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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 禮遇未來——金牌商務(wù)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：王文婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：1）優(yōu)質(zhì)商務(wù)禮儀的核心即心存尊重，善于表達(dá)2）商務(wù)禮儀是商務(wù)交往的“靚麗名片”，掌握常用商務(wù)禮常識是商海取勝的法寶第一講：禮儀對高端商務(wù)人士的影響力一、禮儀的文化應(yīng)用1. 禮儀的基本定義.. |
| 工業(yè)4.0---從傳統(tǒng)到精益化到智能化的卓越體系構(gòu)建 |
| 主講老師：范斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：工業(yè)發(fā)展簡介二、傳統(tǒng)工業(yè)特點(diǎn)三、精益生產(chǎn)體系1、精益思想-識別浪費(fèi)1）、精益生產(chǎn)概述2）、八大浪費(fèi)的識別 3）、現(xiàn)場持續(xù)5S管理2、精益工具-降低浪費(fèi)的手段1）、價(jià)值流圖（VSM） 價(jià).. |
| 企業(yè)全員職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：建立職業(yè)化認(rèn)知—從打工者到職業(yè)人（一）自我思考1.新時(shí)代對職場人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化1.員工應(yīng)具有的行為特征——責(zé)任與態(tài)度（三）解讀.. |
| 精益設(shè)備管理TPM（全員生產(chǎn)性維護(hù)） |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組建第一講：TPM概論一、從傳統(tǒng)設(shè)備管理思維方式向精益設(shè)備管理思維方式的轉(zhuǎn)變1. 打破我是我是操作工你是維修工的界限2. 通過正確的操作保養(yǎng)設(shè)備可以沒有故障3. 管理者是老師4. 三現(xiàn)主義.. |
| 工業(yè)4.0與精益智能制造規(guī)劃與實(shí)踐 |
| 主講老師：林勝益 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、工業(yè)4.0與中國智造2025概述 1. 工業(yè)4.0概述2. 工業(yè)4.0成功案例分析 (西門子、未來工廠)3. 中國制造20254. 精益智能制造案例解析 (犀牛工廠)二、工業(yè)4.0的十大技術(shù)支柱 1. 物聯(lián)網(wǎng).. |
| MTP中層管理技能提升 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理者角色認(rèn)知一、案例剖析（Attention on Interest）案例分析：流水線效率問題案例：經(jīng)理勝過老板案例：冰海沉船二、追本溯源（Search）管理者角色誤區(qū)管理者的核心價(jià)值與職責(zé)優(yōu).. |
| 授課有術(shù)——卓越培訓(xùn)師授課技巧 |
| 主講老師：魏春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 導(dǎo)論培訓(xùn)師角色認(rèn)知 1、摸底小測試：我是誰（學(xué)員水平評估）2、培訓(xùn)師的角色3､ 培訓(xùn)師的收獲4、培訓(xùn)師注意事項(xiàng)第二模塊 練膽緊張成因及對策 一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺.. |
| 危機(jī)下五步精準(zhǔn)的精益供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù) |
| 主講老師：南斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：第一步實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)--剖析危機(jī)下供應(yīng)鏈發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇情景案例1：解讀豐田精益供應(yīng)鏈1.當(dāng)代供應(yīng)鏈的價(jià)值鏈?zhǔn)鞘裁?.現(xiàn)代供應(yīng)鏈發(fā)展模式和模匹配原則3.成功企業(yè)供應(yīng)鏈的模式和運(yùn)營特點(diǎn)4.后疫情時(shí)代供應(yīng)鏈運(yùn)營的&ld.. |
| 烏卡時(shí)代下采購合規(guī)化和風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)戰(zhàn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
| 主講老師：南斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：新時(shí)代下招投標(biāo)行業(yè)的重大變革 情景案例1：從某央企年度審計(jì)報(bào)告來看招投標(biāo)的重大影響和變化1.解讀《中華人民共和國政府采購法（修訂草案征求意見稿）》重大變化方面2.解讀《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法（修訂草案公開征求意見稿.. |
| 訪談式萃?。狠腿徫慌Ｈ私?jīng)驗(yàn) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段 在線2小時(shí) 導(dǎo)入+確定萃取主題一、培訓(xùn)人都會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1小時(shí)1、什么是經(jīng)驗(yàn)2、什么是萃取3、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值 4、組織最佳實(shí)踐的來源5、經(jīng)驗(yàn)萃取模型6、萃取經(jīng)驗(yàn)的三種方式 7、呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的多樣形式.. |
| 金牌班組長訓(xùn)練營 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：班組長的角色認(rèn)知1．企業(yè)對班組長的要求和期望2．認(rèn)識班組長的幾種角色3．班組長的地位和使命 4．班組長的職責(zé)和任務(wù)案例分享:班組長的職位說明書5．班組長的勝任能力分析6．班組長的職業(yè)素養(yǎng)要求7．班.. |
| 業(yè)績倍增——數(shù)字化轉(zhuǎn)型下場景化營銷 |
| 主講老師：肖廣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：情境一：產(chǎn)品推薦話術(shù)及異議處理一、產(chǎn)品推薦的痛？1. 營銷話術(shù)不能打動(dòng)客戶2. 促成時(shí)機(jī)抓不住3. 客戶異議不會處理4. 員工對產(chǎn)品不熟悉二、產(chǎn)品推薦四維分析1. 客群/賣點(diǎn)/話術(shù)/異議處理1）信用卡話術(shù).. |
| 客戶消費(fèi)心理學(xué)培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 緒論一、心理學(xué)概要二、消費(fèi)心理學(xué)第二章 消費(fèi)者的心理過程——態(tài)度為王“上帝之眼”——消費(fèi)者如何感知商品一、 消費(fèi)者的認(rèn)識活動(dòng)過程二、.. |
| 實(shí)戰(zhàn)式項(xiàng)目管理——流程與方法訓(xùn)練 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程鋪墊開場破冰：講師自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接目標(biāo)共建：對此次課程的目的和目標(biāo)進(jìn)行澄清，達(dá)成共識進(jìn)入狀態(tài)：定制項(xiàng)目案例導(dǎo)入，照鏡子-自我反思-定位第一講：項(xiàng)目管理的核心理念【打基礎(chǔ)】一、什么是項(xiàng)目，什么是項(xiàng)目管理？.. |
| 脫穎而出的商業(yè)路演 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)路演基礎(chǔ)1.商業(yè)路演的界定？——“一對多”溝通、說服和影響2.商業(yè)路演的類型？——八大路演3.商業(yè)路演的功能？——四大功.. |
| OKR與KSF關(guān)鍵結(jié)果達(dá)成績效法 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 OKR關(guān)健結(jié)果達(dá)成法模塊一、OKR績效管理思想及理念（統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一思想）1. 開場活動(dòng)：為什么傳統(tǒng)的績效考核在某些環(huán)境下不靠譜？2. 案例講解及推理：OKR績效考核與德能勤績廉之間的關(guān)系是什么？3. 績效的創(chuàng)始.. |
| 宗教、習(xí)俗和跨文化溝通與交流 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：跨文化認(rèn)知與角色認(rèn)知 導(dǎo)入案例：從跨文化角度看，中國鐵建沙特麥加輕軌項(xiàng)目巨虧案 什么是文化，跨文化的挑戰(zhàn)有哪些？ 霍夫斯泰德的文化維度理論 行為指南.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與金融科技講座 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章金融科技1.0-手機(jī)銀行1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)手機(jī)銀行發(fā)展2.互聯(lián)網(wǎng)金融引領(lǐng)金融轉(zhuǎn)型變革3.金融科技推進(jìn)的跨界競爭前所未有第二章金融科技2.0-大數(shù)據(jù)1.新一代互聯(lián)網(wǎng)-IoT2.大數(shù)據(jù)風(fēng)控3.大數(shù)據(jù)征信.. |
| 職場危機(jī)意識管理與思維轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：什么是危機(jī)意識——沒有意識到危機(jī)是最大的危機(jī)（一）什么是危機(jī)意識（二）危機(jī)意識無處不在。鲇魚效應(yīng)起到了什么作用？（三）企業(yè)經(jīng)營中最大的風(fēng)險(xiǎn)就是沒有危機(jī)意識（四）企業(yè)的死亡基因往往是在企業(yè).. |
| 新形勢下片區(qū)開發(fā)項(xiàng)目融資思路解析 |
| 主講老師：汪含 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：二十大政策分析政信趨勢二十大后的新常態(tài)---中國的宏觀政策將會呈現(xiàn)出低利率、寬信用、寬財(cái)政（中央）的特征一、政府財(cái)政變成本會計(jì)為市值會計(jì)、收支會計(jì)為經(jīng)營會計(jì)、政府會計(jì)為投行會計(jì)二、幫助政府做大做強(qiáng)城投1.毫不動(dòng).. |
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