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戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
| 打造經(jīng)銷商營(yíng)銷軍團(tuán)/經(jīng)銷商 |
| 主講老師：趙常樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 戰(zhàn)略管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：關(guān)于學(xué)習(xí)的探討新型廠商關(guān)系的培養(yǎng)與建設(shè)一、 深層心態(tài)調(diào)整與心靈修煉佛家智慧與心態(tài)：煩惱即菩提 國(guó)學(xué)精粹與情緒：人有三寶精氣神如何保持陽(yáng)光心態(tài)二、 營(yíng)銷觀念變革與升級(jí)的啟示觀念變化：生產(chǎn)－產(chǎn)品－服務(wù) .. |
| 技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：朱光輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 案例分析 1. 為什么蘋(píng)果一個(gè)季度的利潤(rùn)能到達(dá)130億美金，而很多公司在生存線掙扎？ 2. 蘋(píng)果的創(chuàng)新體現(xiàn)在哪些方面？二、 技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新方法論 1. 創(chuàng)新的定義 1）. 熊彼特的定義 2）. .. |
| 總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程規(guī)劃的說(shuō)明： 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere - Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織內(nèi)平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“.. |
| 將富二代打造成少帥 |
| 主講老師：鄭敬普 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱： 一、如何看待“富二代” 定義 形成背景 群體困境 二、“富二代”成為“少帥”是一種使命 特征和品質(zhì)比較 兩者差異與轉(zhuǎn)化障礙 .. |
| 百貨連鎖戰(zhàn)略及實(shí)施要點(diǎn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：基本理念 連鎖百貨公司（chain corporation） 配送中心 distribution center： 總部headquarters： 門(mén)店outlet： 第二單元：基本特征 多店鋪組織 .. |
| 中小企業(yè)戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章戰(zhàn)略管理概述1、教學(xué)目的和要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解該課程基本概念的同時(shí)，應(yīng)該懂得企業(yè)戰(zhàn)略管理這門(mén)課程不僅僅是一門(mén)管理理論，而且也是我國(guó)企業(yè)所必需的一門(mén)實(shí)踐，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供了思維工具和規(guī)劃模式。對(duì)于本章內(nèi).. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：冉斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：人力資源向戰(zhàn)略合作伙伴SBP轉(zhuǎn)變n 影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的人力資源變量n 戰(zhàn)略性人力資源管理的三大挑戰(zhàn)n 人力資源的六大機(jī)制和九大系統(tǒng)n 人力資源星級(jí)評(píng)估及快速審計(jì)n 人力資源從無(wú)為向價(jià)值創(chuàng)造轉(zhuǎn)變n 人力資.. |
| 創(chuàng)新思維——從戰(zhàn)術(shù)到戰(zhàn)略的思維方式（1天） |
| 主講老師：史憲文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序言：思路決定出路1、 重點(diǎn)法——提煉關(guān)鍵點(diǎn) 帶動(dòng)全局校慶怎么搞？評(píng)選怎么抓？旅游區(qū)怎么規(guī)劃？賓館怎么留客？2、 背景轉(zhuǎn)換法——尋找 融入 發(fā)揮背景的力量大英圖書(shū)館如何低成.. |
| 戰(zhàn)略咨詢實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：江慶來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、正確駕馭公司戰(zhàn)略方向2、正確選擇與定位公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)－ 業(yè)務(wù)分析－ 業(yè)務(wù)分類、定位－ 業(yè)務(wù)管理策略制定－ 業(yè)務(wù)發(fā)展順序安排3、如何拓展新的業(yè)務(wù)？－ 如何通過(guò)一體化開(kāi)拓新業(yè)務(wù)？－ 如何通過(guò)相關(guān)多元化開(kāi)拓新.. |
| 銀行高層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：王建軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 管理人角色認(rèn)知與定位 第一講 認(rèn)清角色 忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職業(yè)？ 四種工作觀.. |
| 電商金融對(duì)商業(yè)銀行沖擊波 |
| 主講老師：余豐慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、阿里信貸已經(jīng)向江浙地區(qū)普通會(huì)員放開(kāi)，不用任何擔(dān)保抵押，只憑借企業(yè)在阿里平臺(tái)上的交易信息就可以申請(qǐng)，并且24小時(shí)隨用隨借。2、在2008年金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)中小微企業(yè)普遍遭遇貸款融資難，針對(duì)這種情況，阿里巴巴掌門(mén)人馬云曾經(jīng)豪言.. |
| 戰(zhàn)略績(jī)效管理—提升企業(yè)業(yè)績(jī)的戰(zhàn)略伙伴 |
| 主講老師：蔣偉良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 拿什么奉獻(xiàn)你，我們用心經(jīng)營(yíng)績(jī)效認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性思考：如果沒(méi)有績(jī)效管理，我們的動(dòng)力在哪里？成功實(shí)施績(jī)效管理關(guān)鍵要素互動(dòng)：績(jī)效管理的十個(gè)是與十個(gè)不是績(jī)效管理流程互動(dòng)：績(jī)效管理中的各種聲音第二部分.. |
| 特許連鎖加盟“11+3”解決方案總裁培訓(xùn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 執(zhí)行力 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：受訓(xùn)對(duì)象: 特許連鎖加盟創(chuàng)業(yè)者： 導(dǎo)入連鎖加盟的總經(jīng)理、營(yíng)銷總經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等； 特許上市需要輔導(dǎo)者：需要完善商業(yè)模式、需要推廣連鎖加盟的團(tuán)隊(duì) 課程收益 深入了解實(shí)施連鎖加盟戰(zhàn)略的外部環(huán)境和實(shí)施條件； 系統(tǒng)掌握連.. |
| 再造流程 提升管理 |
| 主講老師：江慶來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 戰(zhàn)略管理 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、流程基本概念1、流程的定義及內(nèi)涵2、流程的特點(diǎn)3、流程的分類4、流程管理與職能管理的區(qū)別二、流程體系建設(shè)1、流程體系構(gòu)成2、流程體系梳理和建設(shè)三、流程體系常見(jiàn)的問(wèn)題1、結(jié)構(gòu)問(wèn)題2、環(huán)節(jié)問(wèn)題.. |
| 戰(zhàn)略績(jī)效管理體系建設(shè)及實(shí)施 |
| 主講老師：宋勸齊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、績(jī)效及績(jī)效管理：幫你建立與世界500強(qiáng)同步的績(jī)效理念1. 對(duì)績(jī)效和績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是致命的2. 績(jī)效管理是幫助你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)工具與方法3. 績(jī)效管理是什么？實(shí)施績(jī)效管理的根本目的是什么4. 績(jī)效管理能幫你.. |
| 品牌戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：l主題：餐飲品牌戰(zhàn)略管理課程培訓(xùn) 該課程主要包括四個(gè)課時(shí)部分，分別如下： 第一課時(shí)：品牌戰(zhàn)略管理在企業(yè)中的運(yùn)用 第二課時(shí)：品牌架構(gòu)的模式與價(jià)值 第三課時(shí)：通過(guò)品牌戰(zhàn)略打造營(yíng)銷力 第四課時(shí)：品牌戰(zhàn)略.. |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與2011年經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與2011年經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析 一、 中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的的十個(gè)階段 1、 國(guó)家的統(tǒng)一與強(qiáng)大 2、 社會(huì)的安定和人口的增加 3、 實(shí)現(xiàn)工業(yè)化積累 4、 改革開(kāi)放，完成市場(chǎng)化，國(guó)際化 5、 財(cái)富爆發(fā)與有效使用 .. |
| 總裁班課程-基于戰(zhàn)略的績(jī)效考核與高校執(zhí)行力 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程規(guī)劃的說(shuō)明 績(jī)效考核與管理是人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵?？?jī)效管理是基于能力的人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的核心組成部分，是以任職資格體系為基礎(chǔ)．以KPI為導(dǎo)向，對(duì)員工的價(jià)值創(chuàng)造行為進(jìn)行管理與客觀評(píng)價(jià)．并引導(dǎo)員工提升績(jī)效和職業(yè)能.. |
| 商業(yè)銀行的客戶關(guān)系管理 |
| 主講老師：宮同昌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 客戶服務(wù) 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 商業(yè)銀行的客戶關(guān)系管理 第一部分：銀行業(yè)實(shí)行客戶關(guān)系管理的重要性和必要性 第1章 客戶關(guān)系管理的重要性和必要性 1.1 中國(guó)銀行業(yè)環(huán)境的變遷 1.2 客戶管理方式的變革 第二部分：客戶關(guān)系管理的基本理論 .. |
| 循規(guī)蹈矩：流程管理的關(guān)鍵點(diǎn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、流程分析模型釋義1．流程與戰(zhàn)略的匹配性 2．關(guān)系依賴性 3．流程的振蕩性 4．流程的控制性 5．效果和目標(biāo)的一致性 6．競(jìng)爭(zhēng)性二、流程設(shè)計(jì)的關(guān)注要點(diǎn)1．戰(zhàn)略匹配 2．體系完整 3．執(zhí)行高效.. |
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