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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| On the move 卓越供應(yīng)鏈管理 |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天1.供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理概述供應(yīng)鏈?zhǔn)鞘裁磑商業(yè)企業(yè)如何運(yùn)作o供應(yīng)鏈在其中的位置o供應(yīng)鏈的定義及相關(guān)學(xué)術(shù)問題o供應(yīng)鏈的重要內(nèi)涵價值驅(qū)動進(jìn)化生態(tài)=.. |
| 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊(yùn)含的馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)、方法 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：一、人民立場：一切為了人民一切依靠人民人民立場是馬克思主義政黨的根本政治立場人民至上，以人民為中心全面建成小康社會，一個也不能少讓全體中國人都過上更好的日子讓人民群眾有更多的獲得感、幸福感、安全感我將無我，不負(fù)人.. |
| 八項(xiàng)規(guī)定與案例警示 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、要改進(jìn)調(diào)查研究1、到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難3、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)4、多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論5、多解剖典型，多到困難和矛盾集中6、群眾意見多的地.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章有效溝通認(rèn)知1.溝通的定義。2.溝通的四種基本型態(tài)。3.什么是高效溝通？4.溝通的過程模型。5.溝通的漏斗模型。6.溝通的障礙：(1)傳遞方(2)傳遞管道(3)接受方第二章 語言溝通與非.. |
| 邏輯思維 職業(yè)表達(dá)--金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1部分：從職業(yè)表達(dá)說起 【解決相關(guān)問題】被領(lǐng)導(dǎo)教訓(xùn)一定是因?yàn)槲易鲥e了嗎？為什么每次面對復(fù)雜工作總是習(xí)慣性先說“不“？為什么越努力越不落好？是因?yàn)榍?font face=Arial>.. |
| 電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與未來發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講 推進(jìn)電力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展一、電源側(cè)和電網(wǎng)建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展是電力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心1、電網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略與路徑2、推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)3、加強(qiáng)配電網(wǎng)建設(shè)4、推進(jìn)電力物聯(lián)網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展（1）迭代完善頂層設(shè)計(jì).. |
| 如何有效實(shí)施非物質(zhì)激勵策略 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：錢是最有效的激勵嗎？一、經(jīng)理人的員工激勵意識 （一）激勵的功能1、激勵的強(qiáng)化功能2、激勵的示范功能3.. |
| 從優(yōu)秀走向卓越 ——優(yōu)秀班組長管理技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰(影片：亮劍片段)一、班組長管理基礎(chǔ)知識1、什么是班組長2、班組長的使命3、班組長的職業(yè)素質(zhì)要求和標(biāo)準(zhǔn)二、班組管理的基礎(chǔ)——速效帶出好團(tuán)隊(duì)1、新木桶理論及其引發(fā)的思考2、消除團(tuán)隊(duì)中.. |
| 搞定新生代——90、95后的員工管理 |
| 主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：新生代的代際文化與我們的沖突一、他們來了——新生代員工的特質(zhì)一覽【小組研討】新生代員工畫像1.新生代的兩極分化——精、懵、佛、喪2.當(dāng)代社會背景下的新生代&mda.. |
| 做促動型管理者 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程模塊一：基礎(chǔ)知識導(dǎo)入——行動學(xué)習(xí)理念1.行動學(xué)習(xí)的起源2.運(yùn)用概念及公式解讀行動學(xué)習(xí)3.行動學(xué)習(xí)價值模型4.行動學(xué)習(xí)的應(yīng)用A行動學(xué)習(xí)在“經(jīng)營”中的應(yīng)用B行動學(xué)習(xí).. |
| 輸配電工程項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：90 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一周 電力安裝工程施工質(zhì)量、安全管理第一章 項(xiàng)目質(zhì)量管理1-1質(zhì)量管理概論1.10：與質(zhì)量相關(guān)的定義1.11：ISO質(zhì)量管理體系1.12：質(zhì)量管理七項(xiàng)原則1.13：質(zhì)量管理的三部曲1-2質(zhì)量管理計(jì)劃.. |
| 觀念更新+實(shí)操落地 基于效果落地的培訓(xùn)管理實(shí)踐 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：說在培訓(xùn)之前一、如何讓培訓(xùn)踏上正確的方向？1、培訓(xùn)究竟是什么？◆ 觀點(diǎn)分享2、培訓(xùn)的目的是什么？◆ 觀點(diǎn)分享3、培訓(xùn)管理工作的核心任務(wù)是什么？◆ 觀點(diǎn)分享二、如何組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目？1、培訓(xùn)組織的.. |
| 讓兼職內(nèi)訓(xùn)師成為培訓(xùn)管理的好幫手 卓越兼職內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn)階 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰一、什么是培訓(xùn)，為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師？1、培訓(xùn)究竟是什么？◆ 小組討論：我認(rèn)為，培訓(xùn)是什么？2、培訓(xùn)的目的是什么？3、為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師？二、兼職內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該是誰，做什么？◆ 問題：作為兼職內(nèi)訓(xùn)師，我目前.. |
| 金融科技智能推動銀行新舊動能轉(zhuǎn)化 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章金融科技1.0-手機(jī)銀行1.移動互聯(lián)網(wǎng)推動手機(jī)銀行發(fā)展2.互聯(lián)網(wǎng)金融引領(lǐng)金融轉(zhuǎn)型變革3.金融科技推進(jìn)的跨界競爭前所未有第二章金融科技2.0-大數(shù)據(jù)1.新一代互聯(lián)網(wǎng)-IoT2.大數(shù)據(jù)風(fēng)控3.大數(shù)據(jù)征信.. |
| 打造管理魔法棒—高情商溝通 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間 主題 .. |
| 管理者角色認(rèn)知與職責(zé) |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 解決問題？或換問題？二. 新思考水平——經(jīng)營的眼光三. 復(fù)雜的問題沒有簡單的答案四. 錯的問題沒有對的答案五. KCAB的循環(huán)-知識決定態(tài)度與行為第一單元:管理的環(huán)境分析一. 互聯(lián)網(wǎng).. |
| 賦能管理者 |
| 主講老師：王飛虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：賦能時代的組織挑戰(zhàn)案例導(dǎo)入：從“褚橙”到“吳酒”看跨界打劫1、VUCA商業(yè)格局四大特征不穩(wěn)定性不確定性復(fù)雜性.. |
| 向培訓(xùn)要效益： 卓越培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理特訓(xùn)營 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天上午第一部分：角色認(rèn)知---培訓(xùn)管理者的職業(yè)化素質(zhì)要求職業(yè)化素質(zhì)模型前沿觀點(diǎn)：職業(yè)化素質(zhì)與任職資格的關(guān)系討論案例：“我努力了”職業(yè)化條件下培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài)與素質(zhì)、能力第二部分.. |
| 集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD） |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問題1. 中國企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)2. 中國企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問題3. 企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案二、 IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）體系的整體框架1. IPD的核心思想2. .. |
| 二十一世紀(jì)以來我國網(wǎng)絡(luò)安全威脅與應(yīng)對 |
| 主講老師：李璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡介：第一講 網(wǎng)絡(luò)安全的概念和理論一 網(wǎng)絡(luò)安全的概念與特點(diǎn)1.網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)安全的概念2.網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)理論2.網(wǎng)絡(luò)安全的特點(diǎn)二 網(wǎng)絡(luò)安全的理論依據(jù)1.國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略理論2.國家網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)實(shí)理論三 網(wǎng)絡(luò)安全對國家.. |
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