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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| EXCEL高效辦公10項(xiàng)全能 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【慧心巧思】EXCEL學(xué)習(xí)的智慧：學(xué)須所需！將知識(shí)復(fù)制到工作 本章主旨：學(xué)習(xí)的智慧不僅在于學(xué)了什么，而更在于如何將知識(shí)有效復(fù)制到工作。盲從的學(xué)習(xí)各種技巧并不代表就能面對(duì)真實(shí)系統(tǒng)工作?！緦W(xué)須所需】才是學(xué)習(xí)的智慧！1.. |
| 起承轉(zhuǎn)合-授課36技 |
| 主講老師：陳練 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：開場(chǎng)篇1、學(xué)：“學(xué)”的本義，覺悟也2、 習(xí)：“習(xí)”的階段，四個(gè)階段第二部分：實(shí)戰(zhàn)篇一、起：開場(chǎng)導(dǎo)入第一技：自報(bào)家門法資格列舉、履歷串連、才華橫溢、名人.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)和能力提升 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是職業(yè)化1、什么是職業(yè)化2、新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定3、企業(yè)家眼中的職業(yè)化4、職業(yè)人的成功之路5、個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展是密不可分的分組研討：我對(duì)職業(yè)化的理解。二、職業(yè)化素養(yǎng)——心態(tài)決定.. |
| 打好你的王牌——情緒與壓力管理 |
| 主講老師：劉靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：1. 撲克牌的前世今生2. 撲克牌的“暗語”解讀王牌：快樂工作與生活的能力第一講：打好你的“王牌”1-情緒管理一、情緒影響知多少1. 情商與智商1）智商&.. |
| 憶苦思甜—組織案例開發(fā)與案例教學(xué) |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：階段一：案例開發(fā)基礎(chǔ) 時(shí)間 主題 .. |
| 服務(wù)意識(shí)塑造與服務(wù)技巧提升 |
| 主講老師：何慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 .. |
| 遇見最好的自己——職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：呂中華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《遇見最好的自己——職業(yè)素養(yǎng)》課程介紹：?jiǎn)T工是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基本要素，是企業(yè)最直觀的品牌形象。企業(yè)發(fā)展的核心是人才的發(fā)展，員工良好的職業(yè)素養(yǎng)及工作能力，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)有.. |
| 巴丹吉林沙漠旅游策劃方案 |
| 主講老師：熊大尋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：巴丹吉林沙漠旅游策劃方案——來了就想流淚，看了就想下跪！熊大尋旅游策劃公司/文熊大尋旅游策劃公司為巴丹吉林沙漠旅游景區(qū)創(chuàng)意策劃了“巴丹吉林——看了就想流淚，到了就想.. |
| 心態(tài)影響人生2.0 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課前導(dǎo)入：分享您認(rèn)為幸福是什么你認(rèn)為責(zé)任是怎么給予/獲得的 您如何看待與眾不同您考慮問題一般從何種立場(chǎng)入手您如何與您不喜.. |
| 你在為誰工作 |
| 主講老師：王吉鳳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：探討：你在為誰工作常見工作心態(tài)、正確理解、解除困惑、人生意義、課程精髓第一章 為什么要工作1、工作是人們要用生命去做的事2、薪水算什么，要為自己而工作3、比爾 · 蓋茨為什么還要工作4、認(rèn)真工.. |
| FTT促動(dòng)型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 |
| 主講老師：黃前鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：FTT促動(dòng)型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織——讓培訓(xùn)更生動(dòng)有效【課程介紹】縱觀當(dāng)前的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程，還缺少學(xué)習(xí)活動(dòng)組織的這一門專項(xiàng)技能課程。這是因?yàn)橹袄蠋焸兏嗟娜タ紤]如何講好自己的課程內(nèi)容（注重的是教.. |
| 如何尋找解決問題的原因-5WHY分析法 |
| 主講老師：楊家來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 5WHY分析法概述1、問題是什么？問題的2個(gè)層級(jí)為什么要解決問題引導(dǎo)學(xué)員理解問題的定義和層級(jí)，以及解決問題的迫切性和必要性2、什么是5WHY分析法？.. |
| 陽光心態(tài)與職業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：重新認(rèn)識(shí)職場(chǎng)活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地1、數(shù)字化與組織能力的關(guān)系數(shù)字化的特點(diǎn)重新定義個(gè)體價(jià)值重新定義組織價(jià)值2、重構(gòu)組織價(jià)值的四個(gè)轉(zhuǎn)變新功能.. |
| 全腦思維創(chuàng)新與問題解決 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：全腦思維的密碼一、 了解我們的思維方式 1、 左右腦之間的分工 2、 左腦型與右腦型的人的差別3、 左腦與右腦的密碼（案例測(cè)試你的全腦）二、 丹尼爾·卡尼曼思維的快與慢1、 系統(tǒng)1-自動(dòng)化.. |
| 系統(tǒng)思考，走出職場(chǎng)迷茫！ |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 在互聯(lián)的時(shí)代，談?wù)勏到y(tǒng)思考2. 用系統(tǒng)思考找回世界與自我的連接3. 尋找問題的根本，選擇正確的行動(dòng)方向4. 別讓情緒毀掉了你追逐夢(mèng)想的張力5. 學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考者入門的三個(gè)經(jīng)典工具；6. 了解成為系統(tǒng)思考者的14個(gè).. |
| 《銀行員工職業(yè)道德及警示教育》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)？(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為該如何處置？(四)銀行工作.. |
| 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)第一階段課程 |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解什么是引導(dǎo)技術(shù)1. 引導(dǎo)者的角色和在課堂中帶來的影響。2. 了解引導(dǎo)者的角色是什么3. 實(shí)際案例分享4. 引導(dǎo)溝通技巧：收集想法、肯定感受、.. |
| 職業(yè)化理念建立 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化全面認(rèn)知與職業(yè)動(dòng)機(jī)確立1、職場(chǎng)角色建立A、職業(yè)人承擔(dān)哪些角色B、重新看待上下級(jí)與同事關(guān)系C、重新定位客戶群體（著重在于企業(yè)內(nèi)部客戶理念建立）D、你在企業(yè)里的股份是什么？E、對(duì)職業(yè)化員工“六維.. |
| 創(chuàng)新思維訓(xùn)練——大的突破從小的創(chuàng)新開始 |
| 主講老師：祖維龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：準(zhǔn)備好創(chuàng)新了嗎？一、創(chuàng)新的來源案例：視頻《樂高的發(fā)展》1. 外界的推動(dòng)2. 內(nèi)在的追求3. 內(nèi)外的契合二、什么時(shí)候需要?jiǎng)?chuàng)新？1. 客戶有新的需求時(shí)2. 有更多競(jìng)爭(zhēng)者時(shí)3. 看到新的方向時(shí)三、.. |
| 企業(yè)宣傳稿件新聞價(jià)值提煉與表現(xiàn)技法 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞“不專業(yè)”問題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化4.專業(yè)新聞稿的基本特征：新聞價(jià)值突出5.宣傳.. |
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