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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 銀行機構(gòu)《人像快速識別與證件真?zhèn)舞b別》 |
| 主講老師：陳國輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 人像快速識別一、冒名業(yè)務(wù)風(fēng)險1、反洗錢、反電詐形勢與斷卡行動2、客戶盡職調(diào)查的履職要求3、冒名業(yè)務(wù)風(fēng)險案例二、人像識別問題1、人像識別的主要問題2、人工識別人證一致性的必要性三、人像識別方法 .. |
| 兒童的基本心理需求 |
| 主講老師：月亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、兒童需要被重視、被注意1、什么是存在感2、如何讓孩子感受到被重視、被注意二、兒童需要安全感1、什么樣的環(huán)境會讓兒童沒有安全感三、兒童需要被接納1、接納是什么？2、那些做法讓孩子感受到不被接納1）讓孩子.. |
| 銀行業(yè)金融機構(gòu)《人像識別與證件反假風(fēng)險防控》 |
| 主講老師：華雅琪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課題一、人像識別開場：破冰游戲互動：人像識別基礎(chǔ)知識大比拼第一部分：冒名轉(zhuǎn)賬案例分析（姐姐“代替”妹妹辦理柜面轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)）1.持續(xù)做好客戶身份識別工作2.對客戶異常行為保持警醒3.以勤勉盡責(zé).. |
| 思維導(dǎo)圖之目標(biāo)管理 |
| 主講老師：白玉成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程目標(biāo)】1、掌握思維導(dǎo)圖視覺管理運用技巧2、掌握目標(biāo)管理7個步驟和流程操作3、能夠規(guī)避目標(biāo)管理的誤區(qū)和浪費4、了解三種管理場景下管理的思維模式5、了解和運用思維導(dǎo)圖APP和電腦軟件6、能夠運用思維導(dǎo)圖進行視覺.. |
| 向上匯報與向上管理 |
| 主講老師：姚光林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：向上匯報一、語言匯報1、為什么要匯報？匯報的作用和原理詮釋2、不同形式匯報的利弊分析及運用技巧（1） 情境模擬：當(dāng)準(zhǔn)備匯報A，但上司堅持想聽B時該如何巧妙化解？(2)情境模擬：上司的上司交待給我的&ldquo.. |
| 新時代新員工職業(yè)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色篇——態(tài)度決定一切一、從踏進公司到融入企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)變？1. 從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”2. 由“校園人或者社會人&rd.. |
| 《防范和化解金融風(fēng)險法律政策要點解讀》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、十九大及兩會提出的金融風(fēng)險防控政策解讀二、金融科技所產(chǎn)生的IT風(fēng)險及其政策解讀1、IT風(fēng)險所引發(fā)的聲譽風(fēng)險2、大數(shù)據(jù)的崛起3、云計算在金融領(lǐng)域的運用4、移動互聯(lián)在金融領(lǐng)域的功能5、區(qū)塊鏈的金融運用二、.. |
| 卓越員工的四項管理 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：第一講：卓越員工的職業(yè)目標(biāo)管理偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動力；目標(biāo)管理金字塔；1、職業(yè)成長分析2、核心價值觀3、長遠(yuǎn)目標(biāo)4、中級目標(biāo)5、當(dāng)下目標(biāo)三、人生目標(biāo)和個人愿景——最有成.. |
| 《政府貸款風(fēng)險識別與防范》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、政府信用擔(dān)保貸款全過程管理（一）過程管理的含義（二）信用擔(dān)保過程管理的內(nèi)容（三）過程管理的重要風(fēng)險控制點二、政府貸款項目受理（一）項目受理條件（二）項目咨詢（三）項目初審（四）項目材料的準(zhǔn)備三、盡.. |
| 互動專員營銷全面提升培訓(xùn) |
| 主講老師：張光祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：第一部分互動專員銷售能力提升一、人人都是銷售員，通過銷售實現(xiàn)你的人生夢想二、銷售到底銷的是什么？做一個懂你客戶的互動專員三、通過成功銷售公式精準(zhǔn)找到行動的核心點四、營造積極的心態(tài)和最佳表現(xiàn)，讓你的客戶愛上你五、建立你.. |
| 公私業(yè)務(wù)聯(lián)動--全案例問題分析與解決 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分:商業(yè)銀行公私聯(lián)動新格局與新思路效能管理的目標(biāo)與核心思路--外出一把抓，回來再分家公私聯(lián)動經(jīng)營矩陣1、從企業(yè)端切入發(fā)展個金業(yè)務(wù)案例：公司業(yè)務(wù)介入后，后續(xù)營銷及配套服務(wù)要及時跟進--公私聯(lián)動--突出相對優(yōu)勢.. |
| 職場EAP |
| 主講老師：高睿可 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職場EAP之員工心理分析方法1.員工幫助計劃（EAP）的定義和基本內(nèi)容什么是EAP職場EAP的基本內(nèi)容背景分析：積極心理學(xué)理論的興起，揭示人類心理、軀體和行為之間的深層關(guān)系2.90.. |
| 破繭成蝶—新員工職業(yè)化五項修煉 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：重新解讀新員工職業(yè)化一、新視角解讀職業(yè)化1. VUCA時代特征2. 職業(yè)化表現(xiàn)形式3. 職業(yè)化價值體現(xiàn)討論：現(xiàn)在的 &5年后的我二、職場新人新角色1. 挑戰(zhàn)新角色—外在2. 迎.. |
| 新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭凱文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新入職員工的第一堂課一、我們?yōu)槭裁磥淼狡髽I(yè)1、為什么要遵守規(guī)章制度2、工作結(jié)果=思維方式×熱情×能力3、工作是為自己而不是別人二、自我認(rèn)知1、了解自我的性格2、四種性格類型.. |
| 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、該死的思維定勢讓我們裹足不前案例1：西北某大型企業(yè)老板累到癱瘓，他最后如何成功的獲得解放？探討：為社么我們總是放心不下？案例2：某房地產(chǎn)老板，接連培養(yǎng)幾個接班人，都未能“成器”。探討：問題的真.. |
| 行動學(xué)習(xí)催化技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：任建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行動學(xué)習(xí)之源——行動學(xué)習(xí)理論與框架的搭建1、我們?nèi)绾芜M行解決問題的團隊活動1.1企業(yè)過去解決問題研討的現(xiàn)狀描述1.2換一個方式來思考問題1.3制定我們的研討規(guī)則 1.4體驗的分享和反.. |
| 民航服務(wù)管理與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：工作中為什么要提升執(zhí)行力？職場升級的四個方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯小組練習(xí)：你認(rèn)為的“工作重點”是什么？什么是執(zhí)行力᠊.. |
| 爭做職場達(dá)人 |
| 主講老師：李超然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內(nèi)容安排 課時安排（2天）第一模塊：禮儀：個人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)（了解禮儀、禮儀與情商） 2課時第二模塊：打造你的商務(wù)魅力——個人形象塑造一、個人形象的六要素（儀表、表情、舉止動作、著裝、談吐、態(tài)度）.. |
| 高效溝通與性格分析 課程大綱 |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 前言1.做決策的依據(jù)是什么？2.為什么學(xué)習(xí)性格3.學(xué)習(xí)性格分類常犯的錯誤模塊二 各個性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用1、講解完美型性格的特征完美型性格學(xué)員上臺互動、實際現(xiàn)場分析同完美型性格者的有效溝通：★完.. |
| 塑造陽光心態(tài)，享受完滿人生 |
| 主講老師：劉瓊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.4 課程名稱：塑造陽光心態(tài)，享受完滿人生課程概要：九個人過橋的試驗；心態(tài)影響能力；人有九類基本情緒；學(xué)會享受過程，要以未來為導(dǎo)向活在過程當(dāng)中；養(yǎng)成一種習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。課程作用：良好的心態(tài)影響.. |
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