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贏在行動(dòng)——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

主講老師：粟文杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對(duì)組織的貢獻(xiàn)一、執(zhí)行力的理解故事導(dǎo)入：《沒(méi)有任何借口》為什么會(huì)成功？1. 為企業(yè)結(jié)果擔(dān)責(zé)2. 個(gè)人執(zhí)行力3. 企業(yè)執(zhí)行力二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因1. 喪失信任 ..

沙漠掘金-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

主講老師：龔致勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一. 分享智慧一:團(tuán)隊(duì)有清晰且共同認(rèn)可的目標(biāo)嗎?1. 制定目標(biāo)的SMART原則2. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力:領(lǐng)導(dǎo)力的定義(內(nèi)涵和外延)3. 團(tuán)隊(duì)角色分工:4. 理想團(tuán)隊(duì)的四種角色:a) 德者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)..

銷(xiāo)售鐵軍團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：崔鍵 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本出發(fā)點(diǎn)1.熵減理論2.激發(fā)組織的抽水泵原理3.團(tuán)建工作兩大原則：團(tuán)隊(duì)開(kāi)放性、遠(yuǎn)離平衡【案例分析】通信巨頭的隕落 二、追求“人才輩出、英雄輩出..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：粟文杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：用沙盤(pán)模擬的核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力一、了解沙盤(pán)操作方式及規(guī)則1. 學(xué)會(huì)與習(xí)得兩種認(rèn)知模型2. 外界刺激引發(fā)學(xué)習(xí)者的思考二、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知模型游戲互動(dòng)：有效影響他人1. 什么是好領(lǐng)導(dǎo)..

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升

主講老師：馬一鳴 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：什么是團(tuán)隊(duì)？1. 團(tuán)隊(duì)的定義2. 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素5P——目標(biāo)、人、團(tuán)隊(duì)的定位、權(quán)限、計(jì)劃第一講：建立互信一、建立信任的主動(dòng)權(quán)1. 辨別建立信任關(guān)系的具體要素..

“七”心協(xié)力——團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與協(xié)作

主講老師：尚翎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：理論引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)組建1. 主講導(dǎo)師將引導(dǎo)每個(gè)學(xué)員清晰來(lái)到課堂的目的，同時(shí)確認(rèn)一個(gè)積極參與學(xué)習(xí)的心態(tài)。2. 現(xiàn)場(chǎng)分組，建立團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)融合。第二講：引導(dǎo)互動(dòng)：視覺(jué)卡1. 利用圖片與學(xué)員快速..

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)必修課：高效溝通與協(xié)同聚力

主講老師：龍生 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程導(dǎo)入：課程簡(jiǎn)述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開(kāi)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)沙盤(pán)實(shí)操：《溝通密碼》版權(quán)實(shí)操模擬項(xiàng)目說(shuō)明：本項(xiàng)目只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)全方位的深入溝通，充分建立信任，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，方能完成。第一篇：高績(jī)效源于溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)同 ..

卓有成效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：張城瑋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：管理者的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)一、領(lǐng)導(dǎo)力三大思維模式案例啟示：誰(shuí)造就了他們的執(zhí)行失敗1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2. 理性管理思維與感性領(lǐng)導(dǎo)思維——理性分辨“觀(guān)點(diǎn)&..

行動(dòng)學(xué)習(xí)——團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊

主講老師：曹愛(ài)子 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

行動(dòng)學(xué)習(xí)概述一、行動(dòng)學(xué)習(xí)定義二、行動(dòng)學(xué)習(xí)七大促動(dòng)技術(shù)1. 聚焦式會(huì)話(huà)法2. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法3. 群策群力六步法4. 復(fù)盤(pán)5. 世界咖啡6. 欣賞式探詢(xún)7. 開(kāi)放空間第二講..

塑造一流職業(yè)精神 打造一流專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、服務(wù)意識(shí)服務(wù)意識(shí)通過(guò)服務(wù)行為來(lái)外化體現(xiàn)，我們可以肯定的說(shuō)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的人，能夠更勝任崗位的需要，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。1、什么是服務(wù)意識(shí)？2、服務(wù)意識(shí)的五個(gè)境界3、提升服務(wù)意識(shí)的10個(gè)技..

五步打造超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：首先統(tǒng)一價(jià)值觀(guān)一、價(jià)值觀(guān)是團(tuán)隊(duì)走向未來(lái)的導(dǎo)航儀二、提煉團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀(guān)的四個(gè)要點(diǎn)三、春風(fēng)化雨，讓價(jià)值觀(guān)生根發(fā)芽四、潤(rùn)物有聲，讓價(jià)值觀(guān)開(kāi)花結(jié)果五、大勝靠德，常勝靠修：“同志..

快準(zhǔn)狠：向特種部隊(duì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行

主講老師：劉藝強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分、通過(guò)“最快執(zhí)行三利劍”實(shí)現(xiàn)“最快執(zhí)行”來(lái)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的結(jié)果1、斬?cái)硠Γ鹤顝?qiáng)執(zhí)行規(guī)則制定原則（1）制度無(wú)法落實(shí)的根本原因（2）簡(jiǎn)明、明確、..

部屬激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理

主講老師：張城瑋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：激勵(lì)部屬的技巧一、激勵(lì)的內(nèi)涵與需求案例分析：迪斯尼員工的責(zé)任擔(dān)當(dāng)1. 常犯的激勵(lì)錯(cuò)誤1）為什么激勵(lì)沒(méi)有效果2）突破激勵(lì)效果的關(guān)鍵2. 識(shí)別激勵(lì)需求1）理解員工的行為表現(xiàn) ..

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

主講老師：龍生 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程導(dǎo)入：課程簡(jiǎn)述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開(kāi)場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)操：《魔幻七巧板》體驗(yàn)式項(xiàng)目思考：是什么導(dǎo)致績(jī)效不佳？——目標(biāo)不明確，對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)缺乏熱情，組織責(zé)任不明確引申：影響團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的..

知行合一——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

主講老師：朱偉鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程導(dǎo)入：執(zhí)行不只是完成工作任務(wù)，還是一整套非常具體的行為和技術(shù)，能幫助公司和團(tuán)隊(duì)在任何情況下建立和維系自身的優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行是一種實(shí)踐，是戰(zhàn)略實(shí)施中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是管理者的主要工作，管理者通過(guò)執(zhí)行的高度、..

持續(xù)領(lǐng)先——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理

主講老師：朱偉鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程導(dǎo)入：管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。第一篇：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理之道第一講：高績(jī)效團(tuán)..

4D 卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：董曉明 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1、學(xué)習(xí) 4D 系統(tǒng)的價(jià)值通過(guò) 4D 系統(tǒng)提升管理者自我內(nèi)在的覺(jué)察能力；站在人生的角度看行為風(fēng)格——人生成功的能量與能力模型；人法地、 地法天、天法道、道法自然，運(yùn)用大自..

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)人才育用留

主講老師：文熠 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、導(dǎo)入：組織與人才的關(guān)系（0.5H）組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略、人才發(fā)展、人才管理人才管理的概念、目的、角色分工和職責(zé)᠙..