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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 產(chǎn)品即戰(zhàn)略 產(chǎn)品即營(yíng)銷 數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的產(chǎn)品經(jīng)理最佳實(shí)踐 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品經(jīng)理是什么和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品特點(diǎn)是什么？1.什么是產(chǎn)品經(jīng)理?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理有什么不一樣?消費(fèi)品時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理軟件時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理不一樣的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理.. |
| 精彩課堂呈現(xiàn)與技術(shù) |
| 主講老師：陳賽紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基于建構(gòu)主義的互動(dòng)教學(xué)1. 建構(gòu)主義教學(xué)的概念2. 學(xué)習(xí)效果金字塔3. 互動(dòng)教學(xué)的原則4. 高效課堂的三個(gè)指標(biāo)5. 梅里爾“首要教學(xué)原理”二、課程三段式設(shè)計(jì)方法1. 課程三段式結(jié)構(gòu).. |
| 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的商業(yè)藍(lán)圖 用戶體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的方法論 |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、改變格局：來到感性商業(yè)的新舞臺(tái)（新戰(zhàn)略）1.體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的崛起獨(dú)角獸們以用戶體驗(yàn)征服天下體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)是商業(yè)食物鏈的新頂端工業(yè)基因的企業(yè)效率型基因的企業(yè) .. |
| 金牌講師的修煉與課堂控制互動(dòng)技巧 |
| 主講老師：辛絳 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：魅力培訓(xùn)師是怎么煉成的引言——你想成為哪種講師一、講師的定位與風(fēng)格1. 學(xué)習(xí)與大腦關(guān)系故事案例：掛空擋踩油門2. 明確講師的定位3. 講師風(fēng)格的塑造視頻互動(dòng)：中國(guó)味道二、優(yōu).. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)——世界咖啡工作坊 |
| 主講老師：曹愛子 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：行動(dòng)學(xué)習(xí)概述一、行動(dòng)學(xué)習(xí)定義二、行動(dòng)學(xué)習(xí)七大促動(dòng)技術(shù)1. 聚焦式會(huì)話法2. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法3. 群策群力六步法4. 復(fù)盤5. 世界咖啡6. 欣賞式探詢7. 開放空間第二講：世界咖啡（The World.. |
| 又快又好地搞定職場(chǎng)商務(wù)匯報(bào)PPT —— PPT的專業(yè)設(shè)計(jì)與演示匯報(bào) |
| 主講老師：巫緒成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【開場(chǎng)篇】從真實(shí)場(chǎng)景出發(fā)，令學(xué)員“愿意學(xué)”本篇目標(biāo)：用學(xué)員所在企業(yè)的真實(shí)場(chǎng)景舉例，呈現(xiàn)“上課前”與“上課后”的效果對(duì)比，令學(xué)員能直觀感受到課程收益是什么，從而&.. |
| 銷售目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施 |
| 主講老師：吳興波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：堅(jiān)定清晰的銷售目標(biāo)一、清晰的銷售夢(mèng)想、堅(jiān)定的銷售目標(biāo)1. 為何我們的動(dòng)力不能持久？2. 人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大，人生因?yàn)殇N售使夢(mèng)想更精彩3. 銷售沒有不可能，銷售上人人都可以夢(mèng)想成真4. 銷售人生區(qū)別：有無夢(mèng)想.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：執(zhí)行力---企業(yè)強(qiáng)大之魂 頭腦風(fēng)暴：高效執(zhí)行應(yīng)該具備哪些標(biāo)準(zhǔn)？一、企業(yè)執(zhí)行不佳問題診斷1、 企業(yè)中執(zhí)行不力的現(xiàn)象有哪些？2、 執(zhí)行力的三大核心要素3、 4R執(zhí)行系統(tǒng)：增強(qiáng)執(zhí)行力的核心要點(diǎn)二.. |
| 向歷史學(xué)管理 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 開場(chǎng)語1. 內(nèi)圣外王2. 知行合一3. 經(jīng)世致用 以古鑒今：1) 孔子：儒家學(xué)派開宗祖師2) 王陽明：心學(xué)集大成者3) 曾國(guó)藩：湖湘文化的踐行者第一講 管理者角色認(rèn)知 .. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)者/教練型管理者 |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前測(cè)試題了解學(xué)員對(duì)于教練的理解導(dǎo)言：教練總結(jié)教練的工作方式是怎樣的，讓學(xué)員對(duì)教練式領(lǐng)導(dǎo)有初步的認(rèn)識(shí)第一部分 教練的基本概念1、成功的領(lǐng)導(dǎo)者2、代際管理之痛3、從傳統(tǒng)對(duì)話與教練對(duì)話看教練以及教練型領(lǐng)導(dǎo)的管理優(yōu).. |
| 建設(shè)施工企業(yè)行業(yè)發(fā)展機(jī)遇 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 建設(shè)施工行業(yè)的挑戰(zhàn)1.1 行業(yè)整體寒冬1.2 施工成本與企業(yè)成本上升1.3 業(yè)主高負(fù)債、高杠桿增加建設(shè)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)1.4 國(guó)企改革將加速建筑業(yè)企業(yè)整合重組1.5 建筑業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用將加快2 建設(shè)施工行業(yè)的機(jī)遇.. |
| 做好客戶服務(wù)的“兩把刷子” |
| 主講老師：孫燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：“服務(wù)”是強(qiáng)化意識(shí)，“核心”是擴(kuò)大認(rèn)知第1把刷子：服務(wù)意識(shí)認(rèn)知篇一、服務(wù)認(rèn)知1. 什么是服務(wù)？什么是滿意的服務(wù)？游戲?qū)耄汉人∮螒蚨⑿枨箢A(yù)測(cè)1. 情感需求2.. |
| 千方萬繼：獨(dú)家原創(chuàng)工作方法論萃取 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：準(zhǔn)備階段：定題找到內(nèi)部標(biāo)桿1、確定方法論主題2、甄選內(nèi)部標(biāo)桿3、一對(duì)一講解萃取與傳承價(jià)值第一階段：萃取方法論初稿 4天深度萃取關(guān)鍵人，集體共創(chuàng)出手冊(cè)一、共創(chuàng)方法論特色 2小時(shí)1、盤點(diǎn)關(guān)鍵詞2、定位特色點(diǎn) .. |
| 職業(yè)素能“溝通篇”合作共贏——情景溝通與沖突應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、溝通的誤區(qū)與障礙一、認(rèn)識(shí)溝通 1. 溝通的定義(專家看法與江湖定義)2. 互動(dòng)體驗(yàn)：摩斯密碼二、了解誤區(qū)3、溝通誤區(qū)與障礙的識(shí)別案例：海歸女與張紹剛的溝通·了解溝通的定義與意義； .. |
| 科技驅(qū)動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 保險(xiǎn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論邏輯1.“數(shù)字化思維”保險(xiǎn)模式2.數(shù)字化保險(xiǎn)消費(fèi)分析3.數(shù)字保險(xiǎn)人群特征行為分析4.數(shù)字保險(xiǎn)險(xiǎn)種關(guān)注概況第2章 人工智能科技在保險(xiǎn)場(chǎng)景應(yīng)用1.人工智能2.. |
| 可復(fù)制的演說表達(dá)力 |
| 主講老師：毛昱茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 把握演說關(guān)鍵1.【重新定義表達(dá)】——表達(dá)的本質(zhì)，與你想的不一樣2.【演說表達(dá)的3種類型5種方式】——了解演說類型，掌握5種方式，區(qū)分演說場(chǎng)景，更好分辨現(xiàn)場(chǎng)。第二單元.. |
| 精彩課程呈現(xiàn)五步法 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：洞察教學(xué)：精準(zhǔn)呈現(xiàn)“角色”1、培訓(xùn)師角色分析2、學(xué)習(xí)傳播者的“七星模型”3、影響教學(xué)的關(guān)鍵因素人——課——場(chǎng)的培訓(xùn)活.. |
| 危機(jī)與責(zé)任：如何管好員工帶好團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 危機(jī)意識(shí)與變革行動(dòng)思考：房企暴雷的背后一、疫情下的企業(yè)危機(jī)1、疫情影響房地產(chǎn)銷售和基建投資，進(jìn)而影響建筑行業(yè)發(fā)展2、疫情導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度遲滯3、疫情導(dǎo)致項(xiàng)目成本增加、行業(yè)利潤(rùn)受到擠壓線上研討：疫情下的貴公司.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)；績(jī)效運(yùn)營(yíng)分析 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天講授+實(shí)戰(zhàn)演練第一講 行動(dòng)學(xué)習(xí)與復(fù)盤的認(rèn)知一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值1、行為能力決定業(yè)績(jī)水平2、行動(dòng)學(xué)習(xí)直面三大障礙，全面重塑行為系統(tǒng)3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的定義4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)本質(zhì)(MBP模型)5、行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值鏈.. |
| 從戰(zhàn)略到執(zhí)行，跨越戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的鴻溝 ——組織戰(zhàn)略分析與解碼 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是企業(yè)戰(zhàn)略？1.戰(zhàn)略的初體驗(yàn)【互動(dòng)】隆中對(duì)中的戰(zhàn)略思想2.戰(zhàn)略管理失效分析戰(zhàn)略管理常見問題與挑戰(zhàn)【研討】戰(zhàn)略執(zhí)行常見問題與挑戰(zhàn)四大失誤與糾錯(cuò)機(jī)制二、戰(zhàn)略都包括哪些內(nèi)容？.. |
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