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新員工職業(yè)化培訓 專欄 》

新員工職業(yè)化培訓專題,匯集有關(guān)新員工職業(yè)化培訓的相關(guān)培訓資訊,新員工職業(yè)化培訓包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關(guān)資訊?!度肼毜谝徽n--新員工職業(yè)化培訓》通過提升新員工的職業(yè)素養(yǎng),提高其實際工作技能和理性應(yīng)對工作的能力,便于對其管理和進行自我管理。
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公開課
內(nèi)訓課
  • 新員工職業(yè)化塑造培訓

    主講老師:簡富臨 課程時長:3 天

    一、邁入職場應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)1.職業(yè)化的核心內(nèi)涵:三項要點自身素質(zhì)及修養(yǎng)如何高效的工作團隊溝通與協(xié)..

  • 新員工職業(yè)化塑造

    主講老師:鐘海濤 課程時長:2 天

    課程背景:毫無疑問,企業(yè)的成長企業(yè)的成長靠的是企業(yè)團隊、企業(yè)員工,而員工的職業(yè)化訓練直接關(guān)系到企業(yè)團隊的整體素質(zhì),關(guān)系到企業(yè),團隊的競爭力,無論對員工個人或是企業(yè)團隊,員工的職業(yè)化塑造都是必修課。課程特色..

  • 新員工職業(yè)化

    主講老師:邱柏森 課程時長:2 天

    如何理解職業(yè)化 學校與企業(yè)的差別 現(xiàn)代企業(yè)用人的標準 怎樣適應(yīng)快速多變的企業(yè)環(huán)境 由學生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變 學生與職業(yè)人的區(qū)別 職業(yè)人所應(yīng)該具備的心態(tài) 做適合企業(yè)的員工 新員工職業(yè)發(fā)展的六..

  • 新員工職業(yè)化訓練營

    主講老師:于煥新 課程時長:2 天

    第一單元 員工在企業(yè)中的角色認知1、身心放松,認識真實的自己2、當前大學畢業(yè)生就業(yè)形勢分析3、活在當下,珍惜自己擁有的4、員工在企業(yè)中的發(fā)展歷程5、員工的正確心態(tài)樹立自我測試:愛上真實的自己 ..

  • 新員工職業(yè)化素養(yǎng)

    主講老師:唐惠玲 課程時長:2 天

    前言 :心態(tài)啟發(fā) 10分鐘帶動全員建立好的聽課心態(tài)** 唱:“幸福拍手歌”人類精神的陽光:積極心態(tài)的案例分析** 播放視頻啟發(fā)工作中的你--自我認知我為誰工作?..

  • 贏在起點---新員工職業(yè)化

    主講老師:李禹成 課程時長:2 天

    【內(nèi)容簡介】 職業(yè)化就是專職化或?qū)I(yè)化 職業(yè)化的工作技能就是“像個做事的樣子” 職業(yè)化的工作形象就是“干什么的就像什么” 職業(yè)化的工作態(tài)度就是&ldqu..

  • 新員工職業(yè)化訓練

    主講老師:汪顏 課程時長:4 天

    課程背景:辦公室里備受冷落,溝通中屢遭誤解,甚至聽不懂同事說的話的職場“草莓族”是企業(yè)里備受關(guān)注的一群人,通過對他們進行及時的入職培訓,能夠迅速彌補工作上方法和技巧的欠缺,同時,能夠幫助新..

  • 啟航計劃—新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升培訓方案

    主講老師:羅銘 課程時長:1 天

    模塊 重點內(nèi)容 練習項目或案例 關(guān)鍵目標一、 二十弱冠,三十而立——新員工自我認知篇 我們?yōu)槭裁磥淼竭@里中國移動的內(nèi)外部環(huán)境淺析中國..

  • 活在當下、成就未來 ——新員工職業(yè)化訓練營

    主講老師:王哲光 課程時長:5 天

    一、新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變1、從天之驕子到職業(yè)精英1)學校與企業(yè)的差異2)思維的創(chuàng)造先于體力的創(chuàng)造3)一切從熟悉環(huán)境開始4)找到你的企業(yè)地圖演練:思維轉(zhuǎn)換的力量2、業(yè)余菜鳥和職業(yè)精英的區(qū)別&m..

  • 職海起航 ——新員工職業(yè)化素養(yǎng)與職場競爭力提升

    主講老師:高雪寧 課程時長:2 天

    一、職業(yè)化概述1.職業(yè)化素養(yǎng)與職場競爭力討論:為什么需要職業(yè)化?對于職場人來說,什么是真正的保障? 2.職業(yè)化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)職業(yè)能力、職業(yè)結(jié)果、職業(yè)品牌案例討論:如果你的手機丟了,你會考慮換什么牌子的手機..

  • 新員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉 -如何從校園走向職場

    主講老師:安百尚 課程時長:2 天

    第一單元:職場學習成人學習特點學習結(jié)構(gòu)學習方式知識管理職場學習與企業(yè)發(fā)展第二單元:新員工角色認知᠋..

  • 琢璞為玉——新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升

    主講老師:劉碧瑛 課程時長:1 天

    項目 內(nèi)容 預(yù)期效果一:何為職業(yè)化——職業(yè)角色需適應(yīng) 1、職場新解讀1)什么是職業(yè)化?2)校園與職場的差異兩種角色轉(zhuǎn)換角色要..

  • 從學校到職場——新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升

    主講老師:黃昕紅 課程時長:2 天

    第一講:正心——職業(yè)化與職業(yè)化精神一、職業(yè)化與非職業(yè)化的具體表現(xiàn)二、職業(yè)化心態(tài)與職業(yè)價值觀三、職業(yè)化價值觀修煉——卓越員工自我修煉思考:您認為&ldqu..

  • 新員工職業(yè)化五項修煉

    主講老師:李春媚 課程時長:1 天

    第一章:新員工角色轉(zhuǎn)換 新員工個人的角色與職責從學生到職場 【案例分析】在組織中的角色及職責 在社..

  • 專業(yè)高效、進取成長 ——新員工職業(yè)化轉(zhuǎn)型

    主講老師:文晰 課程時長:2 天

    課程1:《職場積極心態(tài)》(120分鐘)活動:心靈藍圖一、職場的四個改變1、角色的改變:新公司、新夢想、新未來2、心態(tài)的改變:積極樂觀、主動承擔、勤于思考3、行為的改變:強有力的執(zhí)行者、團隊奉獻者、..

  • 職場加速器——新員工職業(yè)化鍛造

    主講老師:汪顏 課程時長:4 天

    導(dǎo)引:頭腦風暴——新員工職業(yè)發(fā)展的5個困惑團隊建設(shè):選組長,定組名,編口號,表承諾,理需求第一講:知己明理——職業(yè)化心法理念、素質(zhì)模型一、職業(yè)化釋義1...

  • 從校園人到職場人 ——新員工職業(yè)化轉(zhuǎn)型

    主講老師:文晰 課程時長:1 天

    模塊一:職場的角色轉(zhuǎn)型活動:心靈藍圖一、職場新人的困惑二、職場的四個改變1、角色的改變:新公司、新夢想、新未來2、心態(tài)的改變:積極樂觀、主動承擔、勤于思考3、行為的改變:強有力的執(zhí)行者、團隊奉..

  • 新時代新員工職業(yè)化訓練

    主講老師:韓鵬 課程時長:2 天

    第一講:角色篇——態(tài)度決定一切一、從踏進公司到融入企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)變?1. 從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”2. 由“校..

  • 破繭成蝶—新員工職業(yè)化五項修煉

    主講老師:鄭士瓊 課程時長:2 天

    第一講:重新解讀新員工職業(yè)化一、新視角解讀職業(yè)化1. VUCA時代特征2. 職業(yè)化表現(xiàn)形式3. 職業(yè)化價值體現(xiàn)討論:現(xiàn)在的 &5年后的我二、職場新人新角色1. 挑戰(zhàn)新角色&mdas..

  • 80后新員工職業(yè)化塑造

    主講老師:張恒誠 課程時長:2 天

    成為企業(yè)人才——80后新員工職業(yè)化塑造(2-3天版)主講老師:張恒誠一、破冰游戲二、引言1、研討:2、優(yōu)秀新員工的三大職業(yè)化模型ü 職業(yè)化心智ü..

  • 新員工職業(yè)化與職場心態(tài)

    主講老師:袁玥 課程時長:2 天

    第一部分:角色定位——明確職場規(guī)則學習目標:理解我是誰,我知道我該怎么做困惑/常見問題眼高手低,如何珍惜當前機會;目光短淺,找不到行..

  • 新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升

    主講老師:班紅亮 課程時長:2 天

    第一部分:職業(yè)生涯規(guī)劃與個人發(fā)展規(guī)劃一、職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ) 1、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)基本觀念 2、制定職業(yè)生涯規(guī)劃時所應(yīng)遵循的基本原則 3、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容及相互關(guān)系二、職業(yè)生涯規(guī)劃第一步---..

  • 新員工職業(yè)化標準及日常服務(wù)流程規(guī)范

    主講老師:修子渝 課程時長:2 天

    第一講:銀行人員服務(wù)心態(tài)及服務(wù)理念一、服務(wù)心態(tài)建設(shè)--溝通從心開始討論:為什么銀行工作人員要注重服務(wù)禮儀回顧:在工作中,有哪些下意識的“失禮之處”?1. 禮由心生,態(tài)度決定一切..

  • “贏在起點”新員工職業(yè)化

    主講老師:錢俊 課程時長:3 天

    第一講:職業(yè)化意識一、成功需要意識案例引入:比爾蓋茨眼中的出色員工1. 什么是職業(yè)化?2. 職業(yè)化包含哪些方面?3. 職業(yè)化=專業(yè)化?4. 職業(yè)化的立體角色1)企業(yè)形象的代表者2)企業(yè)..

  • 新員工職業(yè)化心態(tài)及角色蛻變

    主講老師:修子渝 課程時長:2 天

    第一講:新員工職場與校園的角色轉(zhuǎn)換1. 學會像優(yōu)秀的職場人思考2. 了解職場人的思維模式3. 認知負面事件帶來的問題第二講:新員工的心態(tài)修煉一、認知情緒1. 什么是原生情緒2. 什么是衍生..

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