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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 職場(chǎng)形象密碼 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高品位的著裝搭配與化妝技巧一、如何認(rèn)識(shí)色彩，運(yùn)用色彩？1、色彩特性ABC原理2、常用服飾配色技巧3、快捷四型色彩診斷技巧二、色彩搭配實(shí)用技巧1、如何運(yùn)用對(duì)比色搭配出時(shí)尚感？2、如何運(yùn)用同類(lèi)色搭配出優(yōu)雅.. |
| 運(yùn)籌帷幄——新形勢(shì)下的地產(chǎn)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 地產(chǎn)經(jīng)理人在新形勢(shì)下的角色定位——利潤(rùn)創(chuàng)造者+效率掌控者一、新形勢(shì)下的管理者新角色定位：成為利潤(rùn)創(chuàng)造者1、領(lǐng)導(dǎo)力提升著力點(diǎn)一：成為利潤(rùn)創(chuàng)造者2、提升項(xiàng)目自有資金年化收益的做法建議3、示.. |
| 房地產(chǎn)跨部門(mén)協(xié)作與問(wèn)題解決工作坊 |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊導(dǎo)入：破冰活動(dòng)：我眼中的“你”第一部分 變革時(shí)代的房地產(chǎn)管理之變1.變革時(shí)代業(yè)務(wù)向管理要效益1.1企業(yè)管理中人的屬性越發(fā)被凸顯1.2變革期管理效能亟待提升1.3反思組織智慧與組織健康的區(qū).. |
| 向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)—復(fù)盤(pán)方法論解讀及復(fù)盤(pán)策劃工作坊 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：理論篇一、解密什么是復(fù)盤(pán)1. 復(fù)盤(pán)的由來(lái)—圍棋手的精進(jìn)工具2. 復(fù)盤(pán)對(duì)棋手的5大價(jià)值與在企業(yè)中的價(jià)值反思3. 處處可見(jiàn)的復(fù)盤(pán)—不要扭曲變形夸張的理解復(fù)盤(pán)4. 反思：復(fù)盤(pán)與總結(jié)、項(xiàng)目后.. |
| 基于VUE全棧與移動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基于VUE全棧與移動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)時(shí)間規(guī)劃 一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié)第一天+晚上（講解，分組，項(xiàng)目演練，項(xiàng)目評(píng)審） 任務(wù)1 (前期準(zhǔn)備) 思想 學(xué)習(xí)方法 安裝與配置(概述) JDK1.8環(huán)境變量的配置以及工具的調(diào)試.. |
| 核心技能：績(jī)效改進(jìn) |
| 主講老師：邱悅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是績(jī)效改進(jìn)？1.小組討論：管理者的職責(zé)2.管理者為什么要做績(jī)效管理？3.如何讓績(jī)效管理形成閉環(huán)？4.績(jī)效改進(jìn)：卓越管理者的核心職能5.績(jī)效改進(jìn)的基本實(shí)施流程6.業(yè)務(wù)部門(mén)與HR部門(mén)在績(jī)效改進(jìn)方面的職責(zé)分工 .. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：王攀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、解析我們的壓力二、探索我們的情緒三、如何實(shí)現(xiàn)情緒與壓力管理？—— 系統(tǒng)性思考（人生規(guī)劃）四、如何實(shí)現(xiàn)情緒與壓力管理？—— 自我情緒篇.. |
| 零售商業(yè)模式創(chuàng)新與新業(yè)務(wù)拓展研究 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式一、什么是商業(yè)模式二、商業(yè)模式的發(fā)展與變遷三、商業(yè)模式的特點(diǎn)四、商業(yè)模式相近概念解讀五、成功商業(yè)模式的五大定律六、拆解客戶(hù)的商業(yè)模式七、商業(yè)模式的關(guān)鍵因素八、商業(yè)模式的創(chuàng)新.. |
| 市場(chǎng)導(dǎo)向、組織保障 以市場(chǎng)為導(dǎo)向的意識(shí)培養(yǎng)與實(shí)現(xiàn) |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、以市場(chǎng)到導(dǎo)向的戰(zhàn)略意識(shí)1、市場(chǎng)定位與目標(biāo)客戶(hù)分析案例：手機(jī)門(mén)店布局與原因分析市場(chǎng)定位與目標(biāo)客戶(hù)STP市場(chǎng)戰(zhàn)略三步曲市場(chǎng)細(xì)分的維度.. |
| 建立常勝不敗的銷(xiāo)售體系-銷(xiāo)售管理中的“管”和“理” |
| 主講老師：北山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：沒(méi)有系統(tǒng)化銷(xiāo)售體系的企業(yè)會(huì)有那些常見(jiàn)的問(wèn)題？一、認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化管理，它的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)是什么？ 1、銷(xiāo)售管理的發(fā)展進(jìn)程，國(guó)際知名企業(yè)管理特點(diǎn)為什么很多企業(yè)喜歡用國(guó)際大公司的管理者系統(tǒng)化銷(xiāo)售管.. |
| 讓激勵(lì)成為你的武器 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1：建團(tuán)隊(duì)明激勵(lì)一、學(xué)員分組并立團(tuán)隊(duì)規(guī)則1.選組長(zhǎng)2.定目標(biāo)3.明分工4.識(shí)激勵(lì)詳解：3天的課程以小組PK方式展開(kāi)，讓學(xué)員全程在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中感受和學(xué)習(xí)激勵(lì)對(duì)員工的意義和對(duì)企業(yè)的價(jià)值小組共創(chuàng)：選組長(zhǎng)、定.. |
| 通信公司片區(qū)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬浩瑓^(qū)經(jīng)營(yíng)工作思路1、片區(qū)經(jīng)營(yíng)思路外環(huán)境發(fā)生變化，內(nèi)環(huán)境必須跟上變化窮則變，變則通，通則久目前片區(qū)工作中存在的主要問(wèn)題電信行業(yè)及市場(chǎng)變化帶給我們的.. |
| VOLTE無(wú)線(xiàn)功能和性能優(yōu)化培訓(xùn) |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.VoLTE全球應(yīng)用現(xiàn)狀及網(wǎng)絡(luò)部署VoLTE概述和基本特征VoLTE是4G網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音最終解決方案VoLTE商用計(jì)劃VoLTE與三新全球V.. |
| 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么您認(rèn)為個(gè)人素養(yǎng)中哪些因素比較關(guān)鍵、.. |
| 管理者核心管理能力提升課程大綱 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知測(cè)試和啟發(fā)引導(dǎo)※ 本課程提供：一個(gè)模型，三個(gè)工具，方便課程落地和后續(xù)實(shí)施。模塊一、管理者核心管理能力提升之：職業(yè)素養(yǎng)、管理定位一、 影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè).. |
| 經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、高效領(lǐng)導(dǎo)的修煉之一 – 個(gè)人成長(zhǎng) 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是管理各項(xiàng)資源：人、時(shí)、地、.. |
| 傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知與思維創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、打破思維禁錮3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式4、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)6、數(shù)字化思維7、數(shù)字化轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)跨界打劫=.. |
| 疫情期間業(yè)務(wù)創(chuàng)新與持續(xù)獲客變現(xiàn)能力打造 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、疫情面前企業(yè)思維變革與業(yè)務(wù)創(chuàng)新1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的影響與變革2、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活、工作方式3、疫情之后，商業(yè)結(jié)構(gòu)會(huì)有哪些變化4、疫情期間，用戶(hù)有哪些特點(diǎn)？5、疫情需要營(yíng)銷(xiāo)數(shù)字化的創(chuàng)新6、疫情期間，企.. |
| 股權(quán)融資填空題 ------簡(jiǎn)單、快捷、實(shí)用的融資實(shí)操落地 |
| 主講老師：李真 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：融資方案填空題一、融資填空題模板綱要：通過(guò)融資方案框架表、講解融資方案的結(jié)構(gòu)、各小組根據(jù)融資方案做填空題包括：融資方案填空題的三大模塊與12個(gè)細(xì)節(jié)1. 行業(yè)部分（融資環(huán)境）1）行業(yè)現(xiàn)狀2）行業(yè)未來(lái)3）.. |
| 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工具工作坊 |
| 主講老師：房鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：先導(dǎo)部分：1. 創(chuàng)新故事——可樂(lè)游戲2. 創(chuàng)新故事——教授的蘋(píng)果第一講：創(chuàng)新與思維之間的關(guān)系一、創(chuàng)新的內(nèi)外部環(huán)境游戲：機(jī)遇與挑戰(zhàn)二、創(chuàng)新的要素和類(lèi)型1. 創(chuàng)新的.. |
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