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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 妙筆生花——實用公文寫作（2天版） |
| 主講老師：劉心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：1. 關(guān)于寫作，你的感受是什么？2. 工作中，會寫材料有什么用？第一講：基礎(chǔ)篇——公文的前世今生（一）什么是公文1.公文的內(nèi)涵2.公文的起源（二）公文的特點1.權(quán)威性.. |
| 工作效率提升+商務(wù)接待禮儀 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 工作效率提升篇（0.5天）第一章：認知時間管理1、“我”的時間價值是多少？1）測測你的時間安排是否合理。2）展示各位自己的時間價值。3）您是否有效的利用好了你的時間。4）你的時間.. |
| 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：職業(yè)素養(yǎng)的概念1、什么是職業(yè)人？2、職業(yè)素養(yǎng)的定義3、職業(yè)素養(yǎng)的大樹模型4、職業(yè)化意識與行為5、員工的角色定位第二章：如何成為正能量員工1、什么是正能量2、成就正能量員工的四大關(guān)鍵點根源&md.. |
| 管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：商業(yè)模式創(chuàng)新1.什么是商業(yè)模式2.萬達商業(yè)模式解讀3.摩拜單車商業(yè)模式解讀4.某國內(nèi)某光伏農(nóng)業(yè)公司的模式創(chuàng)新5.優(yōu)秀的商業(yè)模式有哪些特征實戰(zhàn)演練：解讀你身邊企業(yè)的商業(yè)模式第二講：組織創(chuàng)新1.企.. |
| 輿情危機的應(yīng)對與疏導(dǎo) |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 為什么很多人在輿情應(yīng)對的道路上越走越偏？第一節(jié) 切莫高估數(shù)據(jù)分析工具的作用 數(shù)據(jù)太多反而影響決策警惕大數(shù)據(jù)中的邏輯陷阱第二節(jié) 切莫對輿情處置有不切實際的幻想輿情.. |
| 校園到職場“三十六招”（技能篇）—新員工職場起航之技能指南 |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：效能管理~建立時效意識1、時間的認知每個人花時間的效果，會一樣嗎？為什么總有加不完的班？什么是時間？從4個維度，8種體驗，感受和體驗時間時間的.. |
| A-23.3-AI時代的變革領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前 言：隨著人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展，我們正步入一個全新的時代。AI不僅改變著我們的生活方式，更在悄然間重塑著整個社會的格局。在這個變革的浪潮中，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性愈發(fā)凸顯。那么，領(lǐng)導(dǎo)者們是否已準備好迎接AI時代的挑戰(zhàn)，并抓住其中.. |
| 應(yīng)屆生職場融入第一課 |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、破冰小游戲1、團隊游戲：我們不一樣2、討論與分享：初入職場的抱負與困惑二、 工具I – 個性測試MBTI1、MBTI小測試2、MBTI即興表演：不同風(fēng)格的溝通方式3、討論與分享：從學(xué)生到職場人，從.. |
| 卓越思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：金字塔工作原理應(yīng)用篇 一、理解結(jié)構(gòu)化思維1．職業(yè)化最核心的是什么—分析問題，決策問題，解決問題2．結(jié)構(gòu)化思維對職業(yè)化的好處：建立分析模式、判斷模式、方案模式3．職業(yè)經(jīng)理人解決工作問題須掌握的三種結(jié)構(gòu)模.. |
| 教你如何玩轉(zhuǎn)講堂 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 玩轉(zhuǎn)臺風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來1. 培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：培訓(xùn)師勝任模型2. 如何在最短時間引發(fā)共鳴，走進學(xué)員的世界？3. 如何用興趣帶動需求，讓學(xué)員大腦快點轉(zhuǎn)起來？4. 讓培訓(xùn).. |
| 如何建設(shè)并深入落地企業(yè)文化 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 全方位認知企業(yè)文化與戰(zhàn)略、管理、領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)系四句話，透析企業(yè)文化本質(zhì)三問題，詮釋企業(yè)文化核心管理與領(lǐng)導(dǎo)力工作中為何需要融入企業(yè)文化戰(zhàn)略、管理、領(lǐng)導(dǎo)力.. |
| 不確定的世界，不確定的未來 |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當(dāng)前全球經(jīng)濟的運行狀況如何？1、2022年世界經(jīng)濟大幅放緩2023年初略有反彈2022 年世界經(jīng)濟回顧2023 年初全球經(jīng)濟略有低位反彈跡象全球通脹趨緩 央行放緩加息 .. |
| 笑看西游話團隊管理 |
| 主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對團隊的初認識1、詮釋一：“人”在“圈”里頭，做到試崗適才的用人觀A、玉皇大帝對孫悟空好不好？B、玉皇大帝會用人嗎？C、試崗適才的標準建模2、詮釋二：“.. |
| 職業(yè)經(jīng)理人必修課 溝通影響十原則 |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 個人溝通影響力對管理工作的作用內(nèi)容 教學(xué)方法1.1 案例分析——糟糕的溝通——管理者的溝通影響力對工作產(chǎn)生的影響 案例討論、分享、講解1.2 管理困惑探討&md.. |
| 基于教練技術(shù)的向下輔導(dǎo) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 教練式向下輔導(dǎo)的底層邏輯1、教練的核心原則1）教練式對話VS非教練式對話2）教練式對話的啟發(fā)和邊界3）教練的三大核心原則第二講 教練型領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)工具模型1、如何用深度傾聽讓員工快速打開心扉1）阻礙.. |
| 高效職場技能與邏輯思維 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：認知金字塔原理 1．開課導(dǎo)言【情景模擬】:如何提高自己的記憶力2．為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1）如何將思想組織成金字塔2）自上而下表達，結(jié)論先行3）自下而上思考，總結(jié)概括4）運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果【情景演.. |
| 企業(yè)公文寫作技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 公文寫作與金字塔邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)用一、公文種類1、行政類（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報等；（2）平行文：函件、通報、請求等（3）上行文：請示、報告等2、事務(wù)類（1）計劃、總結(jié)（2）領(lǐng).. |
| 跨部門溝通與沖突管理 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 認知跨部門溝通障礙1、企業(yè)內(nèi)跨部門溝通障礙的三種類型1）分歧型2）回避型3）矛盾沖突型2、跨部門溝通障礙產(chǎn)生的原因分析1）組織層面的原因A、專業(yè)化分工帶來的部門目標差異；B、職能和權(quán)責(zé)劃分不明確；.. |
| 疫情下大數(shù)據(jù)時代新基建市場營銷實務(wù)操作 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：2019年基建市場的基本分析情況介紹 整體投資和分析情況 國內(nèi)外經(jīng)濟建設(shè)因素分析 工程承包環(huán)境現(xiàn)狀 工程公司未來營銷發(fā)展思路與建設(shè).. |
| 轉(zhuǎn)型背景下直線經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：現(xiàn)階段的主要問題——1．人力資源缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，配置結(jié)構(gòu)矛盾突出，制約企業(yè)發(fā)展2．激勵機制僵化，重管理而輕激勵，員工信心不足、士氣低迷第一講：社會轉(zhuǎn)型期的人力資源管理1．人力資源管理的五大任務(wù).. |
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