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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 銷售人員職業(yè)化素養(yǎng)全面塑造 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)引發(fā)的思考——職業(yè)化意識(shí)塑造一、為什么我們要讓客戶滿意1>我們的工資由誰(shuí)付？2>什么是企業(yè)生存的生存之道？3>服務(wù)水準(zhǔn)差一點(diǎn)，服務(wù)意識(shí)差一截案例：你的服務(wù)價(jià)值百萬(wàn) .. |
| 日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì) MTP中高層管理技能訓(xùn)練版權(quán)教程 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部 管理的基礎(chǔ)第1單元：管理的基本概念1、管理的定義2、管理者的立場(chǎng)與任務(wù)3、管理者的基本態(tài)度第2單元：管理與人的行為1、理解人的行為2、人的需求3、需求不滿4、人的態(tài)度第3單元：組織運(yùn)作的原.. |
| 《建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)解讀與實(shí)現(xiàn)的五大路徑》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為何要建立全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)1.1國(guó)際市場(chǎng)1.1.1世界經(jīng)濟(jì)的百年變局：貿(mào)易保護(hù)主義重新抬頭1.1.2 中美利差倒掛對(duì)中國(guó)的影響1.1.3 東南亞成為新的國(guó)際加工工廠1.1.4 通脹還是滯漲：全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的頑疾.. |
| 《保險(xiǎn)從業(yè)人員合規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)管理》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 基礎(chǔ)法律知識(shí)一、 保險(xiǎn)法律基礎(chǔ)二、 保險(xiǎn)法律體系三、 我國(guó)的法律體系1、 法律體系的層級(jí)2、 保險(xiǎn)法律體系四、 其他與保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)關(guān)系密切的法律法規(guī)第二部分 保險(xiǎn)法一、保險(xiǎn)法的基本原則二、 .. |
| 有效人際溝通 |
| 主講老師：蔡丹紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《溝通的藝術(shù)》教程內(nèi)容人際溝通入門為什么要溝通溝通的歷程溝通的原則與困惑社交媒介與人際溝通如何成為溝通高手看人入里溝通和認(rèn)同:自我的塑造與展現(xiàn)知覺:看到什么就是什么情緒:感覺、思考和溝通看出人.. |
| 銀行機(jī)構(gòu)《簽字印章鑒別》 |
| 主講老師：陳國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 簽字筆跡鑒別一、簽字基礎(chǔ)知識(shí)1、簽字筆跡的整體特點(diǎn)2、簽字筆跡鑒別的結(jié)果3、偽裝簽字的常見類型4、涉及簽字筆跡案件的主要特點(diǎn)二、簽字筆跡特征1、概貌特征（1）書寫水平（2）書寫速度（3.. |
| 魅例呈現(xiàn) ——案例開發(fā)與經(jīng)驗(yàn)萃取 |
| 主講老師：陳練 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)篇：學(xué)習(xí)導(dǎo)論第一部分 有理有據(jù)：了解案例一、案例的價(jià)值1、 案例開發(fā)的價(jià)值（1）于組織：推動(dòng)組織學(xué)習(xí)、有助員工成長(zhǎng)、助力業(yè)務(wù)發(fā)展（2）于個(gè)人：學(xué)會(huì)萃取經(jīng)驗(yàn)，鍛煉邏輯思維，提升綜合表達(dá)2、案例運(yùn)用的價(jià)值.. |
| 時(shí)間整理術(shù)-種子的進(jìn)化 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步、培土，原則為沃土 案例：大陸少壯派拜訪李嘉誠(chéng)，聆聽江湖老大關(guān)于自我管理的定義。 折紙游戲：你還有多少時(shí)間？一、概念二、沿革1.公雞型2.倉(cāng)鼠型3.北極熊型4.群狼型三、原.. |
| 未來(lái)在你手中—職業(yè)發(fā)展需要計(jì)劃 |
| 主講老師：姚冉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課前部分預(yù)熱兩周前完成職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模板發(fā)放一周前填寫職業(yè)發(fā)展計(jì)劃提示：此部分是課前預(yù)熱環(huán)節(jié)，先讓學(xué)員填寫計(jì)劃第二部分：課中部分-完成職業(yè)發(fā)展計(jì)劃2.1 暖場(chǎng)——視覺引導(dǎo)卡破冰提問(wèn).. |
| 系統(tǒng)化思考，職業(yè)化表達(dá) |
| 主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 通透的思考，盤活精準(zhǔn)的表達(dá)體驗(yàn)左腦和右腦的優(yōu)勢(shì)及差異，針對(duì)性點(diǎn)燃“全腦破局”的思維競(jìng)爭(zhēng)力思考與表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)：明確（擊中穴位）、簡(jiǎn)約（容易理解）、有后勁（深入共鳴）思考與表達(dá)的流程：化解（由繁入.. |
| 超級(jí)學(xué)習(xí)力工作坊 |
| 主講老師：欣如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：超級(jí)學(xué)習(xí)力工作坊授課內(nèi)容：主題一：目標(biāo)制訂技巧和達(dá)成策略1、目標(biāo)的價(jià)值塑造；2、目標(biāo)金字塔的建構(gòu)；3、成功里程設(shè)計(jì)；4、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的黃金八步驟；5、成功的自我心像訓(xùn)練技術(shù)；主題二：學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)方法1、學(xué)習(xí)無(wú)興趣的深層.. |
| 新員工成長(zhǎng)必修課 |
| 主講老師：王吉鳳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬赫J(rèn)識(shí)職場(chǎng)1.理想與現(xiàn)實(shí)（1）理想中的工作（2）現(xiàn)實(shí)中的工作2.學(xué)校與職場(chǎng)的區(qū)別（1）你掏錢 VS 付你錢（2）有人教 VS 自己學(xué)（3）悶頭做事 VS 能干會(huì)說(shuō)（4）注重苦勞 VS 聚焦功勞（.. |
| 員工職業(yè)形像塑造與氣質(zhì)提升 |
| 主講老師：張坤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)意識(shí)——職業(yè)化的工作形像導(dǎo)入課程——破冰游戲一、員工的職業(yè)形是企業(yè)最生動(dòng)的名片案例分析：透過(guò)職場(chǎng)中的形像看能力1. “一見鐘情”&mda.. |
| 心態(tài)影響人生 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前導(dǎo)入：分享您認(rèn)為幸福是什么你認(rèn)為責(zé)任是怎么給予/獲得的 您如何對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤您如何看待與眾不同您認(rèn)為角色是怎么獲得的.. |
| 經(jīng)典TTT—培訓(xùn)課程演繹與呈現(xiàn) |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 危機(jī)處理、媒體應(yīng)對(duì)及新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：危機(jī)管理概論和方法1、中國(guó)國(guó)情下的危機(jī)特點(diǎn)和分類2、引發(fā)危機(jī)的誘因分析3、危機(jī)的四個(gè)階段4、有關(guān)危機(jī)的三個(gè)法則5、建立內(nèi)部危機(jī)處理組織鏈條6、危機(jī)管理的原則7、中國(guó)式危機(jī)公關(guān)的三層含義第二單元：.. |
| 企業(yè)宣傳稿件新聞價(jià)值提煉與表現(xiàn)技法 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過(guò)這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞“不專業(yè)”問(wèn)題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化4.專業(yè)新聞稿的基本特征：新聞價(jià)值突出5.宣傳.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：伊娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰導(dǎo)入腦洞全開---關(guān)于分組的那些事游戲帶入課程--你對(duì)時(shí)間的掌控第一章：你的時(shí)間去哪了一、什么是時(shí)間管理二、正確認(rèn)識(shí)時(shí)間價(jià)值令人窒息“數(shù)字人生”1、一生時(shí)間的分配 .. |
| 重新定義培訓(xùn)：基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：培訓(xùn)定位的新趨勢(shì)——培訓(xùn)體系規(guī)劃根植于人才戰(zhàn)略（含多個(gè)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)案例） 國(guó)外500強(qiáng)案例：以A-C企業(yè)的人才戰(zhàn)略為例，來(lái)看看基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系價(jià)值構(gòu)建過(guò)程 國(guó)外50.. |
| 初級(jí)TTT之瀟灑走上臺(tái) |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：培訓(xùn)師的角色定位1、什么是培訓(xùn)?2、企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？3、改變行為需要4、培訓(xùn)覆蓋的領(lǐng)域5、選擇培訓(xùn)方法的原則6、電路圖培訓(xùn)——學(xué)習(xí)的螺旋7、成人學(xué)習(xí)原則8、培訓(xùn)師的四種.. |
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