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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 從精益思想到看板管理---實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目價(jià)值最大化與過程透明化 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、精益與敏捷相得益彰1、什么是精益 精益起源案例：從蝴蝶效應(yīng)和豐田生產(chǎn)說起 精益思想與關(guān)鍵奠基人2、精益思想的核心原則與實(shí)踐 精益思想的核心原則.. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)沙盤---從目標(biāo)到收尾全流程演練 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、沙盤規(guī)則導(dǎo)入開場破冰 沙盤背景及目標(biāo)介紹 認(rèn)識沙盤道具 沙盤規(guī)則講解小游戲：迷你沙盤演練二、團(tuán)隊(duì)組建與目標(biāo)制定1、沙盤小組組建 打造團(tuán)隊(duì).. |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：D1 上午：《基于培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的總結(jié)與復(fù)盤》（以小組為單位進(jìn)行）核心觀點(diǎn)：學(xué)后不復(fù)盤，再努力聽課都是耳邊回響第一講：復(fù)盤概述導(dǎo)入（為兩日課程做基礎(chǔ)理論導(dǎo)入）一、復(fù)盤常見的問題1、目標(biāo)不清晰、不合理2、問題界定不精準(zhǔn).. |
| 專業(yè)崗管理者必修課：帶教輔導(dǎo)與管理溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理角色認(rèn)知升維1、管理者最重要的三個要務(wù)完成任務(wù)——保障工作穩(wěn)步執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)人員——引導(dǎo)/激發(fā)/發(fā)揮/保障團(tuán)隊(duì)生態(tài)——協(xié)作、互補(bǔ)、凝聚力2.. |
| 中層管理下屬培育與有效授權(quán)的藝術(shù) |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：培育下屬第一講：正確認(rèn)知員工在崗培育1、員工培育的三大體系與主要形式1)OJT在崗訓(xùn)練2)OFFJT脫產(chǎn)訓(xùn)練3)SELF DEVELOPMENT自我提升2、為什么要做OJT在崗輔導(dǎo)1)70、20、1.. |
| 一線經(jīng)理管理能力提升修煉 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：1、中國企業(yè)發(fā)展背景給管理方式帶來的變化2、時代特性對管理者的挑戰(zhàn)：VUCA到BANI第一講：角色認(rèn)知：是管理者啟航的指南針1. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別管理的定義與邊界管理者的四項(xiàng)基本工作管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分.. |
| 向上匯報(bào)技巧—基于場景化與結(jié)構(gòu)化 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知匯報(bào)的核心關(guān)鍵一、匯報(bào)中六個陷阱1)準(zhǔn)備不充分2)只報(bào)喜，不報(bào)憂3)長篇大論，沒有重點(diǎn)4)只提問題，沒有方案5)夾雜情緒化表達(dá)6)不會尋求資源二、品質(zhì)化匯報(bào)的核心優(yōu)勢1)提升工作思維嚴(yán)密性.. |
| AI賦能項(xiàng)目管理---基于實(shí)戰(zhàn)場景的工具演練 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 駕馭AI——從認(rèn)知到工具落地1、AI時代已來 AI 的起源和發(fā)展 AI能幫助我們做什么？互動討論：誰的位置會被取代？ 深入理解AI概念與技.. |
| 采購管理實(shí)戰(zhàn)寶典---招標(biāo)、談判至索賠的全方位解析 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、采購管理基礎(chǔ)與策略1、采購管理概述 什么是采購管理？ 采購管理術(shù)語 采購管理三部曲2、采購方法與決策 集中采購、分散采購和混合采購ɨ.. |
| 全流程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)---深度解析項(xiàng)目管理精髓 |
| 主講老師：金宗杰 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【Day1：項(xiàng)目管理的核心，項(xiàng)目立項(xiàng)以及干系人管理】一、如何快速認(rèn)識項(xiàng)目管理？ 1、項(xiàng)目基礎(chǔ)入門 項(xiàng)目是什么：項(xiàng)目定義與核心特性 項(xiàng)目和運(yùn)營的區(qū)別： 哪些工作需要立項(xiàng)？哪些工作需要項(xiàng)目式管.. |
| 陽明心學(xué)與現(xiàn)代管理 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、王陽明及其心學(xué)的主要內(nèi)容1、陽明先生生平與主要事跡2、心即理的本體論3、知行合一的功夫論4、致良知的方法論（學(xué)習(xí)資料：陽明先生的主要論述原文）二、陽明心學(xué)的歷史貢獻(xiàn)與當(dāng)代價(jià)值1、確立了以道德良知為核心的社.. |
| 國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是國學(xué)智慧？1、關(guān)于國學(xué)的定義2、國學(xué)的特點(diǎn)3、經(jīng)典學(xué)派介紹二、何為執(zhí)行力？1、關(guān)于執(zhí)行力的定義2、執(zhí)行力不強(qiáng)的諸多表現(xiàn)3、影響執(zhí)行力的因素（學(xué)習(xí)資料：執(zhí)行力強(qiáng)弱導(dǎo)致成敗的案例）三、儒家智慧與.. |
| 如何提升員工忠誠度 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、員工忠誠度概述1、關(guān)于忠誠度的定義2、員工忠誠度對組織的影響二、員工忠誠度高的作用1、決定員工的工作績效2、維系員工與組織之間的穩(wěn)定關(guān)系3、增強(qiáng)組織的核心競爭力4、降低組織的人員轉(zhuǎn)換成本三、影響員工忠.. |
| 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力提升：做合格的團(tuán)隊(duì)主管（一）做受員工追隨的領(lǐng)導(dǎo)者（二）了解自己的職責(zé)（三）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的六種類型（四）團(tuán)隊(duì)帶不好的原因分析二、知人善任：讓員工人盡其才（一）從源頭把握人才質(zhì)量（二）了解自己的員工（.. |
| 企業(yè)文化塑造 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)文化的概念1、企業(yè)文化的定義2、企業(yè)文化的層次3、企業(yè)文化的作用二、企業(yè)文化的要素1、企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)2、企業(yè)價(jià)值觀念3、企業(yè)使命3、企業(yè)精神4、企業(yè)道德5、團(tuán)體意識6、企業(yè)形象7、企.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的魅力與修為 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“領(lǐng)導(dǎo)”概述1、領(lǐng)導(dǎo)的定義2、領(lǐng)導(dǎo)崗位的特殊性3、領(lǐng)導(dǎo)身份的特殊性4、下屬眼中的領(lǐng)導(dǎo)形象二、什么是領(lǐng)導(dǎo)魅力和修為？1、魅力是一種獨(dú)特的外在形象2、魅力與修為密不可分三、領(lǐng)導(dǎo)魅力.. |
| 溝通管理藝術(shù) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、溝通管理概述1、溝通管理定義2、溝通管理的類型3、溝通管理的特點(diǎn)二、溝通管理的要素1、溝通者2、被溝通者3、溝通內(nèi)容4、溝通環(huán)境5、溝通方式三、溝通的原則1、溝通目標(biāo)要明確2、溝通對象.. |
| 新時代管理：與95后員工價(jià)值共生 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、95后的特點(diǎn)：不同于前人（一）整體特點(diǎn)（二）典型性格二、價(jià)值共生：新的管理理念（一）何為價(jià)值共生（二）價(jià)值共生的“價(jià)值”三、95后需要什么？（一）馬斯洛需要層次理論的分析（二）.. |
| 新時代的企業(yè)公共關(guān)系與危機(jī)管理 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、新時代的新變化1、意識變革：對公共關(guān)系的理解更上層樓2、媒介革新：人人都是媒介3、環(huán)境復(fù)雜：蟻穴效應(yīng)加倍放大二、關(guān)于公共關(guān)系1、公共關(guān)系的發(fā)展歷程2、公共關(guān)系的要素3、公共關(guān)系的主要工作4、公共關(guān)系面.. |
| “陽明心學(xué)”專題學(xué)習(xí) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、陽明先生之前的儒學(xué)發(fā)展情況（一）孔孟時代至漢唐的儒學(xué)概況（二）宋代理學(xué)的主要思想（三）明代心學(xué)的發(fā)展情況二、陽明先生生平與主要事跡（一）陽明先生大事年譜（二）陽明先生主要事跡三、陽明心學(xué)的主要內(nèi)容（一.. |
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