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向華為學習：藍血十杰-企業(yè)數(shù)字化管理思維

地點： 四川 (成都) 價格：1880 時間：2024-12-20

第一講：何為華為最高管理獎“藍血十杰”一、美軍“統(tǒng)計管制處”的十位精英1、戰(zhàn)爭中的數(shù)字化管理模式思考：不會用數(shù)字說話的高管請離開案例：節(jié)約數(shù)億美金的數(shù)字..

從財務(wù)報表學習管理思維

地點： 價格：3980 時間：2019-12-05

【課程大綱】一、企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)報告【教學目的】財務(wù)報表具有多面性，作為管理者，閱讀財務(wù)報表的目的，主要是為了掌握公司經(jīng)營情況， 分析經(jīng)營問題所在 ，從而指導經(jīng)營決策制定。本部分的目標是展示財務(wù)報表與企業(yè)經(jīng)..

從財務(wù)報表學習管理思維

地點： 上海 (上海) 價格：3980 時間：2019-07-04

【課程大綱】一、企業(yè)經(jīng)營與財務(wù)報告【教學目的】財務(wù)報表具有多面性，作為管理者，閱讀財務(wù)報表的目的，主要是為了掌握公司經(jīng)營情況， 分析經(jīng)營問題所在 ，從而指導經(jīng)營決策制定。本部分的目標是展示財務(wù)報表與企業(yè)經(jīng)..

突破為王—管理思維變革

主講老師：高洪波 課程時長：2 天

課程背景在突破為王的時代，不突破，等死；亂突破，找死。眼下經(jīng)營管理失敗的企業(yè)，這兩者大體上各占一半。換句話說，它們都與突破有關(guān)。要么因不突破而敗北；要么因突破不當而失敗。 可以說，企業(yè)從誕生那天起，就離不開突破這..

中層角色認知與管理思維

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章 　中層管理者的角色認知 一、 中層管理者是企業(yè)脊梁；1. 中層管理者四種錯誤的角色定位；2. 中層管理者的三大內(nèi)傷；3. 中層管理者三大任務(wù)。二、 作為下屬的角色：1. 體現(xiàn)上級的意志..

中層角色意識與管理思維訓練

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程背景：中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競爭力；擁有一支優(yōu)秀的中層團隊，上可培育優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；中層團隊的品質(zhì)如..

標桿管理思維與戰(zhàn)略對標

主講老師：陳泓冰 課程時長：1 天

參與目的： 在**行業(yè)進入戰(zhàn)國時代，**面臨的競爭日趨激烈，如何在激烈的市場競爭中保持自己的競爭力并創(chuàng)造業(yè)務(wù)模塊優(yōu)勢，**集團各公司必須研究自己的主要競爭對手，并根據(jù)市場的變化和競爭對手的戰(zhàn)略，進行戰(zhàn)略對標。..

酒店管理思維與技能創(chuàng)新

主講老師：孫紅偉 課程時長：2 天

一、酒店餐飲現(xiàn)狀分析1、行業(yè)動態(tài)2、酒店餐飲企業(yè)現(xiàn)狀3、酒店餐飲企業(yè)五大癥結(jié)4、酒店餐飲企業(yè)管理七大癥結(jié)二、突破4大管理思維障礙1、相信這世界總是很復(fù)雜的2、相信沖突是必然的3..

酒店管理思維與技能創(chuàng)新

主講老師：孫紅偉 課程時長：2 天

一、酒店現(xiàn)狀分析1、行業(yè)動態(tài)2、酒店企業(yè)現(xiàn)狀3、酒店企業(yè)五大癥結(jié)4、酒店企業(yè)管理七大癥結(jié)二、突破4大管理思維障礙1、相信這世界總是很復(fù)雜的2、相信沖突是必然的3、都有歸罪于外的傾向..

管理思維與管理技能提升

主講老師：劉易明 課程時長：2 天

一、 管理者認知與心態(tài)調(diào)整、觀念升級 知人者智 自知者明合作觀念：上善若水 溶入之智團隊觀念：本山傳媒成功之道 分享 ：招工、吸引人、求賢令發(fā)展觀念：逆水行舟，不進則退案例互動：思維成熟度測試..

讓管理效能激增的利器 管理者的項目管理思維（實踐）

主講老師：高虎 課程時長：2 天

第一部分 項目和項目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 項目與項目管理從哪里來□ 定義項目和項目管理□ 衡量項目目標的四個維度◆ 管理啟示□ 項目管理管什么？..

高績效員工的項目管理思維©（實踐）

主講老師：高虎 課程時長：1 天

破冰：第一部分 項目和項目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 定義項目和項目管理□ 衡量項目目標的四個維度◆ 管理啟示□ 項目管理管什么？□ 項目管理的過..

國際局勢震蕩下經(jīng)理人的管理思維新改變

主講老師：左鳳山 課程時長：1 天

壹. 國際新局勢下經(jīng)理人員思維必須改變來因應(yīng)(一).后疫情時代局勢發(fā)展與國際化供應(yīng)價值鏈新思維●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕經(jīng)濟衰退與全球影響國際供應(yīng)鏈調(diào)整變化與加碼問題全球化倒退與區(qū)域自覺興..

讓管理效能激增的利器 管理者的項目管理思維（實踐）

主講老師：高虎 課程時長：1 天

第一部分 項目和項目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 定義項目和項目管理□ 衡量項目目標的四個維度◆ 管理啟示□ 項目管理管什么？□ 項目管理的過程2、..

回歸本質(zhì)，用工具讓績效落地 ——績效管理思維能力突破提升培訓方案

主講老師：馬立威 課程時長：2 天

模塊 課程單元 課程目標模塊一：回歸本質(zhì)——績效管理認知及常見操作問題解決 移動互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)行業(yè)的績效管理困境1.移動互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)行業(yè)的績效管理難在哪里？2.有..

數(shù)字化時代創(chuàng)新和管理思維

主講老師：馬兆林 課程時長：2 天

一、管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容1.企業(yè)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新概述2.管理創(chuàng)新的五項內(nèi)容1)管理理念創(chuàng)新2)管理組織創(chuàng)新3)管理機制創(chuàng)新4)管理方法創(chuàng)新5)管理模式創(chuàng)新二、管理創(chuàng)新需要創(chuàng)新思維1.什..

精細化管理思維體系

主講老師：鄭奕 課程時長：2 天

第一講 中國企業(yè)管理現(xiàn)狀分析工藝上的小差異顯示出民族素質(zhì)上的大差異中華民族有著不甚求精的習慣（柏楊）古老的農(nóng)耕文化對企業(yè)管理造成的影響 精細化管理從生產(chǎn)中談起 粗放管理中..

理性管理思維技巧——問題分析與解決

主講老師：王陸鳴 課程時長：2 天

1、情景分析（SAP－Situation Analysis Process）情景分析決定了分析的起點，它幫助我們把精力集中在那些對成功有最大影響的事項上，更好的了解當前所面臨的問題，特別是復(fù)雜問題。經(jīng)理人可以運用..

國學智慧與企業(yè)管理思維

主講老師：左鳳山 課程時長：2 天

壹. 國學智慧與新管理融合(一).企業(yè)團隊與人員結(jié)構(gòu)性的變化2017年在美國賓大參與一場討論有感 (對中華文化智慧的管理研究)國內(nèi)8090年代的人員特質(zhì) ( 中國崛起的本錢與中華文化影響性 )新時代企..

管理思維能力：系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化、批判性和辯證法

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

一、思維是人類最重要的能力1.習得思維是人類個體最偉大的起點2.我們平時是如何快速思考的3.認知基模和建構(gòu)主義的實踐應(yīng)用4.快速分類是我們思維的第一反應(yīng)5.生動案例討論二、思維的基本規(guī)律和思考..

中層項目管理思維

主講老師：楊可觀 課程時長：2 天

模塊 模塊名稱 內(nèi)容一 項目管理認知——什么是正確的“項目觀”？ 01. 二元世界：只有“新事”和“老事”兩種事..

讓項目管理推動管理思維創(chuàng)新

主講老師：高虎 課程時長：1 天

破冰：第一部分 項目和項目管理究竟是什么？一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維1、核心理念2、關(guān)鍵內(nèi)容□ 結(jié)構(gòu)化的管理方法□ 系統(tǒng)化的思維方式3、管理啟示二、換個角度，事事都可成項目1、核心..

從銷售思維走向管理思維——職業(yè)醫(yī)藥經(jīng)理人的三項修煉

主講老師：朱菁華 課程時長：3 天

第一講：激烈市場競爭環(huán)境下銷售經(jīng)理的生存之道一、當今區(qū)域銷售經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)1. 外部的挑戰(zhàn)（政策法規(guī)的限制、競爭對手不斷增加、客戶的需求變化）2. 內(nèi)部的挑戰(zhàn)（不同個性與價值觀的下屬、自身的提高、上下級的..

思路決定出路：管理思維提升

主講老師：李東 課程時長：1 天

第一講：關(guān)于管理的認識——管理本質(zhì)與意義1. 涵義：管理是目標行為2. 本質(zhì)：管理是資源運用過程3. 價值：管理追求的是效率與效能4. 實施：管理是通過他人完成任務(wù)的活動第..

項目管理思維提升沙盤游戲工作坊

主講老師：李翔宇 課程時長：2 天

【適用群體】企業(yè)中高層管理者企業(yè)儲備管理干部及業(yè)務(wù)骨干項目團隊【課程時長】1天，7小時左右【最佳規(guī)?！?0-40人（可分為4-6個小組，每組5-8人）【授課形式】沙盤模擬 + 分組..

項目管理思維提升沙盤游戲工作坊

主講老師：李翔宇 課程時長：2 天

【適用群體】企業(yè)中高層管理者企業(yè)儲備管理干部及業(yè)務(wù)骨干項目團隊【課程時長】1天，7小時左右【最佳規(guī)模】20-40人（可分為4-6個小組，每組5-8人）【授課形式】沙盤模擬 + 分組..

管理者的項目管理思維線上系列講座

主講老師：高虎 課程時長：1 天

序號 名稱 內(nèi)容 用時第一講 導言：項目管理起源與發(fā)展 1、項目與項目管理從哪里來2、項目管理發(fā)展的里程碑事件 10分鐘一、結(jié)構(gòu)化方法與系統(tǒng)化思維 1、結(jié)構(gòu)化的管理方法定義項目..

責任意識、管理思維

主講老師：陳龍 課程時長：2 天

導言：什么成就我們的未來承擔多大的責任、解決多大的問題、承受多大的壓力一、什么是責任1.人與動物的區(qū)別2.責任是社會存在與發(fā)展的根本3.責任與擔當是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)4.個人競爭力的缺失來自于..