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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：喬木 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)內(nèi)部審計(jì)內(nèi)部審計(jì)：計(jì)是一種獨(dú)立、客觀的確認(rèn)和咨詢(xún)活動(dòng)，旨在增加價(jià)值和改善組織的運(yùn)營(yíng)一、內(nèi)部審計(jì)的定位——獨(dú)立，客觀，專(zhuān)業(yè)的全面監(jiān)督部門(mén)！案例：內(nèi)審應(yīng)該給誰(shuí)匯報(bào)？提問(wèn)研討：如何深入理.. |
| 產(chǎn)園園區(qū)運(yùn)營(yíng)全流程 |
| 主講老師：泰豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從產(chǎn)業(yè)看園區(qū)一、產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延導(dǎo)入：產(chǎn)業(yè)的定義與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)1. 產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)和發(fā)展1）產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)：三次產(chǎn)業(yè)分類(lèi)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)分類(lèi)、中國(guó)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)——我國(guó)已經(jīng)是“制造業(yè)大國(guó)&.. |
| 2024年宏觀經(jīng)濟(jì)與投資機(jī)會(huì)展望 |
| 主講老師：蒲雁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從經(jīng)濟(jì)周期看“經(jīng)濟(jì)”一、康波周期—長(zhǎng)周期1. 熊彼特的創(chuàng)新生命周期理論2. 康波周期的驅(qū)動(dòng)因素——技術(shù)創(chuàng)新是最根本原因1）勞動(dòng)節(jié)約型創(chuàng)新：產(chǎn)品差異化.. |
| 企業(yè)投融資管理與資本運(yùn)作 |
| 主講老師：蒲雁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：經(jīng)濟(jì)周期與宏觀經(jīng)濟(jì)解讀一、經(jīng)濟(jì)周期的嵌套討論：經(jīng)濟(jì)周期是什么？為什么要研究經(jīng)濟(jì)周期？1. 經(jīng)濟(jì)周期的四個(gè)階段：復(fù)蘇期，擴(kuò)張期，放緩期，收縮期2. 熊皮特三周期嵌套原理3. 周金濤與四周期嵌套原理二、康波周.. |
| 私募股權(quán)基金及投資實(shí)務(wù) |
| 主講老師：蒲雁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)融資概覽討論：什么是融資？為什么要融資？——稅收與融資一、直接融資與間接融資1. 直接融資：結(jié)構(gòu)化融資，發(fā)行債券，發(fā)行股票等2. 間接融資：銀行貸款，信托貸款，私募基金等二、常規(guī)模.. |
| 穿越宏觀經(jīng)濟(jì)周期——打造韌性企業(yè) |
| 主講老師：蔣滿(mǎn)霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)周期和宏觀經(jīng)濟(jì)一、何謂GDP——三個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題：生產(chǎn)什么、怎么生產(chǎn)、如何生產(chǎn)討論1：宏觀經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)是什么？GDP能全部代表宏觀經(jīng)濟(jì)嗎？學(xué)員所在城市的GDP多少？討論2：國(guó)家的宏觀調(diào)控政策.. |
| 跨文化溝通——海外首席代表如何管理和解決文化沖突 |
| 主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)企業(yè)出海的初步認(rèn)知：了解企業(yè)在海外擴(kuò)展過(guò)程中面臨的文化沖突等潛在風(fēng)險(xiǎn)第一講：文化認(rèn)知一、文化認(rèn)知的基礎(chǔ)——理解文化如何像無(wú)形的“玻璃罩”，.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講高績(jī)效團(tuán)隊(duì)大智慧一、新時(shí)代下職場(chǎng)人員大智慧（一）正確的認(rèn)知部分職場(chǎng)人員的職場(chǎng)現(xiàn)狀與困惑（二）心態(tài)與職業(yè)化定義（三）積極心態(tài)的力量與消極心態(tài)的威力二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七大要素（一）不合格團(tuán)隊(duì)的六大誤區(qū)（二）視頻.. |
| 研發(fā)加速——數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的研發(fā)效能管理 |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：對(duì)三層全景化敏捷系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中高效進(jìn)行敏捷產(chǎn)品研發(fā)，推動(dòng)組織績(jī)效的提升培訓(xùn)規(guī)則：“游戲+視頻+案例+理論+翻轉(zhuǎn)課堂+演練”的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組名，組長(zhǎng)，口號(hào)(采取知識(shí)撲克牌加減分.. |
| 游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：段丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)：我參加過(guò)最有趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目第一篇：游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目認(rèn)知一、案例解析傳統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和游戲化學(xué)習(xí)項(xiàng)目區(qū)別1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思維轉(zhuǎn)變二、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)5C原則案例討論：學(xué)員進(jìn)行討論得出游戲化項(xiàng)目具備的要素三、項(xiàng)目背景探尋.. |
| 現(xiàn)代治理之領(lǐng)導(dǎo)力演講藝術(shù) |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)1、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)能力靜態(tài)的 狹隘的戰(zhàn)略思維能力決策協(xié)調(diào)能力溝通協(xié)調(diào)能力思想政治工作.. |
| 外資銀行精準(zhǔn)溝通政府與媒體的對(duì)外溝通技巧 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、外資銀行與政府溝通政府溝通技巧政府溝通概論政府溝通的定義與意義政府溝通的類(lèi)型與層次（如上行溝通、下行溝通、平行溝通；內(nèi)部溝通與外部溝通）᠙.. |
| 解讀區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，洞察企業(yè)商機(jī) |
| 主講老師：蔣滿(mǎn)霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：我國(guó)的區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)導(dǎo)入：我國(guó)經(jīng)濟(jì)整體板塊分布情況，如何通過(guò)“19+2城市群”為戰(zhàn)略支點(diǎn)，推進(jìn)中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。一、四大主要城市群1. 粵港澳建設(shè)大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析1）.. |
| 金融科技賦能商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：蔣滿(mǎn)霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：案例引入：重慶市農(nóng)商行位列2024中國(guó)銀行100強(qiáng)的第21名的秘訣第一講：基礎(chǔ)理論篇：金融科技本質(zhì)是金融，是用信息技術(shù)為金融提質(zhì)增效一、全球金融科技發(fā)展的5項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)1. 人工智能（AI）（5大核心技術(shù)）1）計(jì)算機(jī)視覺(jué) .. |
| 工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)安全管理 |
| 主講老師：泰豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：云南景洪土方坍塌事故圖示：工程安全事故現(xiàn)場(chǎng)圖片展示第一講：工程安全管理——強(qiáng)意識(shí)一、安全與安全生產(chǎn)1. 安全：沒(méi)有危險(xiǎn)、不受威脅、不出事故2. 安全生產(chǎn)：人身健康、設(shè)備完好、財(cái)產(chǎn)保障.. |
| 產(chǎn)業(yè)園區(qū)招商引資及運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：泰豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從產(chǎn)業(yè)看園區(qū)一、產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵和外延導(dǎo)入：產(chǎn)業(yè)的定義與戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)1. 產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)和發(fā)展1）產(chǎn)業(yè)的分類(lèi)：三次產(chǎn)業(yè)分類(lèi)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)分類(lèi)、中國(guó)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)——我國(guó)已經(jīng)是“制造業(yè)大國(guó)&.. |
| 企業(yè)反舞弊管理與調(diào)查 |
| 主講老師：喬木 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)舞弊舞弊的定義：指用欺騙手段獲取不當(dāng)或者非法利益的行為，通常涉及濫用職權(quán)、貪污、挪用資金等行為。一、舞弊的分類(lèi)1. 按行為主體分2. 按行為對(duì)象分3. 按組織關(guān)系分4. 按群體性分二、舞弊存在的領(lǐng).. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理全景視野訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：毛鵬 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：討論1：什么樣素質(zhì)背景的產(chǎn)品經(jīng)理才“容易成功”呢？討論2：什么樣的產(chǎn)品經(jīng)理是“好的”產(chǎn)品經(jīng)理？討論3：什么樣的產(chǎn)品經(jīng)理是“不好”的產(chǎn)品經(jīng)理？第一講：產(chǎn)品.. |
| 用戶(hù)需求洞察實(shí)戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是用戶(hù)需求？1. 用戶(hù)需求的定義與分類(lèi)顯性需求潛在需求2. 用戶(hù)需求的影響因素用戶(hù)分類(lèi)使用場(chǎng)景3. 案例：某家用電器的用戶(hù)需求舉例二、如何挖掘用戶(hù)需求？1. 定性研究a) 深度訪談：真實(shí)瞬.. |
| 項(xiàng)目全生命周期管理：從需求到落地再到復(fù)盤(pán) |
| 主講老師：郭琪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：通過(guò)國(guó)內(nèi)外主機(jī)廠多年的經(jīng)驗(yàn)積累，形成的核心開(kāi)發(fā)理念，主要闡述從項(xiàng)目戰(zhàn)略規(guī)劃至項(xiàng)目關(guān)閉全流程管理，更科學(xué)、可控、可執(zhí)行、可復(fù)盤(pán)。尤其解決新品研發(fā)過(guò)程中項(xiàng)目反復(fù)變更調(diào)整帶來(lái)的成本提高和周期延長(zhǎng)。課程導(dǎo)入：農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)因老板頻繁更改駕駛室.. |
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