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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 創(chuàng)新力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：創(chuàng)新的本質(zhì)（1小時(shí)） 創(chuàng)新分類：原始、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì)：知識結(jié)合、無心插柳創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新經(jīng)典創(chuàng)新工具（1小時(shí)） 思維導(dǎo)圖法六頂思考帽與世界咖啡基礎(chǔ)思維方法（1小時(shí)） 九屏幕法金魚法 .. |
| 銀行業(yè)場景式服務(wù)禮儀與實(shí)戰(zhàn)能力提升 |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導(dǎo)入篇 新時(shí)代新挑戰(zhàn) 第一篇 銀行全方位場景式服務(wù)的素養(yǎng)1、 服務(wù)理念與服務(wù)意識2、 心態(tài)管理與情緒管理3、 高情商思維方式訓(xùn)練4、 銀行從業(yè)者的職業(yè)操守與道德規(guī)范 第二篇 銀行全方位場景式服務(wù)的.. |
| 心有靈犀一點(diǎn)通 ——新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)培訓(xùn) |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 為什么在危機(jī)面前你無力應(yīng)對？1. 設(shè)立新聞發(fā)言人的重要性2. 新聞發(fā)言人的角色特點(diǎn)3. 新聞發(fā)言人的職責(zé)4. 新聞發(fā)言人的素質(zhì)案例分析二、 媒體為什么對你窮住猛打？1. 了解新聞的理念和要求2. 了.. |
| 介入式公文寫作提升企業(yè)管理與營銷力 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入：從歷史到今天，從未缺席的公文（一）趣談公文對歷史人物的影響（二）公文如何讓一個(gè)人加速成長？二、重新認(rèn)識公文：統(tǒng)籌公司文化的管理工具，新媒體時(shí)代的社會化營銷利器（一）企業(yè)公文的基礎(chǔ)內(nèi)涵：從一段消息到一種思想（.. |
| 高情商溝通與人際關(guān)系打造 |
| 主講老師：宋奕曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：重構(gòu)情商認(rèn)知一、情商高就是會說話？1. 情商=情感(Emotional)智能(Intelligence)2. 情感是行為背后的內(nèi)驅(qū)力3. 情商能力的五大維度互動(dòng)討論：盲人乞討的故事課堂練習(xí)：情緒測量儀.. |
| 從校園人到職場人 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章心態(tài)：擺正心態(tài)干工作1.陽光心態(tài)：挫折=存折；2.學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3.雙贏心態(tài)：利他=利己；4.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會；5.老板心態(tài)：做了≠做好；6.忠誠心態(tài)：盡心為忠，敬事為誠；7.服.. |
| 國際商務(wù)談判技巧 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 國際銷售業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)談判與溝通分析(一).國際銷售業(yè)務(wù)談判與溝通的藝術(shù)●不同文化下的溝通與談判●國際咨詢公司埃森哲與《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報(bào)告駕馭全球市場開發(fā)與運(yùn)作的復(fù)雜性何在（不簡單中的不簡單）國內(nèi)企.. |
| 員工職業(yè)化 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：職業(yè)化的理念1、什么是職業(yè)化2、企業(yè)和個(gè)人為什么要職業(yè)化3、職業(yè)化與危機(jī)意識4、職業(yè)化的“六維”修煉一、從基本問題講起1、企業(yè)追求的是什么？2、最終決定績效的是什么？3、案例.. |
| 跨界思維與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)知導(dǎo)入模塊：1、企業(yè)家的工作環(huán)境：經(jīng)濟(jì)下行周期，外部紅利消退，不可逆的數(shù)字化趨勢，技術(shù)迭代推動(dòng)商業(yè)變革，增量時(shí)代終結(jié)與存量爭奪開啟；2、企業(yè)家的使命階段：生存基礎(chǔ)、競爭發(fā)展、物種進(jìn)化；3、企業(yè)家的學(xué)習(xí)之困：學(xué)什么、怎么.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者之劍-問題分析與解決 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：思維的優(yōu)勢-轉(zhuǎn)變思維面對問題一、 思維是一種新型生產(chǎn)力思維的主導(dǎo)性優(yōu)勢-轉(zhuǎn)變思維的力量理性思維流程情境分析原因分析創(chuàng)新方案決策制定計(jì)劃分析有策略地思考突破性思維變革突破性思維的三個(gè)語.. |
| 思考、表達(dá)與解決問題的邏輯技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：金字塔原理邏輯思維介紹一、 什么是金字塔原理邏輯思維-四大核心要點(diǎn)（案例講述）二、 【體驗(yàn)練習(xí)】30秒電梯理論三、 金字塔原理的作用1. 清晰表達(dá)您的思想2. 思考與表達(dá)的提升3. 確定問題分析問題.. |
| 圖謀職場：視覺化思考與表達(dá) |
| 主講老師：馬建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通之道，以人為本1.以受眾為中心的思維模式確立2.以受眾為中心選擇重點(diǎn)3.以受眾為中心的主題句二、手繪練習(xí)1.手繪工具（紙筆等）應(yīng)用2.基本視覺元素練習(xí)3.手繪視覺元素進(jìn)階練習(xí)4.手繪視覺應(yīng)用三.. |
| 企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第 一 天：探索自己的職業(yè)價(jià)值觀，建立合理的職業(yè)信念模塊一：認(rèn)識生涯規(guī)劃，理解我們在不同的人生階段有不同的人生策略，幸福的方式也不止一種。 破冰游戲 – Bingo 什么是生涯規(guī)劃.. |
| 金字塔思維與表達(dá) |
| 主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：什么是金字塔思維我們應(yīng)該如何思考和問題分析思維模式的認(rèn)知思維模式的分類認(rèn)知你的思維模式不同思維模式的優(yōu)勢與劣勢᠊.. |
| 打贏情報(bào)“攻防戰(zhàn)”——企業(yè)競爭情報(bào)搜集分析與保密 |
| 主講老師：肖章 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 信息保密與情報(bào)工作的極端重要性（一）信息保密工作相關(guān)論述（二）信息保密工作的重要性1.國家秘密：是國家安全的重要組成部分； 2.軍事秘密：保密就是保打贏，保密就是保勝利。3.商業(yè)情報(bào)：影響企業(yè)核心競爭力，決定企.. |
| 邁向卓越的職業(yè)心態(tài) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、讓心靈起航——邁向卓越的基礎(chǔ)1、職業(yè)精英必備的心態(tài)1）積極心態(tài)2）空杯心態(tài)3）接納與包容2、你是你的選擇1）職業(yè)還是事業(yè)——你為誰打工 2）如何找到工作樂趣.. |
| 別讓表達(dá)掩蓋成果的光芒——場景化的工作匯報(bào)技能 |
| 主講老師：張一楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知升級——認(rèn)識正確的工作匯報(bào)一、匯報(bào)的四種目的1. 同步情況2. 請求決策3. 匯報(bào)挑戰(zhàn)4. 爭取資源練習(xí)：小組頭腦風(fēng)暴——匯報(bào)的目的還有哪些二、匯報(bào).. |
| 職業(yè)化修煉-積極心態(tài)與高效工作 |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：職業(yè)素養(yǎng)：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)品牌1.員工職業(yè)化：快樂的完成必須完成的工作1.1工作是以目標(biāo)為導(dǎo)向1.2提升自我價(jià)值是最佳驅(qū)動(dòng)2自我職業(yè)規(guī)劃：職業(yè)金字塔2.1職業(yè)能力／職業(yè)成果／職業(yè)品牌2.2甲骨文裁員：沒有.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)提升與陽光心態(tài)塑造 |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 轉(zhuǎn)型期每個(gè)人都面臨職業(yè)化的挑戰(zhàn)1、職場正在全面轉(zhuǎn)型1)中國社會面臨的挑戰(zhàn)2)你知道企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)嗎3)什么樣的人最可怕2、知己（自己）與知彼（企業(yè)）如何看待工作第二部分 正確認(rèn)識服務(wù)1、什么是.. |
| 公文寫作/匯報(bào)材料/公眾號運(yùn)營和新媒體 |
| 主講老師：程功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公文到底寫什么1. 規(guī)劃坐標(biāo)軸來看事件2. 用象限來考量事項(xiàng)3. 為什么公文只有兩大類二、公文到底好在哪里1. 標(biāo)題好在哪里2. 引文好在哪里3. 正文好在哪里4. 高頻詞的出現(xiàn)到底意味著什么5... |
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