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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
基于數(shù)據(jù)分析的方法和應用
主講老師:田偉華   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、數(shù)字分析概述什么是數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析的目的是什么數(shù)據(jù)的分類數(shù)據(jù)分析流程數(shù)據(jù)分析誤區(qū)案例分享二、常用數(shù)據(jù)分析方法數(shù)據(jù)..
致勝招生
主講老師:李龍旗   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:《致勝招生》目的是:學習后能夠直接落地招生,并且學員學習后能夠自行設計未來招生模式。第一環(huán)節(jié):心態(tài)調整。讓招生人員了解我們做事的動機,讓團隊有足夠的動力和信心。第二環(huán)節(jié):實戰(zhàn)演練。通過心理學知識和市場分析讓大家詳細了解客戶,以及..
新時代下企業(yè)發(fā)展軟實力價值——禮誠相待
主講老師:張琪潤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:企業(yè)商務接待禮儀一、成功接待合作的前提1. 我們是公司的金字招牌2. 尊重之下開啟商務合作關系二、新形勢下企業(yè)接待工作1. 八項規(guī)定2. 接待五部曲3. 公務接待與商務接待規(guī)格三、接待工作的具體工..
銀行業(yè)微信營銷與社群營銷
主講老師:趙宇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:微信營銷第二講:社群營銷
數(shù)字化轉型之—— 客戶體驗設計、客戶旅程管理課程
主講老師:陳博   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、數(shù)字化時代:客戶體驗管理成為企業(yè)的重要戰(zhàn)略目標1.體驗價值為什么是數(shù)字化轉型下的企業(yè)戰(zhàn)略目標2.體驗設計價值增大3.品牌體驗管理(MOT關鍵時刻)4.員工體驗管理5.產品體驗管理二、客戶數(shù)字化體驗管理1...
奪勢開門紅——銀行360全場景營銷訓練營
主講老師:閆金星   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:開門紅網(wǎng)點趨勢:網(wǎng)點員工面臨的挑戰(zhàn)和機遇一、客戶、網(wǎng)點及銀行發(fā)展趨勢探討1. 廳堂發(fā)生的變化2. 客戶生活發(fā)生的變化3. 支付寶、百度、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺崛起4. 國內銀行發(fā)展的趨勢討論:如何看待目前銀行現(xiàn)狀二..
母嬰行業(yè)會員精準營銷
主講老師:王同   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一節(jié)、對會員管理的關鍵認知一、會員管理是推動母嬰行業(yè)發(fā)展的重要動力二、更有指導意義的“顧客份額“及”錢夾子份額”三、會員管理六大指標1. 總容量2. 會員結構3...
贏在大賣場
主講老師:王同   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 鍛造強勢商超門店——單店銷量提升研討:如何避免新入場的門店下架、鎖碼、清場?一、 門店選擇確定1、要么不進,要么做好2、七步選定KA門店案例:某休閑食品企業(yè)門店選擇工具與方法;..
協(xié)同共生 統(tǒng)籌與協(xié)調——HR平衡管理運營邏輯與轉型之道
主講老師:楊文浩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:導入案例:新趨勢轉型——拆分人力資源管理,還是互聯(lián)網(wǎng)+云轉型,HR自己選?第一講:定位篇——人力資源管理重新定位一、人力資源部的角色定位1. 傳統(tǒng)人力資源部定位&mdash..
從“新”溝通--新生代員工溝通
主講老師:王學利   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:導入: 1、案例導入2、新生代管理的實用三招:軟化管理 淡化權威 強化邊界第一章、軟化管理 減少溝通噪音1、新生代員工溝通障礙 以偏概全 認知不同測試:結果一樣嗎? ..
職場高效溝通
主講老師:何承欣   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:培訓課程模塊 培訓課程單元內容 培訓模式與目標以及工具說明第一章節(jié)、溝通協(xié)作的定義及溝通思維框架1、職場身份定位是最好的人際關系技巧視頻A:我說錯什么了?2、職場溝通的定義視頻B:這是真正的有效溝通嗎?3、實..
數(shù)字化運營變革下挑戰(zhàn)及思維模式轉型
主講老師:馬兆林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講、數(shù)字化思維創(chuàng)新一、 數(shù)字經(jīng)濟的基本構成1.新基礎設施:云網(wǎng)端2.新生產要素:數(shù)據(jù)3.新就業(yè)形態(tài):自由職業(yè)者4.新產業(yè)組織:平臺+個人5.新商業(yè)模式:C2B6.新治理模式:協(xié)同治理二、 數(shù)字經(jīng)濟的基..
華為人力資源管理深度解析
主講老師:熊鶴齡   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:為什么需要向華為學習1、華為的價值2、華為的成功之道3、華為的七個關鍵詞 第二部分:華為的人力資源體系解析1、人力資源管理的理論基礎2、華為人力資源管理體系3、華為人力資源管理體系的變革 ..
組織結構設計與績效薪酬股權三維落地法
主講老師:高思祿   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:組織結構設計1、組織結構的類型2、組織設計直接要回答的問題2.1、專業(yè)細分2.2、組織形狀2.3、權力劃分2.4、部門設置3、如何進行科學合理的組織結構設計3.1、主導業(yè)務流程設計3.2、組..
為提升企業(yè)團隊效能而賦能
主講老師:高思祿   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:
課程簡介:第一篇 如何提高執(zhí)行力 一、執(zhí)行力概述1、執(zhí)行力概述2、執(zhí)行力的要求與內涵3、好執(zhí)行力三大表現(xiàn)二、執(zhí)行力為何是企業(yè)成敗的關鍵1、執(zhí)行力是個人的生存力和個人成敗的關鍵2、企業(yè)靠客戶和執(zhí)行力活著3、沒有執(zhí)行..
基于客戶畫像和話術的業(yè)務精準營銷應用
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講、精準營銷與客戶畫像一、精準營銷三精法則1、精準營銷的三精法則-精準數(shù)據(jù)2、精準營銷的三精法則-精準分析3、精準營銷的三精法則-精準推送二、精準營銷四大步驟1、精準營銷的四大步驟-數(shù)據(jù)整合2、精準營銷的..
積分制項目管理與應用課程大綱
主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:透過一組數(shù)據(jù)看成本一、積分項目簡介1、積分項目推行意義1)用積分制增強制度的執(zhí)行力2)用積分制解決分配上的平均主義3)用積分制節(jié)約管理成本4)用積分制留住骨干人才5)用積分制建立健康的企業(yè)文化6)不..
創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新
主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 什么是創(chuàng)新一、創(chuàng)新的定義1、創(chuàng)新的定義2、創(chuàng)新的特性二、創(chuàng)新的重要性1、企業(yè)成功的標志2、創(chuàng)新制勝微軟、三星案例三、創(chuàng)新的動機和阻力1、創(chuàng)新的動機(1)生存的需要(2)發(fā)展的需要 ..
TTT課程開發(fā)與表達技巧課程大綱
主講老師:侯春梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:引言第一單元:學習態(tài)度及心理解析(一)成人學習的優(yōu)缺點(二)成人學習有效心態(tài)(三)優(yōu)秀培訓師的特質(四)如何提高學員記憶第二單元:十種多元化教學方法(一)教學方法簡要介紹演說講述法、分組討論法、團隊游戲法..
供電公司管理人員安全管理技能提升專題培訓
主講老師:張曦月   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 生產管理   行業(yè)類別:電力煤炭 
課程簡介:第一節(jié):習近平總書記對于安全方面的指示、批示和要求一、底線思維與紅線原則二、不要帶血的GDP三、中共中央國務院關于推進安全生產領域改革發(fā)展的意見(中發(fā)【2016】32)核心內容解讀 四、《風險分級管控和隱患排查治理雙重預..
 
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