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人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| 績(jī)效導(dǎo)向的閉環(huán)招聘體系建設(shè)和精準(zhǔn)識(shí)人技術(shù) |
| 主講老師：葉新麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：如果你從頭打造企業(yè)，現(xiàn)有在職人員你會(huì)重新雇傭的比例是多少？案例：套娃、寡婦船和冗員三種常見(jiàn)招聘問(wèn)題第一講：招聘規(guī)劃篇——招聘戰(zhàn)略和招聘規(guī)劃一、制定招聘戰(zhàn)略1. 組織能力和人才供應(yīng)鏈2. .. |
| 曾國(guó)藩識(shí)人用人智慧 |
| 主講老師：楊介韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：做企業(yè)無(wú)戰(zhàn)略無(wú)未來(lái)。戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)是曉事，落腳點(diǎn)是知人；戰(zhàn)略兩堂必修課哲學(xué)與人性。領(lǐng)導(dǎo)的根本職責(zé)在于無(wú)為、無(wú)??；要做到無(wú)為，就必須知人、任賢；無(wú)取，就是不要與民爭(zhēng)利。知人者，王道也；知事者，臣道也；曾國(guó)藩平定太平天國(guó)，被譽(yù)為中.. |
| MTP系列：授權(quán)與激勵(lì) |
| 主講老師：秦發(fā)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：破冰與培訓(xùn)導(dǎo)入第一講：如何恰當(dāng)?shù)氖跈?quán)一、為什么不授權(quán)（三問(wèn)）1. 授權(quán)是什么不是什么2. 為什么不授權(quán)3. 授權(quán)有什么好處小組互動(dòng)研討：如何分析是否已適當(dāng)授權(quán)？二、授權(quán)三要素要素一：職責(zé)描述要素.. |
| 招聘與面試技能提升實(shí)務(wù) |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：招聘管理中的“六大誤區(qū)”1、招聘的定位不清，注重名氣，忽略實(shí)效2、注重面試者學(xué)歷，忽略潛力與工作能力3、注重工作穩(wěn)定性的絕對(duì)化，忽略貢獻(xiàn)率4、注重員工的個(gè)人感受，忽略組織的需求5、注重組.. |
| 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：楊棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)管理認(rèn)知一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化1. 各種成本上升的壓力2. 如何提高工作效率二、部分企業(yè)目標(biāo)管理現(xiàn)狀1. 目標(biāo)管理流于形式2. 員工感覺(jué)目標(biāo)太高難于達(dá)成3. 目標(biāo)管理對(duì)實(shí)際工作幫助不大4. 沒(méi).. |
| 用數(shù)據(jù)說(shuō)話 用圖表說(shuō)話 ——數(shù)據(jù)分析在人力資源管理中的實(shí)際應(yīng)用 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）數(shù)據(jù)分析概述1、何謂數(shù)據(jù)分析及相關(guān)概念？2、數(shù)據(jù)分析的作用？——現(xiàn)狀分析、原因分析、預(yù)測(cè)分析3、數(shù)據(jù)分析是一個(gè)什么樣的過(guò)程？——數(shù)據(jù)分析六步曲4、數(shù)據(jù)分析常用指標(biāo)及術(shù).. |
| 非HR的人力資源全面管理與實(shí)操 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：本課程共六大模塊，其中：第一模塊為知識(shí)鋪墊部分，主要解讀人力資源管理的內(nèi)涵和核心觀點(diǎn)，為后面的訓(xùn)練打基礎(chǔ)。第二至第五模塊是本課程關(guān)鍵訓(xùn)練部分，針對(duì)企業(yè)人力資源管理的核心模塊進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)式的解讀訓(xùn)練，直觀、通俗、操作性強(qiáng)，對(duì)學(xué)員的工作.. |
| 招聘和面試技巧 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 “慧”—招聘六問(wèn)法招聘六問(wèn)案例：你真的需要一名員工嗎？你對(duì)招聘的職位了解嗎招聘定義和原理招.. |
| 目標(biāo)管理與達(dá)成——OKR企業(yè)落地四步法 |
| 主講老師：葉新麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：一、OKR的發(fā)展歷史二、OKR工作法——核心原理、創(chuàng)建流程、關(guān)鍵要點(diǎn)討論：企業(yè)管理的普遍困境？?jī)?yōu)秀企業(yè)如何破局？三、OKR-333模型OKR：目標(biāo)管理體系，轉(zhuǎn)換器1. 三個(gè)來(lái)源：使命.. |
| 牛師高徒：組織經(jīng)驗(yàn)傳承之道 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的七種方式 1小時(shí)1、經(jīng)驗(yàn)孕化2、經(jīng)驗(yàn)外化3、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化4、經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化一、專家坐診 3小時(shí)1、專家選擇原則2、專家專題宣傳3、專家坐診方式4、專家答疑解惑5、成果整理提交二、材料糾正.. |
| 激活績(jī)效工作坊 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：企業(yè)績(jī)效管理推行的難題點(diǎn)評(píng)：績(jī)效推行實(shí)施的難題突破點(diǎn)第一部分 理論篇：績(jī)效管理追根溯源一、績(jī)效管理的真實(shí)意義1、 績(jī)效管理的含義2、 績(jī)效管理對(duì)于每一層級(jí)的作用3、 績(jī)效管理的本質(zhì)二、績(jī)效管理的基礎(chǔ)工作.. |
| 七步創(chuàng)視——TTT之視頻微課創(chuàng)造訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：王魯 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：視頻微課的認(rèn)知一、學(xué)習(xí)模式的改變-視頻微課的三大好處1. 快：快人一步2. 精：精中選精3. 尖：?jiǎn)吸c(diǎn)突破二、為什么有些好視頻讓你停不下來(lái)1. 有顏2. 有趣3. 有料案例：《糖炒栗子》三、.. |
| 國(guó)內(nèi)外最佳人力資源操作與實(shí)踐 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要 訓(xùn)練績(jī)效導(dǎo)出工具及成果1、卓越企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資源管理 卓越企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析 四種人力資源及對(duì)策VS四種管理層次 發(fā)展趨勢(shì)：HR管理與HR三支柱管理模.. |
| 做獵頭式招聘面試管理 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 像獵頭一樣認(rèn)知招聘案例討論企業(yè)招聘認(rèn)知企業(yè)招聘困局分析招聘選才工作的核心案例分析第二模塊 像獵頭一樣轉(zhuǎn)變思路=.. |
| 校園招聘的組織與招聘技巧 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 校園招聘的策劃組織（上午）本章內(nèi)容包括：大學(xué)生性格特質(zhì)分析、校園招聘流程及專場(chǎng)策劃、招聘推介技巧等，具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：一、大學(xué)生性格特質(zhì)分析1.人的表層和深層特征2.霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試偏社會(huì).. |
| 人才的選育與留人機(jī)制課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：從某企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀導(dǎo)入（一）HRM四字真經(jīng)——選、育、用、留1、人力資源管理系統(tǒng)--HR選、育、用、留模型2、人力資源需求預(yù)測(cè)--管理人員接替模型的應(yīng)用3、崗位技能要求清單與崗位技能考.. |
| 非人力資源的人力資源管理—行動(dòng)學(xué)習(xí)/工作坊 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊流程1、規(guī)則說(shuō)明 2、問(wèn)題研討3、問(wèn)題發(fā)布，主題確定 4、現(xiàn)狀/障礙分析5、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)策略 6、行動(dòng)計(jì)劃制訂、評(píng)審1、規(guī)則說(shuō)明提出有洞察力的問(wèn)題有效聆聽(tīng)和表達(dá).. |
| 人力資源能力轉(zhuǎn)型課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：人力資源管理者的困惑——一、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期HRBP勝任素質(zhì)模型1、人力資源業(yè)務(wù)伙伴的角色和職責(zé)2、戰(zhàn)略人力資源轉(zhuǎn)型：業(yè)務(wù)伙伴+專業(yè)中心+共享人力資源中心案例分享：定位最清晰的騰訊公司的HR三支柱.. |
| 人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型------- 變化時(shí)代的HR如何轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：李和玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化時(shí)代的HR挑戰(zhàn)1、當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代的快速變化A新基建推動(dòng)數(shù)字化對(duì)HR有何意義？B商業(yè)模式推陳出新HR哪些壓力？C科學(xué)技術(shù)日新月異HR如何提供更好服務(wù)？D新生代員工登錄舞臺(tái)HR如何有效管理？2、HR在變化中.. |
| 人力資源合規(guī)管理策略 |
| 主講老師：李令秀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 招聘管理與入職管理1、招聘信息中的就業(yè)歧視2、勞動(dòng)者主體資格審查3、重要崗位候選人背景調(diào)查4、錄用通知過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)5、用人單位如實(shí)告知義務(wù)6、勞動(dòng)者欺詐行為風(fēng)險(xiǎn)防范7、定義并告知?jiǎng)趧?dòng)者.. |
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