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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 讀心有術(shù) 心理學(xué)助力溝通效果 |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引子：心理學(xué)對管理者的意義1、越來越多的優(yōu)秀管理者在關(guān)注心理學(xué)2、心理學(xué)對“人性”的研究3、心理學(xué)對管理者人際溝通能力的提升4、作為心理學(xué)工作者十多年的經(jīng)驗分享教學(xué)方法：講師提煉十四年團隊管理.. |
| 安全管理課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：安全管理基本理論教學(xué)內(nèi)容 ：1、安全管理基本概念、基本內(nèi)容和安全管理規(guī)程制度2、電力企業(yè)安全管理：基本內(nèi)容、管理要點安全管理規(guī)程制度：（1）國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī):《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》（2022年）《中.. |
| 內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課呈現(xiàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：D1 09:30-17:30第一講：基礎(chǔ)知識一、經(jīng)驗傳承那些事1.經(jīng)驗萃取1)隱形經(jīng)驗顯性化2)模糊經(jīng)驗清晰化3)碎片經(jīng)驗結(jié)構(gòu)化2.經(jīng)驗轉(zhuǎn)化1)外部經(jīng)驗內(nèi)部化2)內(nèi)部經(jīng)驗標準化3)標準經(jīng)驗績優(yōu)化 .. |
| 職業(yè)健康安全防護與亞健康預(yù)防改善知識（課綱） |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)健康引言二、職業(yè)健康形勢三、職業(yè)健康狀況四、職業(yè)健康種類與分布五、職業(yè)健康存在問題六、職業(yè)健康特點七、健康的定義八、怎樣評價健康九、健康狀態(tài)的分類十、生命的成長與衰老變化十一、亞健康的定義.. |
| 一線主管如何控成本 |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：成本及成本管理的內(nèi)容1. 什么是成本2. 現(xiàn)代成本控制觀念3. 加強成本管理的重要意義第二講：認識企業(yè)現(xiàn)場浪費1. 認識增值與浪費2. 企業(yè)常見的七種浪費3. 消除浪費的4M方法4. 消除生產(chǎn)成本.. |
| 新生代六脈神劍管理法 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天：通過現(xiàn)場互動+案例+研討+演練+實效工具，有效提升新生代管理者自身綜合管理能力，以身作則，做好榜樣！第一部分 檢閱一、 團隊組建與檢閱二、 心理學(xué)感知游戲三、 正確認知團隊建設(shè)第一部分 角色劍&mdash.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 時代對青年從不寬容1．《獵場》臺詞2．時代背后的黑手3．娛樂至死的錯覺4．代溝：價值觀變遷5．三種人易墮落6. 事業(yè)成功基石：智商、情商、逆商7. 逆商的缺陷8．社會進步不等于個人成長9 ... |
| 新媒體時代政務(wù)輿情應(yīng)對與引導(dǎo) |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、危機管理與輿論傳播1、危機管理 危機管理包含哪些方面？ 危機公關(guān)的目的是什么？ 危機中為什么有“100-1=0”現(xiàn)象？ .. |
| 魅力管理者九項修煉 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別以及管理者的使命1．通過案例解析組織管理中常見的矛盾2．了解領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的不同3．管理的定義，內(nèi)涵和外延解析，及一般的管理流程4．管理者的角色定位：領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行5．管理者使命三個維.. |
| 環(huán)境保護法律法規(guī) |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、環(huán)境保護基本概念：環(huán)境定義，環(huán)境污染，環(huán)境污染分類，環(huán)境保護；二、環(huán)境保護法律法規(guī)：我國環(huán)境保護法律法規(guī)體系， 三、企業(yè)的環(huán)境保護業(yè)務(wù)：遵章守法，達標排放，按規(guī)監(jiān)測，固廢處置，危險廢物的收集、貯存、轉(zhuǎn)移，排污交費.. |
| 構(gòu)建新型電力系統(tǒng)系列報告 ——電力市場新能源消納分析與思考 |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：多能互補是新能源轉(zhuǎn)型的重要方向一、傳統(tǒng)能源仍是新能源發(fā)展的重要支撐二、多能互補的形式及相關(guān)政策支持三、一體化規(guī)劃有望成為可再生能源消納的新途徑四、《新型電力系統(tǒng)發(fā)展藍皮書（征求意見稿）》關(guān)于消納問題的解讀第二.. |
| 思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇初識相見1.與大腦初相識（1）大腦的思考機制（2）模式系統(tǒng)2.與導(dǎo)圖初相識（1）原理一：結(jié)構(gòu)（2）原理二：合作（3）原理三：喜好（4）原理四：個性（5）原理五：記憶課堂游戲：左右腦的合作運用.. |
| 中華人民共和國民法典專題講座 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一編：總則一、自然人、法人、非法人的區(qū)別案例：出資人與公司的財產(chǎn)獨立——法人的設(shè)立、分類、責(zé)任類型、解散二、有限責(zé)任與無限責(zé)任案例： 設(shè)立公司的意義——公司人格否.. |
| 弘揚法治精神 共建法治中國 法治宣傳教育培訓(xùn)提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：習(xí)近平法治思想習(xí)近平法治思想的重要意義：社會主義法治的生命力和優(yōu)越性，增強走中國特色社會主義法治道路的信心，開辟了馬克思主義法治理論新境界，引領(lǐng)中國特色社會主義法治理論創(chuàng)新發(fā)展，新時代全面依法治國的宏偉藍圖，引領(lǐng)法治中國建設(shè)邁向.. |
| 新生代員工勝任力模型 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 新生代員工之勝任力成長魔方一、 個性、價值觀、心智模式1、 互動：成長背景與個性2、 感悟：環(huán)境與價值觀3、 演練：心智模式與行為習(xí)慣二、 心態(tài)、能力、思維方式1、 討論：新生代員工的心理狀態(tài)2、.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：影響跨部門溝通要素（一）外部因素1.政策法規(guī)2.客戶需求3.產(chǎn)業(yè)忘了4.全新技術(shù)5.跨界對手（二）內(nèi)部因素1.企業(yè)文化2.組織結(jié)構(gòu)3.決策機制4.內(nèi)部資源5.發(fā)展階段6.目標利.. |
| 五維陽光心態(tài)與情緒管理 ---在不確定的環(huán)境中修煉積極心態(tài) |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：八大陽光心態(tài)（一）積極主動心態(tài)1.積極心態(tài)——工作原動力2.主動心態(tài)——贏得一切（二）空杯學(xué)習(xí)心態(tài)1.空杯心態(tài)——進步階梯2.學(xué)習(xí)心.. |
| 新任網(wǎng)點負責(zé)人綜合管理技能提升實戰(zhàn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、網(wǎng)點負責(zé)人的角色認知1.網(wǎng)點負責(zé)人與績優(yōu)員工的差異2.崗位價值銀行經(jīng)營管理的直接責(zé)任者銀行客戶服務(wù)和產(chǎn)品銷售的具體組織者營業(yè)網(wǎng)點內(nèi)控工作的第一責(zé)任人᠊.. |
| 品牌培訓(xùn)與品牌價值評估 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章品牌差異化定位一、為何要進行差異化定位1、我們往往難以形成自身的特色2、我們?nèi)菀紫萑雰r格戰(zhàn)中3、差異化讓我們有領(lǐng)先的機會二、品牌同質(zhì)化產(chǎn)生的原因1、傳統(tǒng)的思維讓競爭陷入同質(zhì)化2、品類銷售無法避免同質(zhì)化競.. |
| 高效能人士的七個習(xí)慣 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天：上午——9：00~12：00分序：追求全面的成功，才是真正的成功介紹基本原則品德與個人魅力“習(xí)慣”是如何產(chǎn)生.. |
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