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課程名稱：行動學習工作坊—— 敏捷復盤
主講老師：俞平 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：敏捷的意義 一、時代的特性 現(xiàn)場思考：為什么時代在呼喚敏捷 1.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的特性-VUCA 2. 顛覆性新趨勢的四個特征 3.組織該如何適應VUCA時代 分享：人人敏捷的價值 第二講：復盤的概念 1.復盤..

課程名稱：高潛人才的五項修煉 -儲備管理人才的素質(zhì)訓練
主講老師：蒿淼 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1 前言：明確工作目標與未來發(fā)展路徑（講授、案例分析）（1H） 1.1 工作的目的到底是什么（案例分析）（10m） 1.2 職業(yè)品牌的塑造（案例分析）（20m） 1.3 工作觀念的轉(zhuǎn)變是發(fā)展路徑的基礎（講授）（30m） 1.3...

課程名稱：標準化流程管理
主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、標準化流程管理的特點、意義和意識 1、科學管理方法的特點 2、什么是標準化流程 3、流程為什么需要標準化 4、流程標準化的五大原則 5、案例：某企業(yè)標準化流程 6、流程標準化的應用 1) 程序、流程、標準 2) 案..

課程名稱：支行長經(jīng)營管理能力提升訓練營
主講老師：尚亞軍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：管理藝術 一、銀行管理“讀心術” 1. 讀懂自己的“心” 2. 讀懂員工的“心” 3. 讀懂客戶的“心” 二、支行長管理角..

課程名稱：教學相長-透過20個心理學實驗看清教育本質(zhì)
主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導入：院士干起了催眠活 一、教與學的關系 1、視頻 2、討論 3、分享 二、“教”- 九大教學事件的心理學剖析 1、加涅九大教學事件簡介 2、教學事件一：引起學習注意 （1）刺激學員的常用資源 ..

課程名稱：全面降本增效管理
主講老師：盛治武 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 如何將降本增效活動落到實處---企業(yè)降本增效活動的推進 1.1 企業(yè)生存面臨的困擾 1.2 降本增效推進委員會的組織架構及職責 1.3 降本增效活動的價值 1.4 降本增效管理辦法 1.5 降本增效管理水平評價 第..

課程名稱：精益設備管理TPM（全員生產(chǎn)性維護）
主講老師：劉剛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程破冰：學習型團隊組建 第一講：TPM概論 一、從傳統(tǒng)設備管理思維方式向精益設備管理思維方式的轉(zhuǎn)變 1. 打破我是我是操作工你是維修工的界限 2. 通過正確的操作保養(yǎng)設備可以沒有故障 3. 管理者是老師 4. 三現(xiàn)主義 ..

課程名稱：溝通協(xié)作-向上溝通與工作報告
主講老師：黃曉敏 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、上級是資源，向上匯報讓資源增值 1、資源清單解讀 （1）角色清單看與上級的關系 （2）自上而下看與上級的關系 （3）自下而上看與上級的關系 2、向上匯報的三贏觀念 （1）上級贏 （2）組織贏 （3）你才贏 案例：小..

課程名稱：國家電力市場和綠電交易培訓課程
主講老師：陳益民 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：第一天 上 午 08：30-11：30 1.掌握電力市場的基本概念與特征 2.掌握電力市場構成要素和基本運行規(guī)則 3.了解國外電力市場的基本情況與中國電力市場改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 4.掌握電力市場營銷的基本概念與特點 5.熟..

課程名稱：基于典型工作場景的素材收集與案例開發(fā)
主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、課程導入：拍案驚啟 1、案例教學的前生后世及國內(nèi)應用探析； 2、案例的價值：讓隱性的知識顯性化； 3、案例在成人學習中的實踐意義。 4、案例開發(fā)前的準備：搜集素材、素材整合、明確主題 二、案例設計的六要素 1、背景：案例..

課程名稱：績效管理實戰(zhàn)
主講老師：丁堅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元 績效管理的正確思維與常用工具解析 案例導入：績效考核毀了索尼VS績效考核激活“羅德曼” 績效體系的成功落地，理念先行 案例復盤：企業(yè)推行績效體系的..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)與人工智能助推醫(yī)療新生態(tài)
主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、互聯(lián)網(wǎng)與醫(yī)療人工智能機遇與挑戰(zhàn) 1、思維創(chuàng)新路徑 2、什么是互聯(lián)網(wǎng)+？ 3、互聯(lián)網(wǎng)對醫(yī)療領域帶來的變革與影響 4、人工智能在醫(yī)療領域的應用 人工智能及應用場景 人工智能賦能醫(yī)療健康 5、..

課程名稱：價值鏈與流程的梳理、優(yōu)化與再造
主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場導入 v您的公司處于行業(yè)中的什么地位 v您的公司的盈利點在哪里 v您的公司設計這樣的經(jīng)營模式的理由是什么 v您知道您的崗位的主責流程嗎 v您能描述一下您崗位的某個流程嗎 v請您描述一下流程的益處 v請描述您的主責流程的..

課程名稱：商業(yè)銀行全面風險管理及日常運營
主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開篇： 理解風險管理的重要性---包商銀行事件與錦州銀行事件 1.事件背景，處置措施，事件影響 2.銀行運營情況：經(jīng)營數(shù)據(jù)的簡要分析 3.其他分享 第一章商業(yè)銀行全面風險管理 1.什么是風險，如何理解風險 2.商業(yè)銀行風險管..

課程名稱：客戶全生命周期的管理
主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：客戶的開發(fā)與獲取期 一、客戶開發(fā)的技能 1.市場細分遵循的幾個原則？ 2.市場調(diào)研數(shù)據(jù)的使用 3.行業(yè)與區(qū)域市場形狀 4.如何精準確定我們的魚塘 5.尋找客戶的方法有哪些 6.客戶分析的四個重點 7.客戶開發(fā)..

課程名稱：新經(jīng)理實戰(zhàn)管理技能修煉
主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：從技術到管理角色的轉(zhuǎn)變 引言：為什么要學習？學習的重要性！ 一、管理者常見的角色定位誤區(qū) 互動：管理者自畫像- 我是誰 案例分析：爛好人周姐 案例分析：能干的陳川 &..

課程名稱：團隊建設與發(fā)展
主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：引言：基于心理學的組織干預的認知提升 -什么是學習？為什么要學習？ -反思：僵尸團隊有哪些特點？ 沒有目標？ 缺乏合作精神？ 沒有明確的團隊價值觀？ 缺乏機動靈..

課程名稱：市場布局與規(guī)劃
主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：市場的布局 1.營銷管理中的十大亂象 2.制定營銷計劃與預算中常見的誤區(qū) 3.營銷計劃的重要性 4.區(qū)域/行業(yè)/客戶分類分級 5.市場開拓的節(jié)奏與效率 6.當計劃沒有變化快，業(yè)績完不成怎么辦？ 7.如何進行SWOT..

課程名稱：溝通中的領導
主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一、開篇－管理學習期望 課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和溝通知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討溝通問題并有突破方向和方法的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影 課程..

課程名稱：精益生產(chǎn) - “一個流”生產(chǎn)模式
主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：精益生產(chǎn)的概念和基本原則 精益生產(chǎn)的歷史 七大浪費 精益的最佳生產(chǎn)方式 – “單件流” “單件流..

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