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課程名稱：政企大客戶銷售
主講老師：黎紅華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶決策層TOP營(yíng)銷 1. 解決四大傳統(tǒng)難題：客戶高層難找；客戶高層難約；客戶高層難見；客戶高層難搞定。 2. 高層客戶天天在想什么？干什么？ 3. 如何同高層客戶建立關(guān)系？建立什么樣的關(guān)系？ 4. 如何交往高層核心領(lǐng)導(dǎo)..

課程名稱：班組管理創(chuàng)新——班組新5T管理法
主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：序、班組長(zhǎng)管理意識(shí)的轉(zhuǎn)變 1、打破現(xiàn)狀 2、實(shí)現(xiàn)自愿 3、有效性意識(shí) 4、科學(xué)的方法 5、系統(tǒng)健全的判斷 6、謙虛一點(diǎn) 7、注重觀察記錄多走動(dòng) 8、激情、有愛心 9、拓展思路：三個(gè)和尚挑水的故事展開聯(lián)想 一、班組貫徹..

課程名稱：管理者成長(zhǎng)型思維修煉
主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、前言：找到自己生命的“燈塔” 1、案例討論：一群猴子的悲哀 2、做自己還是成為自己？ 3、成為哪個(gè)自己？ 4、體驗(yàn)：成為自己的方式“三環(huán)理論” 二、阻礙自己成長(zhǎng)的思維有哪..

課程名稱：納稅籌劃的策略及風(fēng)險(xiǎn)防范
主講老師：丁曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、納稅籌劃的定位 1、納稅籌劃就是管理稅收成本 2、稅收制度與納稅籌劃相互依存 二、納稅籌劃的目標(biāo) 1、實(shí)現(xiàn)稅負(fù)最小化 2、股東權(quán)益最大化 3、公司股價(jià)最大化 4、涉稅風(fēng)險(xiǎn)最小化 三、納稅籌劃的運(yùn)作空間 1、稅收利益..

課程名稱：企業(yè)執(zhí)行力與選人、育人、留人（2天）
主講老師：丘磐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)執(zhí)行力 一：領(lǐng)導(dǎo)在管理方面的定位 1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)； 2、管理就是決策； 3、管理者的三大技能； 4、管理者的角色定位：領(lǐng)導(dǎo)角色；信息角色；決策角色； 二：執(zhí)行力中的軟硬手 1、管理中硬的一手： &#..

課程名稱：易經(jīng)與企業(yè)變革管理
主講老師：寇方墀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：易道 一、 何謂易？ 1） 周易起源 2） 易道“三易” 二、 何謂權(quán)變？ 1） 何謂“權(quán)” 2） “權(quán)”與“經(jīng)” 第..

課程名稱：2021年兩會(huì)政府工作報(bào)告六大核心看點(diǎn)
主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、政府工作報(bào)告六大看點(diǎn) 1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)6%以上，兼顧高質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)彈性 經(jīng)濟(jì)增速彰顯經(jīng)濟(jì)重回內(nèi)生運(yùn)行軌道 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)兼顧速度與質(zhì)量 給予經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)彈性空間 結(jié)論..

課程名稱：報(bào)·聯(lián)·商——職場(chǎng)上下級(jí)高效溝通課
主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、為什么要實(shí)行報(bào)-聯(lián)-商 1、辦公室里的尷尬現(xiàn)狀 案例1：各自為政不溝通 案例2：間接溝通不暢，組織機(jī)能已壞死 案例3：不知所去的匯報(bào) 案例4：只匯報(bào)結(jié)果往往不..

課程名稱：讓目標(biāo)助你走上頂峰
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、進(jìn)行目標(biāo)管理必須要了解哪些事？ 1.目標(biāo)設(shè)定要清晰化 清晰化的定義 清晰化的意義或價(jià)值 案例：離終點(diǎn)的最后一英里 2.目標(biāo)分類要區(qū)別化 經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 管理目標(biāo) 工作目標(biāo) 互動(dòng)：你最近設(shè)定的一個(gè)部門目標(biāo)是什么？ 3.目..

課程名稱：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的危機(jī)公關(guān)與輿情管理
主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一．企業(yè)自身危機(jī)輿情的來源與發(fā)展趨勢(shì) 1．企業(yè)危機(jī)與輿情來自哪里 2．企業(yè)容易遇到的危機(jī)類型 3．企業(yè)危機(jī)輿情的演變周期 4．當(dāng)前整體的危機(jī)環(huán)境分析 二．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代企業(yè)危機(jī)與輿情的特性分析（案例分析、互動(dòng)研討） 1．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代危..

課程名稱：企業(yè)統(tǒng)籌管理
主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、統(tǒng)籌管理：整體性思維與經(jīng)營(yíng)洞察 什么是統(tǒng)籌管理 統(tǒng)籌管理的定義 統(tǒng)籌管理的三要素：整體性、要害性、靈活性 統(tǒng)籌管理的管理矩陣 橫向系統(tǒng)：經(jīng)營(yíng)層..

課程名稱：國(guó)企經(jīng)理人任期管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制
主講老師：樸宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、回顧國(guó)有企業(yè)改革的歷程 1.沖破樊籬（1978—1991） 擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán) 企業(yè)承包責(zé)任制 利改稅 轉(zhuǎn)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制 2.艱難探索（1992&m..

課程名稱：KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練與班組安全管理
主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、安全重在預(yù)防 ◆ 海因里希法則 ◆ 觸目驚心的數(shù)字 ◆ 安全事故所產(chǎn)生的損失：直接與間接 ◆ 安全事故冰山理論 ◆ 誰從安全中獲益？ ◆ 管理人員的責(zé)任 ◆ 班組安全管理的特點(diǎn) ◆ 案例圖片：安全標(biāo)..

課程名稱：強(qiáng)化制度執(zhí)行 卓越后勤管理
主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、行政綜合管理的概述 行政綜合管理工作職責(zé) 行政綜合管理的作用 管理作用 服務(wù)作用 協(xié)調(diào)作用 ★學(xué)員互動(dòng) 行政綜合管理工作的..

課程名稱：管理心理學(xué) ——如何在管理中應(yīng)用心理技巧
主講老師：周文斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：用人心理學(xué)——如何讓新兵變精英 一、如何了解員工的真實(shí)需求 1. 馬斯洛基本需求層次 1）生理需求 2）安全需求 3）情感和歸屬 4）尊重需求 5）自我實(shí)現(xiàn) 2. 如何了解員工的真實(shí)需求 ..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造和提升
主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解析 1.什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 2.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大要素 3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的癥狀 4.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因 5.執(zhí)行力強(qiáng)的員工與高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 6.自測(cè)：你是不是一個(gè)有執(zhí)行力的人 小組討論：到底是什么讓我..

課程名稱：信貸視角 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與虛假報(bào)表識(shí)別
主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：一、信貸人員財(cái)務(wù)報(bào)表分析基礎(chǔ) 1、財(cái)務(wù)報(bào)表的概念與構(gòu)成 2、會(huì)計(jì)是技術(shù)、藝術(shù)還是魔術(shù)？ 3、企業(yè)活動(dòng)如何反映在財(cái)務(wù)報(bào)表 小案例：從老王賣鞋虧了多少，看三大財(cái)務(wù)報(bào)表及內(nèi)在邏輯關(guān)系 二、資產(chǎn)負(fù)債表的閱讀與分析 1、資產(chǎn)負(fù)債表的概..

課程名稱：推己及人——高情商溝通技巧
主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：溝通模型與溝通漏斗 1､ 互動(dòng)游戲——頭腦體操 2､ 溝通是什么？ 3､ 溝通的三大原則 4､ 溝通的模型 5､ 溝通的漏..

課程名稱：系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維
主講老師：林曉東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實(shí)意義 第一講：須克服的典型思維障礙 1. 局限思考 2. 歸罪于外 3. 缺乏整體思考的積極性 4. 專注個(gè)別事件 5. 對(duì)漸近變化的失察-----煮青蛙現(xiàn)象 6. 從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺 7...

課程名稱：新常態(tài)下的市場(chǎng)拓展及業(yè)績(jī)提升技能提升訓(xùn)練營(yíng)
主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌 培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 引子： 新版龜兔賽跑的故事 有何啟示？ 第一部分：市場(chǎng)拓展及業(yè)績(jī)提升的途徑與方法 一、市場(chǎng)拓展及創(chuàng)新的七“大”策略 ..

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