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“易道”TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

地點(diǎn)：湖南(長沙) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2012-07-28

模塊一：培訓(xùn)與培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 模塊 課..

股權(quán)激勵(lì)方案定制班V4.0

地點(diǎn)：上海(市) 價(jià)格：12800 時(shí)間：2016-04-15

內(nèi)容模塊化，各取所需第一天：A（上午）B（下午）第二天：C（上午）D（下午）第三天：E（上午）F（下午）A中長期視角看激勵(lì)解答困惑1．股權(quán)激勵(lì)真的能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展嗎？2．是否只有特定的..

9月20-21日贏在執(zhí)行新方向教育企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

地點(diǎn)：廣東(深圳) 價(jià)格：880 時(shí)間：2015-09-20

【最優(yōu)秀員工的八條標(biāo)準(zhǔn)】@企業(yè)內(nèi)訓(xùn) ①主動(dòng)報(bào)告工作進(jìn)度； ②對上司詢問清晰作答； ③不找借口，只呈現(xiàn)結(jié)果； ④不拖延，做事效率第一； ⑤無怨言，問題及時(shí)反饋； ⑥主動(dòng)找出問題并做改進(jìn)； ⑦促合諧，注重團(tuán)隊(duì)精神； ⑧充..

大服飾概念打造C2B模式·定制爆品——柔性智能制造終極指南

地點(diǎn)：浙江(杭州) 價(jià)格：3900 時(shí)間：2017-05-19

杭州&義烏5月19-20日 實(shí)景一：杭州時(shí)尚女裝私人定制實(shí)景研修精彩看點(diǎn)：1、真實(shí)案例看C2B 模式收益如何乘積釋放2、企業(yè)如何利用現(xiàn)有資源從傳統(tǒng)電商轉(zhuǎn)型至C2B智..

金融服務(wù)方案定制與商務(wù)展示

地點(diǎn)：廣東(深圳) 價(jià)格：2500 時(shí)間：2014-04-18

一、金融服務(wù)方案定制化1、金融服務(wù)方案概述什么是金融服務(wù)方案為什么要定制方案客戶需求與方案設(shè)計(jì)2、金融服務(wù)方案設(shè)計(jì)的思路充分理解銀行產(chǎn)品內(nèi)在聯(lián)系與特點(diǎn)客戶需求的深入挖掘：知己知彼方案設(shè)..

2016年房地產(chǎn)業(yè)營改增稅收風(fēng)險(xiǎn)控制與實(shí)務(wù)操作專題之——實(shí)操模擬演練與量身定制高端財(cái)稅答疑研討

地點(diǎn)：重慶(重慶) 價(jià)格：3280 時(shí)間：2016-06-24

2016年房地產(chǎn)業(yè)營改增稅收風(fēng)險(xiǎn)控制與實(shí)務(wù)操作專題之——實(shí)操模擬演練與量身定制高端財(cái)稅答疑研討——‖2016年6月23–25日‖—‖重 慶&..

內(nèi)訓(xùn)師（TTT）與課程開發(fā)

地點(diǎn)：遼寧(沈陽) 價(jià)格：2200 時(shí)間：2014-11-28

一、企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與管理（一）企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)知、企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建（二）企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教材開發(fā)（三）典型培訓(xùn)形式、培訓(xùn)支持環(huán)境營造（四）把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為利潤（五）我們一起這樣努力：忘記..

股權(quán)激勵(lì)方案定制班V4.0

地點(diǎn)： 價(jià)格：12800 時(shí)間： 長期供課

股權(quán)激勵(lì)方案演練/定制班V4.0時(shí)間：2016年5月20日－22日地點(diǎn)：上海報(bào)名信息【對象】企業(yè)董事長、總經(jīng)理、其他核心高管等，建議企業(yè)主親自帶隊(duì)參加【費(fèi)用】方案演練班（2天）：單人980..

股權(quán)激勵(lì)方案定制班

地點(diǎn)：上海(上海) 價(jià)格：9800 時(shí)間：2016-01-16

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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列之 演講與表達(dá)呈現(xiàn)

地點(diǎn)：北京(北京) 價(jià)格：980 時(shí)間：2015-06-25

課程背景：在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)里，一個(gè)理念已經(jīng)形成共識(shí)：不會(huì)教導(dǎo)就不能領(lǐng)導(dǎo)！TTT培訓(xùn)師之培訓(xùn)已經(jīng)由最初的培訓(xùn)師之培訓(xùn)，成為領(lǐng)導(dǎo)者的必修課，他從培養(yǎng)職業(yè)培訓(xùn)師的角度提升受訓(xùn)者的演講表達(dá)及呈現(xiàn)能力。演講與呈現(xiàn)..

如何打造優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化給您標(biāo)準(zhǔn)模板

地點(diǎn)：湖南(長沙) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2019-04-14

第一講：崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化概念篇一、培訓(xùn)二、培訓(xùn)師三、內(nèi)部課程第二講：隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化（設(shè)計(jì)篇）一、確定課程定位二、萃取課程內(nèi)容三、設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)第三講：顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化（開發(fā)篇）一、..

TTT-內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練

地點(diǎn)：廣東(深圳) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2014-06-07

開課時(shí)間：深圳：6月07-08日深圳：9月19-20日導(dǎo)論：從“T“字說起一、洞悉呈現(xiàn)原理1、深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？2、面條理論：引人入勝的課程邏..

TTT-內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練

地點(diǎn)：北京(北京) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2014-07-25

開課時(shí)間：北京：7月25-26日北京：10月18-19日導(dǎo)論：從“T“字說起一、洞悉呈現(xiàn)原理1、深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？2、面條理論：引人入勝的課程..

TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升

地點(diǎn)：廣東(中山) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-11-28

一、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷教育的本質(zhì)區(qū)別高績效、針對性、終身性、裂變式2、培訓(xùn)師的使命傳導(dǎo)、放大、延伸、回饋3、培訓(xùn)師“三位一體”的角色定位“編&..

TTT-內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練

地點(diǎn)：四川(成都) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2014-05-23

導(dǎo)論：從“T“字說起一、洞悉呈現(xiàn)原理1、深層思考：為什么我的課程不受學(xué)員的歡迎？2、面條理論：引人入勝的課程邏輯面條：你需要傳遞給學(xué)員的觀點(diǎn)、技能、理念佐料：論證面條的論據(jù)..

長春紅酒客戶企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制化課程

主講老師：羅偉 課程時(shí)長：2 天

一、終端分類及界定1、終端分類①按終端規(guī)模劃分：A類、B類、C類、D類；②按終端貢獻(xiàn)率劃分：一級(核心)、二級(重要)、三級(次要)、四級(一般)；③按渠道屬性、銷售方式的不同劃分：零售終端、餐飲終端..

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式課程設(shè)計(jì)與開發(fā)-CCDD企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)課程孵化工作坊

主講老師：企業(yè)內(nèi)部 課程時(shí)長：2 天

?企業(yè)特定崗位專業(yè)課程無法開發(fā)？?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒有專業(yè)課程開發(fā)能力？?企業(yè)經(jīng)營多年沉淀的工作經(jīng)驗(yàn)沒有傳承？?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)的課程學(xué)員不喜歡？………&he..

員工成長計(jì)劃------公司內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)定制方案

主講老師：王譽(yù)凱 課程時(shí)長：2 天

一． 背景企業(yè)在發(fā)展過程中，面臨著技術(shù)更新、設(shè)備更新和員工成長的問題。員工隊(duì)伍的專業(yè)度要求越來越高，職業(yè)能力要求越來越高，上下游工序的配合越來越緊密……這一切都離不開“..

內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升

主講老師：成永亮 課程時(shí)長：2 天

第一單元 成人學(xué)習(xí)心理研讀一、成人學(xué)習(xí)的障礙1、 學(xué)習(xí)的第一個(gè)條件是注意力、好奇心和興趣2、 缺乏邏輯性3、 沒有時(shí)間進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)換4、 學(xué)員無法將自己的感性知識(shí)上升到理性水平5、 需求知識(shí)..

物流公司中層管理者核心能力提升咨詢式內(nèi)訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

中層管理培訓(xùn)（一）：中層管理者是企業(yè)經(jīng)營的核心支撐 新時(shí)代下中層管理者的角色定位 中層是誰？中層在企業(yè)管理中承擔(dān)怎樣的作用？ 是企業(yè)文化的踐行者； 企業(yè)信息的集散地； 企業(yè)新的..

PTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營

主講老師：林鐵成 課程時(shí)長：3 天

課程單元 單元要點(diǎn) ..

汽車4S店得持續(xù)發(fā)展之道內(nèi)訓(xùn)

主講老師：劉老師 課程時(shí)長：2 天

第一講　如何運(yùn)作客車4S店 1.4S模式來源與現(xiàn)狀簡述 2.整車銷售管理與運(yùn)作 3.維修服務(wù)管理與運(yùn)作 4.配件供應(yīng)管理與運(yùn)作 5.信息反饋管理與運(yùn)作 第二講　影響客車4S店的外部因素和內(nèi)部因..

企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷推廣內(nèi)訓(xùn)

主講老師：張守輝 課程時(shí)長：2 天

手段和講課內(nèi)容： 公司網(wǎng)絡(luò)營銷的定位和網(wǎng)絡(luò)營銷手段選擇 網(wǎng)站和優(yōu)化，搜索引擎營銷，博客微博營銷， B2B電子商務(wù)平臺(tái)和生活類網(wǎng)站營銷，行業(yè)論壇社區(qū)商務(wù)SNS營銷，視頻和病 毒營銷，郵件短信營銷，問答類網(wǎng)站及貼..

汽車市場策劃內(nèi)訓(xùn)

主講老師：劉老師 課程時(shí)長：2 天

課題一：《如何產(chǎn)生策劃創(chuàng)意》第一講　汽車營銷策劃路在何方? 1.汽車營銷策劃之困境 2.目前汽車營銷策劃的6大缺陷 3.汽車營銷策劃路在何方? 第二講　汽車營銷策劃創(chuàng)意何處來? -----..

汽車經(jīng)銷商管理實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)

主講老師：尚豐 課程時(shí)長：2 天

參與目的： * 了解汽車經(jīng)銷商的行業(yè)位置及發(fā)展前景 * 經(jīng)銷商老總學(xué)習(xí)如何打造領(lǐng)導(dǎo)力 * 掌握汽車專賣店的選址方法 * 掌握銷售人員及銷售團(tuán)隊(duì)的管理方法 * 學(xué)習(xí)如何進(jìn)行市場推廣 * 學(xué)習(xí)庫存..

品牌企業(yè)的電子商務(wù)內(nèi)訓(xùn)

主講老師：武威 課程時(shí)長：2 天

第一章：2012電子商務(wù)最新發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢第二章：品牌企業(yè)電子商務(wù)核心競爭力分析與布局1. 企業(yè)競爭力分析2. 網(wǎng)絡(luò)市場的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)第三章：網(wǎng)絡(luò)營銷渠道的類型1. 不同類型企業(yè)的電子商..

TTT-內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升黃埔訓(xùn)練

主講老師：張見明 課程時(shí)長：3 天

【課程介紹】 TTT是英文Train The Trainer的縮寫，意為“對培訓(xùn)師的培訓(xùn)”。它是美國職業(yè)培訓(xùn)界經(jīng)典培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)課程。 《TTT-內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)技能提升的黃埔訓(xùn)練..

零售貿(mào)易談判內(nèi)訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長：1 天

參與目的： 通過對談判的概念、含義及內(nèi)容與方法的闡述，從交流的角度來分析談判在商務(wù)溝通中所處的環(huán)節(jié)與角色，幫助學(xué)員掌握談判的方法、技巧與步驟。 參與對象： KA銷售代表、KA執(zhí)行經(jīng)理、KA經(jīng)理..

汽車4S店得持續(xù)發(fā)展之道內(nèi)訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

第一講　如何運(yùn)作汽車4S店 1.4S模式來源與現(xiàn)狀簡述 2.整車銷售管理與運(yùn)作 3.維修服務(wù)管理與運(yùn)作 4.配件供應(yīng)管理與運(yùn)作 5.信息反饋管理與運(yùn)作第二講　影響汽車4S店的外部因素和內(nèi)部因素..

精深化內(nèi)訓(xùn)師

主講老師：唐平 課程時(shí)長：2 天

第一單元 需求奠基——需求調(diào)研與確認(rèn)技巧 一、 小組研討：誰是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師1. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)的ADDIE流程2. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的表達(dá)內(nèi)容、三個(gè)維度3. 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的五個(gè)方面 ..

創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【內(nèi)訓(xùn).鮑愛中】

主講老師：鮑愛中 課程時(shí)長：2 天

創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【內(nèi)訓(xùn).鮑愛中】 （2天） 授課方式： 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動(dòng) 課程大綱： 第一單元 國人的傳統(tǒng)思維 道具演練：打開創(chuàng)新思維之門 誰扼殺了中..

壓力與情緒管理 (內(nèi)訓(xùn).鮑愛中)

主講老師：鮑愛中 課程時(shí)長：1 天

（1天） 課程背景： 當(dāng)代社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，更是一個(gè)競爭激烈的社會(huì)；對所有職場人員來說，壓力雖然看不到，摸不著，但每個(gè)人都能感受到它的存在——當(dāng)上司要求你在很短時(shí)間內(nèi)完成很多任務(wù)..

TPM——全面生產(chǎn)管理的內(nèi)訓(xùn)

主講老師：張永嘉 課程時(shí)長：2 天

序 概論 1、設(shè)備的管理與發(fā)展 2、TPM的產(chǎn)生及其演進(jìn)過程 3、推行TPM的目的 4、TPM的八大支柱 5、TPM給了我們怎樣的思想沖擊 6、TPM實(shí)踐所帶來的企業(yè)競..

廠商共贏實(shí)現(xiàn)經(jīng)銷商高速發(fā)展內(nèi)訓(xùn)課

主講老師：梅明平 課程時(shí)長：12 天

第一講 精確定位 品牌發(fā)展的基石一、卓越經(jīng)銷商的經(jīng)營思路二、品牌的秘密在哪里？三、定位是確定品牌內(nèi)涵的方法四、賺慢錢是大勢所趨【精要】從品牌層面給予戰(zhàn)略指導(dǎo)，使經(jīng)銷商具備發(fā)展的眼光，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)品牌..

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)演示技巧

主講老師：JACKY 課程時(shí)長：2 天

培訓(xùn)方式：30%技巧講解解+3+3+30%0%案例實(shí)訓(xùn)訓(xùn)+3+3+30%0%現(xiàn)場演練練+10%+10%現(xiàn)場考核課程大綱： 第一節(jié) 內(nèi)部講師的六大基本功 1、 妙手回春——手..

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升TTT

主講老師：范一智 課程時(shí)長：2 天

一、介紹項(xiàng)目培訓(xùn) 1.自我介紹 2.培訓(xùn)的時(shí)間安排、內(nèi)容大綱和注意事項(xiàng) 3.了解學(xué)員的培訓(xùn)期望 二、學(xué)習(xí)的原理在培訓(xùn)中的應(yīng)用 1.影響培訓(xùn)成功的因素 2.學(xué)習(xí)的原理與原則 3.成年人的..

溝通100 滿意100—為中國移動(dòng)定制

主講老師：張子凡 課程時(shí)長：2 天

現(xiàn)場管理篇 一、什么是現(xiàn)場管理？ 名詞解釋——現(xiàn)場管理 做好現(xiàn)場管理能為我們帶來什么？ 現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn) 中國移動(dòng)營業(yè)前臺(tái)現(xiàn)場管理的四個(gè)要點(diǎn)——服務(wù)人員..

[內(nèi)訓(xùn)] 用“心”銷售 [鮑愛中]

主講老師：鮑愛中 課程時(shí)長：2 天

一、face to face 銷售技巧 第一部分 銷售人員必須塑造的“陽光心態(tài)” ? 塑造陽光心態(tài)的工具 ? “陽光心態(tài)”的內(nèi)涵 ? 客戶眼中最討厭..

TTT——內(nèi)訓(xùn)師塑造與提升

主講老師：夏耀輝 課程時(shí)長：2 天

一、為什么學(xué)習(xí)本課程： 你是否經(jīng)歷準(zhǔn)備“充分”，上臺(tái)后卻頭腦一片“真空”？ 你是否已經(jīng)有過授課經(jīng)驗(yàn)，卻不系統(tǒng)、不連貫？ 你是否立志成為魅力培訓(xùn)師,但卻不得其..

現(xiàn)代零售渠道管理基礎(chǔ)內(nèi)訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長：1 天

參與目的： 本課程通過對基本概念和管理模式的介紹，使學(xué)員全面且深刻的了解現(xiàn)代零售渠道的背景，了解零售商的運(yùn)作、經(jīng)營手法、專業(yè)術(shù)語和思維方式。 參與對象： KA經(jīng)理、KA主管、KA銷售人員 ..