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| 小紅書和抖音等主流媒體對于家電行業(yè)的熱點分析 |
| 主講老師：謝樺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、9:00 - 9:30 課程導入與平臺概述1、介紹課程目標、內容和學習方法。2、分析小紅書和抖音的發(fā)展歷程、平臺特點和用戶群體差異。3、以小紅書為例，其用戶群體以年輕女性為主，注重生活品質和消費體驗分享，平臺內容以圖文形.. |
| 精益生產管理 |
| 主講老師：吳正偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識精益生產——精益生產的定義一、精益生產“一大體系”——兩大支柱（準時化|自動化）二、精益生產的“五大原則”原則一.. |
| DeepSeek深度賦能——企業(yè)客戶服務智能化打造（全案例解析） |
| 主講老師：蔣志燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：大模型技術體系與產業(yè)實踐導入：AIGC技術全景定義：人工智能生成內容的技術范式三大支柱：算力基礎設施、算法模型架構、高質量數(shù)據(jù)應用形態(tài)：文本/圖像/音頻/視頻/代碼/3D內容生成一、人工智能技術解析1. .. |
| 突發(fā)網(wǎng)絡輿論危機處置的沙盤推演 |
| 主講老師：程卓 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：前期準備----沙盤推演的準備工作一、主題確定1. 沙盤推演目的與意義2. 沙盤推演主題與導向二、案例甄選1. 主案例選擇2. 其他案例情節(jié)挑選3. 演訓案例設定三、時間地點1. 演訓時間選擇.. |
| 工程師的職場利器——試驗設計（DOE） |
| 主講老師：彭煜坤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導入：以愛迪生的試驗方法說明試驗設計的重要性第一講：初入殿堂——試驗設計基礎一、試驗設計1. 試驗設計機理案例解析：以活塞為案例，解析可控因子與非可控因子及對結果的影響2. 試驗設計與統(tǒng)計.. |
| 零事故安全管理技能提升訓練營 |
| 主講老師：李涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：2023年2.22內蒙某煤礦特別重大坍塌事故第一講：零事故安全管理理念與實踐一、事故安全管理的目標與意義1. 目標設定與實現(xiàn)路徑1）安全目標設定的重要性與原則2）安全目標制定六大步驟第一步：識別關鍵安全風險.. |
| 人力資源管理六項能力精進 |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：人力資源管理對企業(yè)的重要價值第一講：人力資源規(guī)劃一、好的人力資源規(guī)劃應該遵守的原則1. 充分考慮內部、外部環(huán)境的變化2. 確保企業(yè)的人力資源保障3. 使企業(yè)和員工都得到長期的利益二、人力資源規(guī)劃的&ldqu.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略與資本思維 |
| 主講老師：桑弘華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：制定與實施企業(yè)戰(zhàn)略一、揭開企業(yè)戰(zhàn)略管理的神秘面紗1. 認識戰(zhàn)略案例：“匯源果汁高峰隕落的巨人企業(yè)”2. 戰(zhàn)略的誤區(qū)誤區(qū)一：戰(zhàn)略和戰(zhàn)術是同一件事誤區(qū)二：戰(zhàn)略只是高層的事誤區(qū)三：職.. |
| 多元文化環(huán)境中的領導力 |
| 主講老師：石悅華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程總導入：文化貫穿出海企業(yè)整個落地運營與管理案例：中國企業(yè)在出海過程中遇到的典型問題（公共關系危機、文化沖突（如LGBT同性戀及跨性別人士問題）、勞工糾紛等）文化認知：理解文化如何像無形的“玻璃罩”，影.. |
| 跨境企業(yè)遠程運營與合規(guī)管理 |
| 主講老師：石悅華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：——企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn)——企業(yè)出海的初步認知：了解企業(yè)在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風險案例：中國企業(yè)在出海過程中遇到的典型問題（公共關系危機、文化沖突（.. |
| 職場人的情緒與壓力管理 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情緒管理一、認識情緒1、情緒是如何產生的?2、對情緒的一些認知上的誤區(qū)3、對情緒三個重要的正確觀念4、情緒的正面/負面作用二、情緒的來源——解析情緒公式1、情緒公式各要素2.. |
| AI時代和專業(yè)演講家學表現(xiàn)力 讓你脫穎而出 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天上午1.演講主題定位與受眾分析商業(yè)演講場景拆解（路演/招商/團隊激勵）如何用AI快速定位核心價值主張 AI工具生成關鍵詞矩陣AI輔助生成受眾畫像分.. |
| 在崗指導—高效培養(yǎng)得力下屬的方法 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：最高效的人才培養(yǎng)方式—在崗位上培養(yǎng)一、為什么我們必須掌握培養(yǎng)人才的能力？1. 培養(yǎng)人亦是提升自己2. 培養(yǎng)人可以提升職場曝光度二、為什么我們要在崗位上培養(yǎng)人？1. 易操作，更簡單2. 有效果，.. |
| PMI通用版項目管理實戰(zhàn)技巧——降成本、增效益 |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：項目管理概述一、認識項目管理1. 解析項目管理1）項目VS項目管理2）項目VS日常運作3）項目管理的應用場景（工作場景/生活場景）2. 項目管理的起源和發(fā)展史3. 項目管理常見幾種誤區(qū)二、項目管理.. |
| 敏捷突圍——敏捷研發(fā)轉型與務實 |
| 主講老師：萬鈞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：數(shù)字化轉型的趨勢與敏捷產品研發(fā)的結合1. 數(shù)字化時代企業(yè)業(yè)務與科技關系演變2. 敏捷方式迎接數(shù)字化挑戰(zhàn)3. 現(xiàn)代性業(yè)務的數(shù)字化轉型與目標第一講：敏捷產品研發(fā)全景框架——數(shù)字化轉型的實現(xiàn).. |
| 現(xiàn)場管理——5S推行實務 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學習型團隊組建導入：現(xiàn)場管理的特點1. 什么是現(xiàn)場：生產、銷售、研發(fā)，現(xiàn)場是這三種活動集成發(fā)生的場所2. 班組現(xiàn)場管理十大內容1）管理對象：人、機、料、法、環(huán)2）管理項目：質量、成本、交貨期、員工、安全.. |
| 熔斷計劃：構建企業(yè)安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制 |
| 主講老師：藺江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程工具：《作業(yè)危害分析（JHA）分析表》《安全檢查表（SCL）分析表》《LS風險矩陣評價法》《LEC風險評價法》……課程產出成果：1、建立安全風險分級管控制度關鍵因素2、掌握重大.. |
| 從壓力到力量：構建你的職場情緒韌性 |
| 主講老師：孫林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：解構人腦的演化過程，我們真的存在三腦結構嗎？——三腦結構并非真實存在，情緒開關亦非絕對，然人腦演化過程充滿智慧奧秘，需我們繼續(xù)探尋。第一講：壓力之溯源——學會與壓力共舞工.. |
| 金牌職場表達-結構化思維和表達 |
| 主講老師：羅淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、結構化思維：從思維理念到思維工具1、更快更深入的分析問題看待世界的三只眼睛形成決策的四種判斷識別核心議題與無關議題2、群體決策時如何保證不受干擾高效進行？.. |
| 思維升級：問題解決與解決技巧 |
| 主講老師：孫林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：理念篇第一講：思考結構決定看世界的視角案例1：同樣一段對話，角度不一樣，效果大不一樣案例2：今年春晚視頻回看，白敬亭的衣服和站位，為什么被網(wǎng)暴？——思考結構是隱形的、殘缺的、自我的第二講：三層.. |
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