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團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)訓(xùn)課
| EAP——塑造陽光心態(tài) |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰——導(dǎo)入課程第一模塊、 突破自我，改變心智模式1、突破原有的觀念，建立新的行為思想習(xí)慣2、快樂工作的七種武器3、自信心是成功的基石4、建立快樂的人生模式5、樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)6、自.. |
| 高效溝通力 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊、提升魅力溝通技巧，誰的需求一、高效溝通的重要性互動(dòng)——溝通的重要性（達(dá)芬奇密碼） 觀點(diǎn)——知道并不等于會(huì) １.溝通是職場(chǎng)人成長(zhǎng)進(jìn)步的需求四要，四不要探討研究 .. |
| 問 題 分 析 與 解 決 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、解決問題的價(jià)值與基本思維模式1. 透視思維流程2. 認(rèn)識(shí)全腦思維3. 基本思維模式的種類4. 面對(duì)復(fù)雜的管理情境5. 思維 vs.提問技巧6. 問題分析與解決的4種科學(xué)流程第二章、問題的澄清與聚焦.. |
| 人才盤點(diǎn)與干部梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：苑振翊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 上篇：干部梯隊(duì)建設(shè)是什么——企業(yè)干部管理實(shí)務(wù)概論 1) 為何干部梯隊(duì)建設(shè)？——干部管理理念澄清 2) 何為干部梯隊(duì)建設(shè)？——干部管理體系理.. |
| 駐足思考——提升團(tuán)隊(duì)溝通效率的利器 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：清晰表達(dá)三原則清晰表達(dá)并沒有高深的奧秘，講師的形象展現(xiàn)，幫您充分了解三原則的使用方法1、三原則：分析直達(dá)核心、分離區(qū)分思想、推進(jìn)你的思想2、樁子的概念、樁子的作用3、好樁子的要求：對(duì)稱、分離、一致 第二部分.. |
| 高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)——力出一孔，利出一孔 |
| 主講老師：文瀚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：未來組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？第一講：組織中的團(tuán)隊(duì)與個(gè)人角色一、組織中的團(tuán)隊(duì)1. 什么是團(tuán)隊(duì)？2. 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成3. 團(tuán)隊(duì)的四個(gè)發(fā)展階段工具：高效團(tuán)隊(duì)VRPC模型二、組織中正確的角色認(rèn)知1. 企業(yè)組織架.. |
| 心智模式——溝通從了解人性開始 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 破冰：看見不同的心智模式‧ 互動(dòng)：艱難的選擇‧ 故事：真相有時(shí)在少數(shù)人這里第二部分 心智模式的概念和形成‧ 心智模式的概念‧ 心智模式的形成‧.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才管理 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)概論高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)要素（理論基礎(chǔ)）現(xiàn)實(shí)工作中常見的若干問題講解什么樣的團(tuán)隊(duì)才是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（理論基礎(chǔ)）分組及討論：“團(tuán)隊(duì)”的深度剖析二、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下團(tuán)隊(duì)管理者的新挑戰(zhàn).. |
| 沙漠掘金-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)障礙 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：沙盤業(yè)績(jī)盤點(diǎn)與總結(jié)1. 小組討論：如果重來一次，會(huì)做哪些改善？1) 沙漠掘金小隊(duì)目標(biāo)設(shè)定方面的問題與改善2) 沙漠掘金目標(biāo)推進(jìn)、計(jì)劃制定/分解中的問題與改善3) 沙漠掘金過程控制方面的問題與改善4) 沙漠掘.. |
| 銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 選擇（吸才）：人才和人員，如何區(qū)分，你要誰？1. 如何區(qū)分人員和人才？2. 不是所有的精英團(tuán)隊(duì)都需要人才3. 人才難找，又如何讓人才濟(jì)濟(jì)？4. 找到人才的絕招-那不都是人事部門的責(zé)任？二、 培訓(xùn)（立規(guī)）：為什么.. |
| 跨部門溝通與合作 ——模擬聯(lián)合國 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、模擬聯(lián)合國沙盤體驗(yàn)熱身分組：破冰活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)組建規(guī)則介紹：模擬聯(lián)合國的背景及規(guī)則介紹戰(zhàn)略會(huì)議：團(tuán)隊(duì)開戰(zhàn)略會(huì)議，制定全程團(tuán)隊(duì)策略溝通決策：各個(gè)國家（團(tuán)隊(duì)）進(jìn)行互動(dòng)商討與決策，以期達(dá)成聯(lián)合國目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)盤點(diǎn)與復(fù)盤：學(xué).. |
| 沙漠掘金——團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤 |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享智慧一：團(tuán)隊(duì)有清晰且共同認(rèn)可的目標(biāo)嗎?制定目標(biāo)的SMART原則團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的定義(內(nèi)涵和外延)團(tuán)隊(duì)角色分工把合適的人放到合適的崗.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一部分 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義及管理思路轉(zhuǎn)變一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義及基本特征1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義及四個(gè)統(tǒng)一2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段及領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的作用。二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)管理思維的認(rèn)知與角色定位1、什么是管理？ .. |
| 心智成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：心智的基礎(chǔ)認(rèn)知模塊1.心智的概念源于認(rèn)知心理學(xué)研究2.心智模式的定義3.心智模式為我們提供了觀察世界的認(rèn)知框架，是一種思維定勢(shì)4.心智模式是一種客觀的心理存在，它影響著人們觀察，思考，決策和行動(dòng)。5.心智模式.. |
| 從晴朗的一天出發(fā)——欣賞式探詢工作坊 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊流程：（參考樣例，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況設(shè)計(jì)流程） 破冰及熱身打破固有的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，使成員充滿活力。 明確對(duì)課程的期望，找到自己的獨(dú)特性，提高自我覺察并促進(jìn)彼此的了解。 學(xué)會(huì)對(duì)他人的覺察，學(xué).. |
| 乘風(fēng)破浪，打造百年企業(yè) ——合伙人的6項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章定位：擺正角色，正確地做事1.根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？2.解析合伙人常犯的錯(cuò)誤；3.討論：合伙人的基本職責(zé)有哪些？ 4.合伙人的基本定位：領(lǐng)導(dǎo)者（帶人成事）：目標(biāo)制定者、事業(yè)引領(lǐng)者；&#.. |
| 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)-高端沙盤模擬課程 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從了解你的團(tuán)隊(duì)成員開始 問題停車場(chǎng) 游戲?qū)耄簣F(tuán)隊(duì)乒乓球 破冰卡；禮物與磁鐵。 互動(dòng)：什么是團(tuán)隊(duì)？ 思考：為什么了解人是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基.. |
| 組織心智與可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力 高級(jí)管理者認(rèn)知系統(tǒng)優(yōu)化與團(tuán)隊(duì)績(jī)效突破路徑 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于背景和認(rèn)知的對(duì)話1、組織發(fā)展變革的社會(huì)化背景2、企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新、生產(chǎn)進(jìn)化與管理現(xiàn)狀之間的融合與沖突3、從體力紅利到腦力紅利到心力紅利二、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展階段1、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力與制度競(jìng)爭(zhēng)力2、文化競(jìng)爭(zhēng)力與敏捷競(jìng)爭(zhēng)力.. |
| 整村授信保駕護(hù)航-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、整村授信發(fā)動(dòng)-跟蹤-轉(zhuǎn)化-固化及效能提升的關(guān)鍵1、如何用戰(zhàn)略引領(lǐng)整村授信？- 《如何做到目標(biāo)達(dá)成過程可控？》2、如何控制項(xiàng)目細(xì)節(jié)？3、如何將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為效能？- 目標(biāo)分解具體步驟4、效能提升的關(guān)鍵- 《基于.. |
| 團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)的真義1、為什么是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人1）職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的定義2）適合團(tuán)隊(duì)的任務(wù)2、團(tuán)隊(duì)初建1）構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)2）團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段演練：團(tuán)隊(duì)組建活動(dòng)3、選擇比努力更重要1）團(tuán)隊(duì)需要哪些角色2）無效的團(tuán).. |
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