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寓教于樂——金牌講師實(shí)戰(zhàn)營

主講老師：柒雅 課程時(shí)長：2 天

第一講：精準(zhǔn)定位——更懂教學(xué)策略一、講師素養(yǎng)1. 達(dá)克效應(yīng)1）不知道自己不知道2）知道自己不知道3）知道自己知道4）不知道自己知道2. 內(nèi)外兼修，知行合一1）內(nèi)..

金牌講師教學(xué)方法使用技巧

主講老師：辛絳 課程時(shí)長：2 天

第一講：教學(xué)演變與認(rèn)知一、教學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)1. 定義教學(xué)活動(dòng)視頻互動(dòng)：張老師的教學(xué)2. 教學(xué)方法分類1）拉斯卡的教學(xué)方法2）格蘭頓的教學(xué)方法3）李秉德的教學(xué)方法4）辛絳教學(xué)方法分類二、..

金牌講師——體驗(yàn)互動(dòng)式TTT訓(xùn)練營

主講老師：曹愛子 課程時(shí)長：6 天

第一講：培訓(xùn)師修心——角色定位與成人學(xué)習(xí)原理一、培訓(xùn)師角色定位1. 企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育的區(qū)別2. 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位3. 企業(yè)培訓(xùn)師7字秘訣4. 培訓(xùn)師的三重角色1)..

TTT金牌講師訓(xùn)練

主講老師：楚易 課程時(shí)長：2 天

時(shí)間進(jìn)度與課程單元 課程提綱 授課方式第一天上午學(xué)習(xí)原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用 1、為何要成為一名講師3C時(shí)代，知識(shí)更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色2、三種學(xué)習(xí)理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之關(guān)系，學(xué)習(xí)的..

金牌講師的修煉與課堂控制互動(dòng)技巧

主講老師：辛絳 課程時(shí)長：3 天

第一講：魅力培訓(xùn)師是怎么煉成的引言——你想成為哪種講師一、講師的定位與風(fēng)格1. 學(xué)習(xí)與大腦關(guān)系故事案例：掛空擋踩油門2. 明確講師的定位3. 講師風(fēng)格的塑造視頻互動(dòng)..

“創(chuàng)意私享家”——保險(xiǎn)沙龍策劃講師特訓(xùn)營

主講老師：鄢利 課程時(shí)長：2 天

課程背景：保險(xiǎn)沙龍（產(chǎn)說會(huì)，以下同）一直都是保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)，銀行，財(cái)富管理機(jī)構(gòu)拓客、關(guān)單，品牌，服務(wù)的主要形式之一，也是一對(duì)一營銷的有效補(bǔ)充。但沙龍營銷已成常態(tài)，客戶對(duì)于這一營銷形式已經(jīng)產(chǎn)生了一定的厭倦和抗拒心理，過于..

高端產(chǎn)說會(huì)項(xiàng)目落地及種子講師培訓(xùn)班

主講老師：李嘉慈 課程時(shí)長：2 天

課程背景：專項(xiàng)培訓(xùn)通過常規(guī)理財(cái)目標(biāo)、特殊理財(cái)目標(biāo)等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)“高產(chǎn)會(huì)模塊化”營銷主旨，運(yùn)用產(chǎn)品的人群差異化運(yùn)用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營銷方向切..

卓越講師成長訓(xùn)練營

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

培訓(xùn)引入第一天上午：旨在老師展示課程，打開學(xué)員身心，讓學(xué)員完全融入課堂中，緊張及恐懼心理的克服，重點(diǎn)是內(nèi)訓(xùn)師基本功的訓(xùn)練，臺(tái)風(fēng)塑造以及語音、語調(diào)、語氣的訓(xùn)練關(guān)于知行合一的探討一、培訓(xùn)師的使命修煉培..

TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

主講老師：杜杰 課程時(shí)長：2 天

課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),現(xiàn)場示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教..

企業(yè)TTT講師訓(xùn)練

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長：2 天

課程背景：企業(yè)增強(qiáng)競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來&r..

金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)初階

主講老師： 課程時(shí)長：3 天

課程目的： 瞬息萬變的市場、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務(wù)模式，對(duì)金融行業(yè)的學(xué)習(xí)能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，組織要不斷變革適應(yīng)市場，員工要持續(xù)學(xué)習(xí)適應(yīng)改變。新產(chǎn)品、新知識(shí)、新交易手段，都必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)部培訓(xùn)、..

金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)進(jìn)階

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

課程目的：在培訓(xùn)成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內(nèi)部講師完成的，這是多數(shù)資深培訓(xùn)管理者的共識(shí)。這個(gè)觀念背后隱含了二層含義：第一層含義是說在數(shù)量上內(nèi)部課程占70%，第二層含義是說這70%的課程要達(dá)到合格或有效的水..

金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)高階

主講老師： 課程時(shí)長：2 天

課程目的：本課程旨在幫助已經(jīng)會(huì)講課、能講課、授課效果也不錯(cuò)的資深內(nèi)部講師更進(jìn)一步了解如何評(píng)價(jià)自身課程的有效性，如何做深度的課程開發(fā)，以及如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析和內(nèi)容設(shè)計(jì)，如何輔以多樣化的教學(xué)手段，進(jìn)一步提升內(nèi)部講師..

PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)

主講老師：周平 課程時(shí)長：2 天

第一天課程安排 第一節(jié) 3小時(shí) 開訓(xùn)導(dǎo)言 PTT專業(yè)講師課程精華 本次課程第一個(gè)重要詞 企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識(shí)及技能本次課程第二個(gè)重要詞 講師有效解決時(shí)間壓力本次課程第三個(gè)重要詞 適合公..

如何做一名成功的醫(yī)藥會(huì)議營銷講師

主講老師：岳峰 課程時(shí)長：2 天

第一部分：TTT培訓(xùn)：如何組織培訓(xùn)下屬團(tuán)隊(duì)成為會(huì)議營銷培訓(xùn)師：知識(shí)/技能/態(tài)度第一步 會(huì)議營銷人員培訓(xùn)需求評(píng)估 第二步 需求診斷分析 第三步 制訂培訓(xùn)目標(biāo) 第四步 課程設(shè)計(jì) 第五步 培訓(xùn)的組織與計(jì)..

TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練營

主講老師：李鴻誠 課程時(shí)長：2 天

課程背景：想想過去：由于不善表達(dá)，喪失多少機(jī)會(huì)？追溯以往：因?yàn)楸磉_(dá)不好，造成多大損失？看看現(xiàn)在：競爭無比激烈，怎能沒有口才？抓住今朝：參加演說培訓(xùn)，從此不再遺憾。走向明天：從生理到心理，時(shí)時(shí)處處準(zhǔn)..

TTT（初級(jí)）-內(nèi)部講師授課及表達(dá)技巧

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元：企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知一、企業(yè)為什么需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？二、企業(yè)員工培訓(xùn)的核心任務(wù)與目的是什么？三、對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)有哪些主要渠道？四、企業(yè)員工培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、企業(yè)員工的學(xué)..

TTT-內(nèi)部講師培訓(xùn)（2天版）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：2 天

第一單元：企業(yè)培訓(xùn)體系介紹 一.如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系1.企業(yè)訓(xùn)練的概念與目的2.企業(yè)需要內(nèi)部講師的原因3.成功講師應(yīng)具備能力條件4.培訓(xùn)的現(xiàn)狀與困境5.培訓(xùn)的現(xiàn)狀和目標(biāo)6.培..

精英內(nèi)部講師TTT特訓(xùn)營

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長：5 天

第一單元：內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知一、為什么需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？二、員工培訓(xùn)的核心任務(wù)與目的是什么？三、對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)有哪些主要渠道？四、員工培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、員工的學(xué)習(xí)輪輻模型分析..

PTT專業(yè)講師培訓(xùn)

主講老師：陳錦輝 課程時(shí)長：2 天

1、PTT課程簡介 2、PTT目的和宗旨 3、PTT第一個(gè)關(guān)鍵詞：感性 4、企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象與取向盤點(diǎn) 5、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的四種狀況及特點(diǎn) 6、PTT第二個(gè)關(guān)鍵詞：理性 7、PTT第三個(gè)關(guān)鍵詞：互..

如何成為一名合格的企業(yè)文化講師

主講老師：孫健耀 課程時(shí)長：1 天

引言：企業(yè)文化培訓(xùn)的常見現(xiàn)象與認(rèn)識(shí)誤區(qū)第一模塊：企業(yè)文化基礎(chǔ)理論知識(shí)1、 企業(yè)文化的定義與本質(zhì)2、 企業(yè)文化利企益人3、 企業(yè)文化需要系統(tǒng)創(chuàng)造案例：華為文化思辨/聯(lián)想文化的迷失與回歸/稻盛和夫拯救..

互聯(lián)網(wǎng)+新常態(tài)行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新發(fā)展（資深講師培訓(xùn)師）

主講老師：高定基 課程時(shí)長：6 天

互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培訓(xùn)課程主講：高定基 互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)組織轉(zhuǎn)型升級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師【課程背景】2015年7月8日，中國政府網(wǎng)公布《行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤總體方案》。方案要求行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)堅(jiān)持社會(huì)化、..

戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式講師優(yōu)化創(chuàng)新課程

主講老師：金超 課程時(shí)長：2 天

一、商業(yè)模式原理1、創(chuàng)新與企業(yè)核心競爭力建設(shè)1-1戰(zhàn)略規(guī)劃與優(yōu)化 1-2 微笑陷阱與戰(zhàn)略突圍2、商業(yè)模式體系2-1看不見的手：商業(yè)模式2-2商業(yè)模式的涵義與特征2-3商業(yè)模式的競爭與演變 ..

新零售講師盛斌子：社群營銷動(dòng)作分解

主講老師：盛斌子 課程時(shí)長：1 天

新零售講師盛斌子：社群營銷動(dòng)作分解文/盛斌子一、 殘酷的市場現(xiàn)場1. 痛點(diǎn)一：流量枯竭，業(yè)績突破路在何方？2. 痛點(diǎn)二：聯(lián)盟爆破，泛濫成災(zāi)未來趨勢在哪？二、 迭代升級(jí)模型1. 先構(gòu)建流..

TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練技巧

主講老師：趙栩凡 課程時(shí)長：2 天

第一篇 內(nèi)部講師認(rèn)知——知已知彼，百戰(zhàn)不殆一、 課程導(dǎo)論1. 什么是TTT——編、導(dǎo)、演三維一體的藝術(shù)2. 企業(yè)為什么需要TTT—信息傳遞的殘酷..