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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 卓越5S現(xiàn)場(chǎng)與標(biāo)準(zhǔn)化管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、卓越現(xiàn)場(chǎng)5S管理 國(guó)內(nèi)企業(yè)5S現(xiàn)場(chǎng)掠影日本企業(yè)5S管理 5S實(shí)施方法與工具整理的推進(jìn)重點(diǎn) 整理的涵義和目的 推進(jìn)整理的要領(lǐng)紅牌作戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)定點(diǎn)攝影實(shí)戰(zhàn) 推進(jìn)整理的步驟 整頓的推進(jìn)重點(diǎn) 整頓的涵.. |
| 新零售解讀與營(yíng)銷實(shí)踐 |
| 主講老師：文釗飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)新零售1.以下故事看不懂你就肯定老了2.亞文化成為年輕人的主流3.從傳統(tǒng)零售業(yè)態(tài)分析看出了什么4.新零售是個(gè)什么鬼5.新零售興起的原因6.新零售的5個(gè)特征7.多樣的新技術(shù)應(yīng)用到零售的環(huán)節(jié)8.技術(shù)在.. |
| 企業(yè)內(nèi)部助燃劑 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績(jī)效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)的首五句話開(kāi)場(chǎng)的8種形式（三）實(shí)操 .. |
| FMEA——失效模式和影響分析 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：FMEA與質(zhì)量工程1、產(chǎn)品是設(shè)計(jì)出來(lái)的2、產(chǎn)品質(zhì)量的樹(shù)狀圖3、質(zhì)量工程的觀點(diǎn)4、產(chǎn)品成功矩陣5、轉(zhuǎn)化客戶心聲第二講：確定客戶的關(guān)鍵要求1、確定客戶需求收集對(duì)象2、了解和收集客戶心聲3、確定顧客.. |
| 車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練提升 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、車間主管的角色認(rèn)知1、“忙碌的張主管”問(wèn)題診斷： 只是一個(gè)好員工， 不是一個(gè)好主管； 獨(dú)自一人埋頭干， 累得吐血也白搭。.. |
| “高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、以情緒資本理論為基礎(chǔ)的管理思維建立1、情緒資本的價(jià)值與人力資源應(yīng)用2、情緒資本管理應(yīng)用的基本方法A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、談話法3、認(rèn)知影響情緒的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境A、團(tuán)隊(duì)文化氛圍B、家庭文化氛圍C.. |
| 專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：演講概述1．掌握語(yǔ)言藝術(shù)的重要性2．演講流程圖3. 演講的四大目的4.演講者的三種境界二、何謂成功的演講 1.你和聽(tīng)眾都知道整件事的目標(biāo)或目的 2.你知道聽(tīng)眾的需要 3.你知道演講的主題 4.你有計(jì)量.. |
| 高效人士自我管理工具應(yīng)用培訓(xùn) |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：時(shí)間管理 一. 工具1“四象限原理”規(guī)劃時(shí)間緊急/重要 重要/不緊急不重要/不緊急 緊急/不重要關(guān)注第二象限二. 工具2 80/20法則分配時(shí)間重.. |
| 打造教導(dǎo)型高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：認(rèn)識(shí)教導(dǎo)型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)一、 什么是教導(dǎo)型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？二、 教導(dǎo)型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)三、 做一個(gè)教導(dǎo)型的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人視頻：李云龍的團(tuán)隊(duì)打造模塊二：抓管理——角色與定位一、 團(tuán)隊(duì)管理者的三種.. |
| 90后新生代員工管理 |
| 主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 了解90后的現(xiàn)狀以及特征一、90后的一般特征二、90后的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)三、90后的成長(zhǎng)環(huán)境四、90后員工的行為表現(xiàn)五、90后工作中的危機(jī)六、90后員工的工作表現(xiàn)給管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)第二單元 培育與指導(dǎo) 90.. |
| 基于VUE全棧與移動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基于VUE全棧與移動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)時(shí)間規(guī)劃 一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié)第一天+晚上（講解，分組，項(xiàng)目演練，項(xiàng)目評(píng)審） 任務(wù)1 (前期準(zhǔn)備) 思想 學(xué)習(xí)方法 安裝與配置(概述) JDK1.8環(huán)境變量的配置以及工具的調(diào)試.. |
| 管理者自我認(rèn)知與發(fā)展 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知管理的本質(zhì)與原理1.什么是管理？2.管理的最終目的是什么？3.高績(jī)效管理的四個(gè)維度1)明道-價(jià)值取向2)取勢(shì)-趨勢(shì)把握3)優(yōu)術(shù)-組織運(yùn)營(yíng)4)樹(shù)人-人才發(fā)展4.管理本質(zhì)上要解決哪些問(wèn)題？5.. |
| 目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講 目標(biāo)管理目標(biāo)管理：依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行的管理——彼德·德魯克1.“目標(biāo)”與“任務(wù)”2.目標(biāo)績(jī)效管理的導(dǎo)入3.目標(biāo)管理的流程4.目.. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：鄭凱文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：正確認(rèn)識(shí)壓力一、壓力的概述1、什么是壓力？2、壓力的來(lái)源1）壓力無(wú)處不在2）壓力的六大來(lái)源3、壓力的形成過(guò)程4、壓力的表現(xiàn)形式5、壓力的征兆6、四大信號(hào)：生理、心理、行為、情緒7、六大壓力.. |
| 卓越有成效的管理者 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：為什么需要卓有成效的管理者 一. 誰(shuí)是管理者二. 管理者必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)三. 對(duì)有效性的認(rèn)識(shí)四. 卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎？五. 德魯克的管理效率（正確的做事）VS效果（做正確的事）第二單元：掌握自己.. |
| 國(guó)家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與國(guó)企改革 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 趨勢(shì)篇——洞悉世界百年未有之大變局（一） 百年未有大變局•人間正道是滄桑（二） 新冠疫情大流行后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些深刻的變化（三） COVID-19后中國(guó)經(jīng)濟(jì)如何破局（四） &.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ——組織執(zhí)行、協(xié)作、沖突、溝通與人際關(guān)系 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言 誰(shuí)在影響著世界（一）從時(shí)事政經(jīng)中感受領(lǐng)袖的力量（二）關(guān)于當(dāng)今中國(guó)的“隆中方略”第一講 關(guān)于管理、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（一）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重新理解1. 對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)”的釋義 .. |
| 國(guó)家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與企業(yè)機(jī)遇 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 趨勢(shì)篇——洞悉世界百年未有之大變局（一） 百年未有大變局•人間正道是滄桑（二） 新冠疫情大流行后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些深刻的變化（三） COVID-19后中國(guó)經(jīng)濟(jì)如何破局（四） &.. |
| 成功的項(xiàng)目管理-項(xiàng)目全過(guò)程管理與項(xiàng)目經(jīng)理能力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：敖建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理體系與標(biāo)準(zhǔn)1. 項(xiàng)目是什么？如何理解項(xiàng)目管理2. 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的定義3. 復(fù)雜項(xiàng)目和項(xiàng)目群管理4. 何謂-成功的項(xiàng)目“管理”5. 項(xiàng)目管理三大目標(biāo)的平衡與制約6. 項(xiàng)目管理的.. |
| 五維教練領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 通過(guò)案例分析解讀當(dāng)下商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)力變化，透過(guò)測(cè)評(píng)了解自我慣有的領(lǐng)導(dǎo)力行為模式，解讀教練式的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理變革推動(dòng) 1、管理現(xiàn)狀分析。（案例分析）2、人性需求變化對(duì)應(yīng)不同的管理方式 .. |
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