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管理技能內(nèi)訓(xùn)課

管理者的六大財(cái)務(wù)思維與管理會(huì)計(jì)實(shí)踐 |
主講老師:夏倩   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:1、稻盛和夫備受推崇的會(huì)計(jì)經(jīng)營(yíng)學(xué)——站在業(yè)務(wù)看財(cái)務(wù)1.1阿米巴是種什么樣的寶貝?1.2如何核算阿米巴利潤(rùn)?1.3阿米巴經(jīng)營(yíng)要達(dá)到什么目的?1.4阿米比的核算原則是什么?1.5阿米比的費(fèi)用如何分.. |
國(guó)地稅合并后 納稅人(社保、個(gè)稅)風(fēng)險(xiǎn)管理與應(yīng)對(duì) |
主講老師:孫涵   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講、社保追征1.1 國(guó)家文件:社保繳費(fèi)嚴(yán)管解讀《關(guān)于建立企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中央調(diào)劑制度的通知》,決 定建立養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中央調(diào)劑制度,自2018年7月1日起實(shí)施。1.2 欠社保的企業(yè)將被處罰1... |
如何做一位出色的班組長(zhǎng) |
主講老師:溫哲滔   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:1、班組長(zhǎng)的價(jià)值定位與管理技能(1.5H)☆班組長(zhǎng)所面對(duì)的管理挑戰(zhàn)☆為什么管理能力越來(lái)越重要?☆好班組長(zhǎng)的條件☆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的核心技能☆如何成為杰出的班組長(zhǎng)☆建立正確的管理意識(shí)☆班組長(zhǎng)的自我要求☆案例討論.. |
人工智能產(chǎn)品分析和工程架構(gòu)思考 |
主講老師:胡忠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、從AI科研到AI商業(yè)化從AI科研到商業(yè)化從學(xué)科知識(shí)到工程實(shí)踐二、產(chǎn)品經(jīng)理視角:數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā)什么是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為什么要數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)一個(gè)典型的C端產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程一個(gè)典型的B端解決方案研發(fā)過(guò)程三.架構(gòu)設(shè)計(jì)師視角.. |
5G時(shí)代——未來(lái)已來(lái) |
主講老師:高永才   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、關(guān)于5G的簡(jiǎn)介:什么是5G?從信息通信技術(shù)發(fā)展與演進(jìn)的軌跡分析,5G指的是第五代移動(dòng)通信技術(shù),是面向2020年之后的新一代移動(dòng)通信系統(tǒng),是2G、3G、4G數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。 從1G到2G,移動(dòng)通信技術(shù)完成了從模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn).. |
新零售思維課程大綱 |
主講老師:高永才   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:實(shí)體店新零售轉(zhuǎn)型的15大思維轉(zhuǎn)變和應(yīng)用創(chuàng)新微創(chuàng)新思維:產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)、到服務(wù)任環(huán)節(jié)的微創(chuàng)新,特別是利用互聯(lián)網(wǎng)的手段來(lái)改善的, 很多是基于單店可以做的;比如快速支付,微信社群管理用戶,會(huì)員體系,會(huì)員日建立;微創(chuàng)新很.. |
資本運(yùn)營(yíng)與財(cái)務(wù)控制 |
主講老師:韓復(fù)齡   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 企業(yè)投融資財(cái)務(wù)戰(zhàn)略1、投融資基本概念2、投資流程與融資流程3、從資產(chǎn)負(fù)債表看企業(yè)投融資4、企業(yè)投融資戰(zhàn)略與成長(zhǎng)模式(1)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)階段(三種形式)(2)企業(yè)投資戰(zhàn)略(3)企業(yè)投資策略(4)企.. |
工業(yè)數(shù)字化與智能制造 |
主講老師:韓迎娣   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)字化變革與數(shù)字經(jīng)濟(jì)1、思維創(chuàng)新路徑2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展變革與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)3、國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)的新發(fā)展格局國(guó)內(nèi)大循環(huán):國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的主要?jiǎng)幽芘c戰(zhàn)略基點(diǎn)優(yōu)化穩(wěn)定產(chǎn)業(yè)鏈,擴(kuò)大有效投資.. |
一線員工能力提升系列課程介紹前言 |
主講老師:魏巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:對(duì)于一家企業(yè)來(lái)說(shuō),一線員工是企業(yè)最基礎(chǔ)的原動(dòng)力,一線員工的工作狀態(tài)影響著企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。因此,及時(shí)為一線員工進(jìn)行技能補(bǔ)充以及狀態(tài)調(diào)整對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)非常有必要。為此,我們?yōu)橐痪€員工梳理了需要其提升技能的方向,如下:為此,除辦公軟件外的軟.. |
企業(yè)員工績(jī)效考核的創(chuàng)新思路與操作指南 |
主講老師:張國(guó)祥   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、為什么要進(jìn)行績(jī)效考核?1、各種不同的理解2、績(jī)效考核與績(jī)效管理不能混為一談3、績(jī)效考核在績(jī)效管理中的位置4、績(jī)效考核要達(dá)到的目的二、幾種主要績(jī)效管理技術(shù)介紹1、平衡記分卡2、目標(biāo)管理3、關(guān)鍵指標(biāo)法.. |
做局 |
主講老師:劉飛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、開(kāi)局篇:理解何為大客戶銷(xiāo)售?1、兩個(gè)問(wèn)題:銷(xiāo)售是一門(mén)藝術(shù),還是一門(mén)科學(xué)?逃不出的二八定律,想提升業(yè)績(jī)到底靠20%,還是80%?B2B與B2C銷(xiāo)售的不同?什么是“大客戶”“策略&rd.. |
讓思維導(dǎo)圖開(kāi)啟智慧之門(mén) |
主講老師:鄔奇峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入篇:思維導(dǎo)圖的起源單元目標(biāo):使學(xué)員了解思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展,并認(rèn)識(shí)到該工具所產(chǎn)生的價(jià)值。單元內(nèi)容:1.思維導(dǎo)圖工具的起源東尼·博贊的困惑來(lái)自天才的啟示2.思維.. |
使命必達(dá):賦能型領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)計(jì)劃與落地執(zhí)行 |
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:²課程大綱:前言:目標(biāo)是管理的第一要?jiǎng)?wù)——沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)管理1.從管理的原點(diǎn)談起:誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)?靠什么凝聚人心?2.刺猬思維和狐貍思維:目標(biāo)刻在鋼板上,計(jì)劃寫(xiě)在沙灘上。第1章抓導(dǎo)航:正確.. |
新職業(yè)化塑造 |
主講老師:張鵬浩   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:職業(yè)化的理性與感性詮釋1、什么才是真正的職業(yè)化2、職業(yè)化的感性理念是什么?3職業(yè)化對(duì)我們的幫助時(shí)什么4、痛苦的工作VS快樂(lè)的工作5、職業(yè)化理性概念是什么?6、如何讓雇傭軍變成志愿軍?7、小心!不要?jiǎng)e你的公司圈.. |
企業(yè)招投標(biāo)管理(1天) |
主講老師:柳榮   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講、企業(yè)采購(gòu)與招投標(biāo)日新月異的商務(wù)環(huán)境案例分析:卡特公司采購(gòu)總監(jiān)的困惑國(guó)內(nèi)企業(yè)采購(gòu)與招標(biāo)管理的現(xiàn)狀案例分析:某大型企業(yè)招標(biāo)發(fā)生的法律糾紛企業(yè)采購(gòu)現(xiàn)代角色與招投標(biāo)新趨勢(shì)國(guó)際招投標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)、主要模式和運(yùn)作規(guī)范 .. |
團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè) |
主講老師:丁堅(jiān)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 管理者的人才培養(yǎng)理念認(rèn)知案例導(dǎo)入---艾倫的煩惱:從“最優(yōu)”到“最差”小組討論:管理者為什么必須要重視團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng).. |
Excel在職場(chǎng)辦公中的高效應(yīng)用(2天版) |
主講老師:馬浩志   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第1講【數(shù)據(jù)透視表】——掌握Excel核心功能1.1【數(shù)據(jù)透視表的結(jié)構(gòu)與布局】創(chuàng)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建多條件匯總的數(shù)據(jù)透視表數(shù)據(jù)透視表字段列表知識(shí)顯示隱藏透視表字段的分類(lèi)匯總為一個(gè)字段添加多.. |
新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用 |
主講老師:吳江   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:新基建解讀一、新基建政策分析1. 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展2. 聚焦5G互聯(lián)網(wǎng)智能化、開(kāi)展新型信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)3. 打造城際交通智能城市、升級(jí)新型交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)4. 強(qiáng)化電網(wǎng)能源技術(shù)攻關(guān)、推進(jìn)新型能.. |
積微成著——基于問(wèn)題解決的微課開(kāi)發(fā) |
主講老師:劉議鴻   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:1.4-微課的未來(lái)1.5-合格微課的要點(diǎn)2、微課的價(jià)值體現(xiàn)2.1-微課的運(yùn)用場(chǎng)景2.2-微課的價(jià)值呈現(xiàn)2.3-微課帶來(lái)的學(xué)習(xí)方式革命第二部分:微課設(shè)計(jì)1、選擇課題1.1-羅列業(yè)務(wù)問(wèn)題(外部問(wèn)題與內(nèi)部問(wèn)題/.. |
當(dāng)責(zé)的策略管理沙盤(pán) |
主講老師:凌敬忠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:模塊 課程大綱 時(shí)間分 滿足要點(diǎn)課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)(客戶方)•自我介紹 15分 •內(nèi)容講解•猜猜看•小組討論第一單元當(dāng)責(zé)的定義 •當(dāng)責(zé)的定義:當(dāng)責(zé)不是中國(guó).. |
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