%的按鈕都是沒(méi)用的：PS界面介紹2.哪里不要圈哪里：修補(bǔ)工具3.兵馬未動(dòng)，圖像先行：圖像基礎(chǔ)4.別被復(fù)雜的圖層嚇倒：圖層篇5.選對(duì)了，才有下一步：選區(qū)工具6.PS高手的分水嶺：蒙版篇7... |
| 高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決 |
| 主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)栴}分析解決第1步——系統(tǒng)狀況評(píng)估一、分類結(jié)構(gòu)——全面查明具體問(wèn)題1. 問(wèn)題指標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際情況之間的差異2. 結(jié)構(gòu)思考是人類思維領(lǐng)域的基本規(guī)律3. 先總后分，把握事物.. |
| 當(dāng)責(zé)踐行——達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳行動(dòng) |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：建立當(dāng)責(zé)文化討論組織關(guān)鍵⽬標(biāo)，并將目標(biāo)與個(gè)人鏈接介紹當(dāng)責(zé)來(lái)由⾏動(dòng)與結(jié)果的關(guān)系教學(xué)游戲：能為關(guān)鍵⽬標(biāo)貢獻(xiàn)什么結(jié)果⾦字塔模型®的邏輯及應(yīng)用第二.. |
| P荊斬棘 T綱挈領(lǐng)——精美PPT制作與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：吳軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)構(gòu)為王——PPT整體結(jié)構(gòu)與思維策劃一、2款結(jié)構(gòu)工具1. Xmind2. Mindmanger二、3款效率工具1. Islide工具2. 美化大師3. 口袋動(dòng)畫三、4種萬(wàn)能.. |
| TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 信任空間構(gòu)建 課程系統(tǒng)導(dǎo)入第二章節(jié)：知己篇-教練式培訓(xùn)師的身份定位 培訓(xùn)師的十宗罪 培訓(xùn)師的價(jià)值體系&.. |
| 演說(shuō)致勝—PTT有效表達(dá) |
| 主講老師：張熳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：關(guān)注自己一、PTT的四個(gè)重點(diǎn)二、團(tuán)隊(duì)破冰之學(xué)員心聲1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)：入場(chǎng)調(diào)查2. PTT的目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)及收獲訓(xùn)練：一分鐘即興演講（體驗(yàn)+點(diǎn)評(píng)）工具：自我反饋工具表（分析表A）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：即興演講分析 .. |
| 高效職場(chǎng)溝通“走出孤獨(dú)世紀(jì)” |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：希伯來(lái)圣經(jīng)“我們天生不該孤獨(dú)”一、職場(chǎng)溝通孤獨(dú)的現(xiàn)象案例：柏拉圖式的朋友圈1、 職場(chǎng)溝通孤獨(dú)的定義2、 職場(chǎng)溝通孤獨(dú)現(xiàn)象的原因1） 智慧型手機(jī)2） 社交媒體3） 職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng) .. |
| 高效人士七個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：習(xí)慣一：主動(dòng)積極主動(dòng)積極模式：刺激→選擇的自由案例剖析：如何將被動(dòng)消極轉(zhuǎn)變成主動(dòng)積極的回應(yīng)習(xí)慣二：以終為始理解心智創(chuàng)造與實(shí)體創(chuàng)造的含義懂得把焦點(diǎn)放在使生活有價(jià)值的事情上撰寫個(gè)人的使命宣言習(xí)慣三：要事.. |
| 操作風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制與合規(guī)管理 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：操作風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源與管理框架第一節(jié)操作風(fēng)險(xiǎn)管理的概述一、操作風(fēng)險(xiǎn)的起源（一）商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)提出的背景和原因（二）操作風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)案例1.巴林銀行倒閉事件2.日本大和銀行事件3.中國(guó)銀行開平之劫4.邯鄲農(nóng)行金庫(kù)盜.. |
| 《銀行信貸從業(yè)人員職業(yè)操守及監(jiān)管走向》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行信貸從業(yè)人員職業(yè)道德教育與監(jiān)管政策解讀(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為該如何處置？(四)銀行工作中的首問(wèn).. |
| 思維導(dǎo)圖·助力思考化繁為簡(jiǎn) ---激活大腦的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖的基本認(rèn)知導(dǎo)入：導(dǎo)圖來(lái)源——了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理一、思維導(dǎo)圖原理1. 人類大腦神經(jīng)元2. 左右腦分工及合作3. 思維的喜好，個(gè)性及記憶二、思維導(dǎo)圖的定義1. 筆.. |
| 中流砥柱——全腦課程開發(fā)工作坊 |
| 主講老師：張帆 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：有效——理解學(xué)習(xí)原理，理解三重腦（第一天 內(nèi)容組織）一、理解教學(xué)規(guī)律1. 理解學(xué)習(xí)過(guò)程1）三重腦科學(xué)的定義 2）爬行腦、哺乳腦、人腦的分工2. 什么樣的學(xué)習(xí)最有效1）融入場(chǎng)域 2）.. |
| 醫(yī)護(hù)行業(yè)PPT制作提升課程 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：準(zhǔn)備篇1、 PPT制作常見(jiàn)誤區(qū)和陋習(xí)2、 事半功倍的PPT制作流程3、 Word轉(zhuǎn)PPT一鍵搞定搭框架1、 常用演示框架介紹2、 一個(gè)思考武器，提升說(shuō)服力3、 2個(gè)技巧，讓PPT打動(dòng)人心定模板1、選模.. |
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