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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 點(diǎn)面俱到----高效溝通技巧 |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：溝通的十字真言1）點(diǎn)頭——同理之心2）微笑——贊賞之心3）傾聽(tīng)——尊重之心4）回應(yīng)——分享之心5）記錄&mdash.. |
| 工作總結(jié)和工作計(jì)劃寫(xiě)作 |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 工作總結(jié)和計(jì)劃概述1. 什么是工作總結(jié)和計(jì)劃？2. 為什么需要寫(xiě)工作總結(jié)和計(jì)劃？3. 工作總結(jié)和計(jì)劃有哪些類(lèi)型？4. 工作總結(jié)和計(jì)劃要呈報(bào)給誰(shuí)？二、 工作總結(jié)和計(jì)劃的內(nèi)容1. 工作總結(jié)和計(jì)劃應(yīng)該包含哪些方面.. |
| 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：組織能力篇（一）課程導(dǎo)入：揭開(kāi)“部門(mén)墻”的面紗（二）如何從根源出發(fā)解決跨部門(mén)協(xié)作障礙1.橫向溝通的五個(gè)特點(diǎn)2.部門(mén)墻兩大根源：業(yè)務(wù)變動(dòng)性和本位主義3.增強(qiáng)橫向協(xié)作的七項(xiàng)自檢清單4... |
| 提筆成文——常見(jiàn)公文寫(xiě)作技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、揭開(kāi)公文的神秘面紗1.什么是公文？2.公文的起源3.公文的性質(zhì)4.“各就各位”的公文文種※案例分享：讓領(lǐng)導(dǎo)惱火的公文二、公文的行文方向1.上行文、下行文、平行文2.確定行文方向.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：撒哈拉沙漠中的比賽爾哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)25年的跟蹤調(diào)查第一講、職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律一、深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)及職業(yè)生涯1、職業(yè)分類(lèi)的形象表述2、職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)3、職業(yè)角色與家庭角色二、外職業(yè)生涯的重要性.. |
| 一“明”驚人，想清楚、說(shuō)明白——公眾演講實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：張帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：學(xué)習(xí)有方——從三個(gè)層次學(xué)演講一、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，演講學(xué)習(xí)的三個(gè)層次1. 看內(nèi)容：看別人講了什么東西2. 看結(jié)構(gòu)：看別人怎么講的3. 看細(xì)節(jié)：切分小場(chǎng)景，看別人用了什么方法、技巧、工具 .. |
| 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程（半天） |
| 主講老師：鐘滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
| 職場(chǎng)幸福課之高情商溝通 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：內(nèi)容概要一、為何總是溝通不暢：溝通的障礙1什么是溝通、溝通的目的是什么 2 造成溝通障礙的四大原因1)價(jià)值判斷2)表達(dá)不暢3)好為人師4)自我中心5)消極心態(tài)二、察言觀色：溝通的步驟及技巧【實(shí)操訓(xùn)練】.. |
| 個(gè)人成功利器：核心職業(yè)素質(zhì)修煉 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇的話：以下素質(zhì)為什么會(huì)成為個(gè)人成功的利器？核心素質(zhì)一：以終為始——目標(biāo)管理1、何謂目標(biāo)、目標(biāo)的本質(zhì)2、目標(biāo)設(shè)定的方法3、目標(biāo)管理：如何去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)4、如何處理員工的愿景(職業(yè)規(guī)劃)與企.. |
| 員工職業(yè)素養(yǎng)全方位培訓(xùn) |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 新員工常犯的八大錯(cuò)誤二、 公司和員工的關(guān)系1、 工作和生活討論：什么是好的工作？2、 公司是命運(yùn)共同體3、 認(rèn)同公司4、 對(duì)公司忠誠(chéng)三、 形成良好的職業(yè)習(xí)慣1、 職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)2、 專(zhuān)業(yè)和敬業(yè) .. |
| 經(jīng)理人性格與知人善用 |
| 主講老師：劉茗燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知自我及他人——具備一雙識(shí)人慧眼一、管理者學(xué)習(xí)行為風(fēng)格的重要性游戲活動(dòng)：借你慧眼看自己1.冰山理論1）認(rèn)識(shí)≠了解2）管理付出VS激發(fā)投入案例：四種員工提加薪的背后需要?jiǎng)訖C(jī)是.. |
| 企業(yè)儲(chǔ)備干部工作指導(dǎo)手冊(cè)-85、90后干部 管理素質(zhì)與技能提升技術(shù) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言——開(kāi)場(chǎng)白：添•高威故事第一章 “儲(chǔ)備干部”解讀1、“儲(chǔ)備干部”的定義2、“儲(chǔ)備干部”在企業(yè)中的價(jià)值與地位3、.. |
| 情緒與壓力疏導(dǎo)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：由中興42歲跳樓的工程師說(shuō)起——1、我們都面臨哪些壓力？生活方面？工作方面？2、我們了解自己的心理狀態(tài)嗎？一、認(rèn)識(shí)壓力與不良情緒（一）壓力與壓力源（二）壓力所帶來(lái)的正負(fù)效應(yīng)1、壓力與.. |
| 成為解決問(wèn)題的高手 ——結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：肖莉莎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：神奇的四巧板第一講 如何界定問(wèn)題1. 虛假問(wèn)題滿天飛2. 問(wèn)題與解決的定義3. 問(wèn)題的本質(zhì)現(xiàn)實(shí)VS期望4. 3大核心問(wèn)題5. 問(wèn)題界定1）描述客觀事實(shí)討論：你看見(jiàn)了什么工具：5W1H問(wèn)題清單.. |
| 化危為機(jī)--客戶異議處理技巧 |
| 主講老師：修子渝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：自我認(rèn)知，了解心態(tài)的力量1. 一流企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士2. 職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練是銀行與個(gè)人發(fā)展的法寶3. 我是誰(shuí)？認(rèn)清自己的角色4. 銀行員工應(yīng)該具備的職業(yè)心態(tài)5. 心態(tài)的力量，態(tài)度比能力更重要6. 積極.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理溝通力 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：溝通概念溝通概述：最基本的溝通是人際溝通理解人際溝通是掌握溝通技巧的基礎(chǔ)你了解人際溝通的本質(zhì)嗎？案例：一位IT男的反思’考考你：溝通高手像啥樣子，有何特征？溝通元素 溝通方式溝通也.. |
| 《防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)政策要點(diǎn)解讀》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、十九大提出的金融風(fēng)險(xiǎn)防控政策解讀二、金融科技所產(chǎn)生的IT風(fēng)險(xiǎn)及其政策解讀1、IT風(fēng)險(xiǎn)所引發(fā)的聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)2、大數(shù)據(jù)的崛起3、云計(jì)算在金融領(lǐng)域的運(yùn)用4、移動(dòng)互聯(lián)在金融領(lǐng)域的功能5、區(qū)塊鏈的金融運(yùn)用二、金融創(chuàng)新所.. |
| TTT培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)言 —— 優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師的原則1、如何成為一名出色的講師2、培訓(xùn)導(dǎo)師的基本原則A、良好的心態(tài)B、均等的參與，尊重學(xué)員C、面對(duì)不良表現(xiàn)，讓培訓(xùn)更有趣3、培訓(xùn)講師的分類(lèi)4、培訓(xùn)導(dǎo)師的角.. |
| 德才兼?zhèn)洹S職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的基石1.企業(yè)喜歡什么樣的員工？ 視頻案例2.人生需要經(jīng)營(yíng) 職業(yè)人善于經(jīng)營(yíng)自己3.什么是職業(yè)、職業(yè)人：觀念正確、知識(shí)專(zhuān)業(yè)、技能嫻熟、心態(tài)陽(yáng)光4. 職業(yè)化的內(nèi)涵 案例.. |
| 《非金融企業(yè)信用債研究》 ----風(fēng)險(xiǎn)、估值與組合管理 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)信用債市場(chǎng)概覽1、企業(yè)信用債產(chǎn)品簡(jiǎn)介2、企業(yè)信用債市場(chǎng)情況分析二、企業(yè)信用債的投資分析1、政策面分析2、基本面分析3、資金面分析4、債券估值分析三、企業(yè)信用債的風(fēng)險(xiǎn)分析1、利率風(fēng)險(xiǎn)分析2、.. |
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