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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 陸高飛老師到柳州工學(xué)院開(kāi)展公文寫(xiě)作培訓(xùn) |
| 主講老師：陸高飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：2021年12月12日陸高飛老師到柳州工學(xué)院開(kāi)展了“公文寫(xiě)作”提升的培訓(xùn)，學(xué)生們經(jīng)過(guò)陸老師的精心授課，能夠真正固化此次專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)、方法技巧、范式案例的內(nèi)容，形成自己的自信和勇氣。本次“.. |
| 問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：王飛虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 問(wèn)題的發(fā)生與成長(zhǎng)1、什么是問(wèn)題？什么是問(wèn)題的成長(zhǎng)？2、現(xiàn)狀導(dǎo)向與未來(lái)導(dǎo)向的幾類(lèi)問(wèn)題3、“冰山”模型解釋問(wèn)題的結(jié)構(gòu)4、傳統(tǒng)的解決問(wèn)題方法案例分析：修復(fù)杰弗遜紀(jì)念大廈二、 問(wèn)題的發(fā)掘視頻.. |
| 職場(chǎng)危機(jī)意識(shí)管理 |
| 主講老師：蔣學(xué)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是危機(jī)意識(shí)——沒(méi)有意識(shí)到危機(jī)是最大的危機(jī)案例分析：從全民”馬爸爸“到”資本家“2020年馬云不容易美國(guó)總統(tǒng)特朗普從胸有成竹到不甘心失敗.. |
| 優(yōu)秀員工的職業(yè)化素養(yǎng)與心態(tài) |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：優(yōu)秀員工應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)開(kāi)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)：一、什么是職業(yè)化二、職業(yè)化的幾種表現(xiàn)形式三、為什么我們都需要職業(yè)化1、做喜歡做的事VS做必須做的事2、快樂(lè)的做事VS痛苦的做事四、什么是職業(yè)化管理：1、觀念管.. |
| 情緒及壓力管理 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：情緒及壓力管理模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解.. |
| 職場(chǎng)女性高效能溝通 |
| 主講老師：梁志霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：成也情商，敗也情商情商就是八面玲瓏的人際技巧？心理學(xué)家丹尼爾 戈?duì)柭岢龅那樯棠Ｐ陀形宕笠兀鹤晕乙庾R(shí)、控制情緒、自我激勵(lì)、認(rèn)識(shí)他人情緒、處理相互關(guān)系，可見(jiàn)，情商即包含如何對(duì)待別人，也包含如何對(duì)待自己。1.情商認(rèn)知的三.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)——催化團(tuán)隊(duì)智慧 |
| 主講老師：任建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 ：理解行動(dòng)學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)與發(fā)展的歷史2.行動(dòng)學(xué)習(xí)定義3.行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)5.行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)角色6.行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目周期的八個(gè)步驟第二部分： 行動(dòng)學(xué)習(xí)中的三大核心技能核心技能是作為一.. |
| 超級(jí)記憶力 |
| 主講老師：郭志斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：超級(jí)記憶力精彩內(nèi)容：學(xué)習(xí)的過(guò)程=理解＋記憶+應(yīng)用模塊一：記憶的規(guī)律1、記憶的階段①瞬間記憶（針對(duì)考試） ②短期記憶（減少?gòu)?fù)習(xí)） ③長(zhǎng)期記憶（分類(lèi)存檔）2、記憶的種類(lèi)①聽(tīng)覺(jué)記憶（討論內(nèi)容） ②視覺(jué)記憶（閱.. |
| 禮順職場(chǎng) |
| 主講老師：張琪潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：職場(chǎng)形象名片禮儀，源起何故？1. 為何習(xí)禮儀？1）現(xiàn)代職場(chǎng)商務(wù)禮儀交往之道2）人際交往中的——首輪效應(yīng)3）尊重，乃交往之基本素養(yǎng)呈現(xiàn)第一講：追根溯源禮儀文化在職場(chǎng)中的意義一、企業(yè)內(nèi)部.. |
| 提升思維品質(zhì)，解決實(shí)操問(wèn)題-職場(chǎng)思維導(dǎo)圖 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 思維導(dǎo)圖工作坊總覽25分鐘內(nèi) 1.初識(shí)思維導(dǎo)圖-思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)（視頻說(shuō)明）思維是什么一針見(jiàn)血的定義思維導(dǎo)圖能提升什么思維思維.. |
| 新媒體為黨建提供新動(dòng)力 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宣傳思想工作的指示和要求1.宣傳思想工作的根本任務(wù)2.宣傳思想工作是黨性和人民性的統(tǒng)一3.宣傳思想工作遵循的重要方針4.團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、正面宣傳為主5.把握好“時(shí)、度、效”二.. |
| 培訓(xùn)師必懂的心理學(xué)—心理學(xué)在培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 高效溝通技巧 |
| 主講老師：馮南石 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：溝通概念和結(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧企業(yè)管理中溝通與協(xié)作的重要性溝通定義有效溝通過(guò)程溝通的四個(gè)層次結(jié)構(gòu)化表達(dá)九大框架1.時(shí)間框架、空間.. |
| TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師 |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 培訓(xùn)師的素養(yǎng) 開(kāi)場(chǎng)：破冰 - 我的自畫(huà)像 卓越培訓(xùn)師的五大特質(zhì) 培訓(xùn)師與講師，引導(dǎo)師的區(qū)別 培訓(xùn)師的編，導(dǎo)，演激發(fā)學(xué)習(xí) 成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)&.. |
| 《銀行法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)管理》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)當(dāng)前銀行合規(guī)與從業(yè)人員管理要求國(guó)家及監(jiān)管走向與商業(yè)銀行職責(zé)案件防控與銀行從業(yè)人員內(nèi)控合規(guī)管理銀行業(yè)監(jiān)管檢查典型問(wèn)題梳理二、銀行合規(guī)管理干部職責(zé)分析解讀᠕.. |
| 《金融科技與商業(yè)銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：金融科技的發(fā)展脈絡(luò)——基礎(chǔ)篇1.1全球金融科技發(fā)展概述1.2人工智能（AI）的五大核心技術(shù)1.2.1 計(jì)算機(jī)視覺(jué)1.2.2 機(jī)器學(xué)習(xí)1.2.3 自然語(yǔ)言處理1.2.4 機(jī)器人1.2.5.. |
| 實(shí)踐高效能人士的7個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY-1導(dǎo)入：效能的思維和原則（30分鐘）什么是效能效能的基礎(chǔ)養(yǎng)成和改變習(xí)慣的過(guò)程認(rèn)識(shí)7個(gè)習(xí)慣的關(guān)系我的思維轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷=.. |
| 大型展會(huì)與高端展館接待禮儀實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程結(jié)構(gòu) 時(shí)長(zhǎng)（參考） 備注導(dǎo)入篇：接待流程梳理與角色定位 0.5h 第一單元：參展人員的形象禮儀 0.5h 1、“第一印象”與“企業(yè)形象”2、國(guó)際視野與全球意識(shí)3、.. |
| 中高管綜合素養(yǎng)提升 (2.5天版) |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：不忘初心 牢記使命——黨建知識(shí)大講堂分享與分析:請(qǐng)描述一下您所認(rèn)識(shí)到的新形勢(shì)什么是最大的政治您如何理解黨務(wù)工作請(qǐng)談?wù)勀?font face=Arial>.. |
| 干部考察材料撰寫(xiě)方法 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、干部考察報(bào)告撰寫(xiě)中存在的問(wèn)題教學(xué)方法：微行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式搜集學(xué)員問(wèn)題二、提高考察者自身素質(zhì)1、政治品質(zhì)過(guò)硬，用人觀念“正”2、綜合素質(zhì)廣博，業(yè)務(wù)素質(zhì)“棒”3、智能結(jié)構(gòu).. |
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