內訓課內訓課

| 全面績效體系設計 |
| 主講老師:馮芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 績效管理概述一、 績效管理概念與流程關鍵點1. 績效計劃的制定2. 績效追蹤與輔導3. 績效考核與評價4. 績效反饋與面談二、 績效管理的作用1. 傳導戰(zhàn)略2. 行為引導3. 發(fā)現(xiàn)問題4.. |
| 招投標技能提升 |
| 主講老師:高海友   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、招投標必知1.投標的五大原則a) 什么之智慧思維b) 如何體現(xiàn)符合原則c) 法律原則的理解d) 如何做到信息原則e) 深入理解“人”的原則f) 案例分析2.關鍵層面、關鍵要素 .. |
| 智慧城市建設:宏觀系統(tǒng)設計與規(guī)劃 ——以人為本的智慧城市的頂層設計、總體規(guī)劃與長期發(fā)展之道 |
| 主講老師:黃辰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分、智慧城市建設的宏觀系統(tǒng)設計與新型城市智慧中心的頂層規(guī)劃一、智慧城市建設的宏觀系統(tǒng)設計核心1、智慧城市宏觀系統(tǒng)設計的雙核心:建設和運營,缺一不可2、重建設,輕運營:缺少運營規(guī)劃的智慧城市建設,是技術的單純堆積;3.. |
| 從服務到銷售 |
| 主講老師:陳培松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、服務流程與銷售流程思考:你過度服務或過度銷售了嗎?怎么解決?1.服務與銷售基本概念2.客戶左右腦心理標簽3.針對左右腦的應對能力4.常見服務與銷售流程5.服務銷售融合六步驟6.服務對銷售的四大促進二、.. |
| 人際溝通精進技巧 |
| 主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:案例:《歡樂頌》中的樊勝美討論:溝通水平高,真的是一名好的管理者嗎?一、人際關系管理1)建立信任2)還原本質3)敢于多說4)情感連接5)共創(chuàng)未來6)共謀發(fā)展二、溝通精進的內涵1、溝通精進的.. |
| 移動網格薪酬分配培訓 |
| 主講老師:陳琦   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:開場:薪酬分配原理:切分蛋糕點評:蛋糕多大?怎么區(qū)分化?一、網格化薪酬獎金分配原則1、 以結果為主2、 以過程為輔 研討:結果與過程的關系二、網格化工作指導任務職責區(qū)分3-2-31、 3:.. |
| PTT職業(yè)培訓師訓練營 |
| 主講老師:朱天佑   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:D1:培訓師基本理論與初級授課技巧理論學習 ※培訓師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能修煉PPT導論成功的PPT專業(yè)講師自我管理“開心金庫”.. |
| 中小企業(yè)數(shù)字化轉型的蛻變重生 |
| 主講老師:施淵鐘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、背景1.宏觀形勢2.全球數(shù)字經濟3.技術創(chuàng)新和模式創(chuàng)新4.信息技術與實體經濟融合5.國家政策案例:國務院國資委辦公廳發(fā)布《關于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉型工作的通知》6.疫情、中美關系競爭7.人工智能的.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃與情緒壓力管理 |
| 主講老師:王惠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導言:什么是未來?什么是過去?什么是現(xiàn)在?兩種思維方式的認知轉變認知方式與行為方式的關系第一部分:職業(yè)化道路,你準備好了嗎?什么是職業(yè)?職場?職業(yè)化?單位領導看重新人什么?=.. |
| 網點管理-讓服務在柜面“閃”光 |
| 主講老師:賴燕芬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:服務的意義及服務心態(tài)建設一、銀行面臨的三大挑戰(zhàn)1. 互聯(lián)網金融的沖擊2. 監(jiān)管壓力的加大3. 同業(yè)競爭的加劇案例:某銀行是如何通過服務打造將其他銀行甩至身后?結論:差異化服務是銀行競爭的致勝法寶二、&.. |
| 十九大精神解析與中國未來發(fā)展趨勢 |
| 主講老師:文學   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、總體解析(一)十九大的主題(二)我國發(fā)展新的歷史方位與中國共產黨的歷史使命(三)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略(四)習近平新時代中國特色社會主義思想(五)“兩個一百年”奮斗目標二、經濟.. |
| 未見其人先知其性 |
| 主講老師:馬譽誠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、易學相關內容簡述1.易學概述2.預測原理3.八宅風水之八星介紹4.數(shù)字預測的門類及特點二、數(shù)字預測1.數(shù)字組合及意義2.數(shù)字組合的能量大小3.特別的數(shù)字0/54.號碼的拆分5.號碼的記憶方法 .. |
| 產業(yè)園區(qū)營銷推廣與招商實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師:李豪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 產業(yè)園區(qū)營銷與招商特點1.1 產業(yè)創(chuàng)新化1.1.1 產業(yè)延伸1.1.2 產業(yè)重新定義與定位1.1.3 產業(yè)新細分與組合1.2 互聯(lián)網大數(shù)據(jù)化1.2.1 互聯(lián)網思維下產業(yè)園區(qū)創(chuàng)新營銷與招商1.2.2 產業(yè)園.. |
| 歷史文化商業(yè)街區(qū)的新媒體文創(chuàng)IP打造 |
| 主講老師:李豪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1 歷史文化商業(yè)街區(qū)新文創(chuàng)改造與發(fā)展模式1.1 上海新天地模式:注入高端商業(yè),引入明星開店1.2 北京798模式:打造文創(chuàng)基地1.3 福州三坊七巷:打造文創(chuàng)IP1.4 杭州南宋御街:打造歷史文化IP,網紅打卡地1.5.. |
| 工作目標與工作效率提升——OPACR工作法© |
| 主講老師:趙陽   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:怎樣制定目標才能鎖定工作方向(Objective)工作場景重現(xiàn):李主任為什么總是干不對?小組研討:為什么干的總不是領導想要的?目標到底是什么?精準.. |
| “五維力招聘” ——重新定義招聘面試© |
| 主講老師:張劍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入篇:重新認知招聘面試(一)分析:企業(yè)招聘難的原因【知識卡】人才增補的5B模型【技能卡】金牌面試官四項修煉案例:某公司現(xiàn)場招聘實錄(二)對策:重新定義——五維招聘力的應用【知識卡】招聘面.. |
| 我是好講師 TTT培訓師授課“編導演“全息技能提升 |
| 主講老師:賈蓓   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:編劇】怎樣設計我的課程內容?1、戰(zhàn)略方向科氏評估開發(fā)原則2、戰(zhàn)術方法清零-課件開發(fā)的KISS原則發(fā)散-20~50個問題法收斂-結構化設計課程大綱調校-五點通關術培訓師的“四庫全書&ldqu.. |
| 新形勢下“五力”確保國有企業(yè)高質量發(fā)展 |
| 主講老師:孫海榮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 國有經濟“五力”的目標演進(一)改革早期重點強調國有經濟主導地位和帶動作用(二)黨的十六大之后,我國注重激發(fā)國有經濟的內生發(fā)展活力(三)新時代適應全球競爭力和創(chuàng)新發(fā)展新要求第二章 國有經.. |
| 高效時間管理 |
| 主講老師:劉方   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 什么是時間管理? 什么是時間 時間管理的本質 你的時間去哪兒了?二、 為你的事務排序 大石頭與小石頭 四象限法則ɨ.. |
| 魔法情緒與壓力管理訓練 |
| 主講老師:李曉艷   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:認識情緒的真相一、情緒左右人生1. 情緒對個人發(fā)展的影響2. 情緒是什么?3. 我們擁有哪些基本情緒?4. 情緒有哪些特點?如何利用這些特點讓我們有效認知自己的內在需求?5. 情緒是如何形成的?6. .. |
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