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課程名稱：MTP中高層綜合管理技能提升
主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài) 1. 案例分析：優(yōu)秀管理者VS平庸管理者 2. 討論：怎樣的管理者才是稱職的？ 3. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 4. 從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀管理者的角色轉(zhuǎn)變 5. 管理者的角色錯(cuò)位 1) 向..

課程名稱：點(diǎn)時(shí)成金--高效時(shí)間管理和效率提升
主講老師：平安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：案例學(xué)習(xí)：高效的劉潤(rùn) 課程討論：73歲人生的時(shí)間平均花在哪里？ 第一章：正確認(rèn)識(shí)時(shí)間管理 一、時(shí)間管理的四個(gè)核心 1. 效益：實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值和利益 2. 效果：工作的方向和目標(biāo)一致 3. 效率：?jiǎn)挝粫r(shí)間完成更多工作 4. ..

課程名稱：打破部門壁壘——跨部門溝通的10項(xiàng)關(guān)鍵技巧提升訓(xùn)練
主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入案例：開篇案例 1. 一次溝通的定義：信息傳遞模型 圖示解讀：信息傳遞模型 ——為什么溝而不通 討論：溝通中所面臨的挑戰(zhàn) 2. 影響溝通效果的關(guān)鍵因素 1）溝通對(duì)象 2）信息傳遞 3）傾聽..

課程名稱：準(zhǔn)識(shí)人，巧用人-精確人才選聘
主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、招聘前我們需要做什么？ 1、招聘前期的思考  您目前最需要什么樣的人來幫您？  您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎？ 2、確保“選對(duì)”人的必要環(huán)節(jié)  ..

課程名稱：教練式績(jī)效輔導(dǎo)
主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一：績(jī)效教練的角色認(rèn)知與績(jī)效教練的原則 目標(biāo)：理解績(jī)效教練的角色定位、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)績(jī)效的三大原則 一、教練的角色定位 二、績(jī)效的定義與公式 三、績(jī)效教練的角色認(rèn)知 四、績(jī)效教練的課程框架——GUIDE模..

課程名稱：團(tuán)隊(duì)管理與有效溝通
主講老師：李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講： 正確管理，建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)  本講內(nèi)容： 一、組團(tuán)隊(duì)-發(fā)揮協(xié)同效應(yīng) 1．什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)屬性有哪些 2．團(tuán)隊(duì)的三個(gè)核心要素 3．建設(shè)和管理團(tuán)隊(duì)的意義所在 4．低效團(tuán)隊(duì)的特征表現(xiàn) 5．抓住三個(gè)要點(diǎn)，打造..

課程名稱：如何“用心”建設(shè)優(yōu)質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)？
主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、一位優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么特質(zhì)？ 1、從本質(zhì)上去理解領(lǐng)導(dǎo)  領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——好的領(lǐng)導(dǎo)人是“造夢(mèng)大師”  成為立體型領(lǐng)導(dǎo)—&mdash..

課程名稱：九型人格測(cè)評(píng)與高效溝通
主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：九型人格概述 1.為什么要學(xué)習(xí)九型人格 2.九型人格極其發(fā)展歷史 3.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域 4.學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng) 5.工具：九型人格測(cè)評(píng)（12分鐘） 第二章：解讀九種性格能量——洞察不同..

課程名稱：阿里管理三板斧
主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：阿里三板斧起源和背景 1.阿里巴巴的發(fā)展史 2.阿里巴巴管理總綱 ⑴頭部三板斧：定戰(zhàn)略、造土壤、斷事用人 ⑵腰部三板斧：懂戰(zhàn)略、做導(dǎo)演、搭班子 ⑶腿部三板斧：拿結(jié)果、建團(tuán)隊(duì)、招聘&解雇 第二章：第一板斧&md..

課程名稱：教練型賦能溝通
主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：教練式管理者的基本功 一、教練式溝通認(rèn)知 1、現(xiàn)代管理的認(rèn)知 • 控制 • 激發(fā) 2、現(xiàn)代人的思維特征 • 人的改變模型-結(jié)果-行為-信念 3、教練式溝通的五大信念 • ..

課程名稱：員工激勵(lì)與績(jī)效提升
主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：破冰 一、 重新定義新時(shí)期管理 1. 你對(duì)新生代知多少？ 1) 新生代的特征 2) 新生代的生活方式 3) 新生代對(duì)工作的看法 2. 新生代員工帶來的管理挑戰(zhàn) 1) 他們眼中的管理者 2) 常見管理誤區(qū)及沖突 3) 新..

課程名稱：卓越帶教輔導(dǎo)技巧
主講老師：蔣麗華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元 帶教的角色與使命認(rèn)知 1. 什么是帶教 2. 認(rèn)識(shí)三個(gè)優(yōu)秀帶教的故事 3. 每位新人身上都有帶教的影子 4. 帶教的角色認(rèn)知 5. 帶教對(duì)組織和個(gè)人的價(jià)值 小組討論：你認(rèn)識(shí)的優(yōu)秀帶教 第二單元 帶教新人的融入..

課程名稱：打破部門墻——跨部門溝通與協(xié)作
主講老師：曲直 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：聚焦跨部門 案例：企業(yè)“家文化”啟示 互動(dòng)話題：最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)典范是什么？ 一、建立跨部門溝通與協(xié)作的基本方法 1. 接觸 2. 同步 3. 了解 4. 擔(dān)當(dāng) 5. 交集 樂高互動(dòng)：贏得越..

課程名稱：創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用沙盤模擬
主講老師：秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：引論 如何將200ml水裝入100ml的杯子 【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】 第二單元：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升 1. 思想的力量 2. 什么是創(chuàng)新思維？ 3. 結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建 4. 創(chuàng)新性思維接收信息 【案例：北京有..

課程名稱：高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)管理中的溝通 1. 了解“性格交流分析”  什么是溝通  性格交流分析與溝通 案例：失敗的溝通 2. 認(rèn)識(shí)三種自我性格狀態(tài)  “家長(zhǎng)..

課程名稱：教練型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：王經(jīng)理的管理困惑 1、事事幫下屬擺平，員工依賴性越來越強(qiáng)，如何培養(yǎng)員工獨(dú)立工作的能力？ 2、總覺得團(tuán)隊(duì)之中無可用之才，如何能挖掘和激發(fā)員工的潛能？ 3、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)敗退，表揚(yáng)、批評(píng)都無效，如何有效激發(fā)員工的工作動(dòng)力？ ..

課程名稱：銀行支行長(zhǎng)管理創(chuàng)新綜合技能提升訓(xùn)練
主講老師：馮淼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一部 《高效決策和創(chuàng)新思維》 一、支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的創(chuàng)新思維管理 1、什么是第一性原理 2、第一性原理在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)用 3、什么是第二曲線 4、第二曲線和顛覆式創(chuàng)新 二、創(chuàng)新之破界/差異/組合 1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手依賴（第一..

課程名稱：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗——管理者的六項(xiàng)核心修煉
主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 自我認(rèn)知與自我修煉篇 一、中層管理者的角色定位 1. 管理者的挑戰(zhàn) 1) 上級(jí)有期望 2) 團(tuán)隊(duì)有壓力 3) 自身要成長(zhǎng) 2. 新生代員工的管理問題 1) 新生代員工的特點(diǎn) 2) 日常常見管理問題 3) 新..

課程名稱：商業(yè)銀行員工管理與激勵(lì)
主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 環(huán)境：“拿著舊地圖，一定找不到新大陸” 一、“烏卡時(shí)代”對(duì)員工管理帶來的新影響 二、數(shù)字化時(shí)代給員工管理帶來的新變化 1、數(shù)字化時(shí)代3個(gè)新特點(diǎn) 2、員工管理2個(gè)新變化 ..

課程名稱：跨部門溝通與協(xié)作
主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：前言——你們公司是否有類似的情況發(fā)生 1）本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？ 2）部門之間總是無法正確理解相互最需要支持的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么？ 3）每次合作，總不能及時(shí)獲得所需要的信息 4）部門..

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