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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：沙漠掘金-目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、計(jì)劃執(zhí)行與任務(wù)分配 - 考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力 - 展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力 - 如何進(jìn)行有效的調(diào)整 二、資源運(yùn)用與管理 - 必要的信息與資料收集 三、目標(biāo)設(shè)定與評(píng)估 - 目標(biāo)的制定 - 目標(biāo)的執(zhí)行 - 目標(biāo)的跟蹤與反.. | |
| 課程名稱：像咨詢顧問一樣思考—— 全腦思維（創(chuàng)新思維與邏輯思維）的問題分析與解決 | |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：大綱 課程單元 課程目標(biāo) 1.難以改變的思維與我們的心智模式 限制性信念與慣性思維 •有趣的事實(shí)：是什么在阻礙我們探索的腳步？ •移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中移動(dòng)轉(zhuǎn)型之痛 •人類經(jīng)典物理大廈.. | |
| 課程名稱：案例解碼中國(guó)電信云改數(shù)轉(zhuǎn)及創(chuàng)新實(shí)踐 | |
| 主講老師：曹峰光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程前言 PART I 困局之變與崛起的狼群 運(yùn)營(yíng)商的經(jīng)營(yíng)困境與變局 一、人之變：看三家運(yùn)營(yíng)商管理變遷及行業(yè)發(fā)展大轉(zhuǎn)折 二、經(jīng)營(yíng)之變：看三家運(yùn)營(yíng)商發(fā)展策略變遷與經(jīng)營(yíng)對(duì)比 三、云網(wǎng)之變：運(yùn)營(yíng)商云網(wǎng)資源與2+2新格局 四、市場(chǎng)之.. | |
| 課程名稱：從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維導(dǎo)圖原理——邏輯結(jié)構(gòu) 一、結(jié)構(gòu)的魅力 1. 有形結(jié)構(gòu)——建筑中的呈現(xiàn) 2. 無(wú)形結(jié)構(gòu)——電影劇本的秘密 3. 企業(yè)結(jié)構(gòu)—&mdash.. | |
| 課程名稱：阿里三板斧體驗(yàn)版本 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是阿里三板斧？ 1.阿里三板斧的來源？ 1)馬云對(duì)組織要求的產(chǎn)物 案例：來自馬云時(shí)代的思考（我的長(zhǎng)項(xiàng)是懂管理、組織人心） 2.為什么有三板斧？ 1)馬云重視人才培養(yǎng) 案例：2018年全部高管留學(xué)或轉(zhuǎn)崗 3.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施.. | |
| 課程名稱：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)政策與新時(shí)代商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和重點(diǎn)政策 1.近期中國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況 2.當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)的理解要點(diǎn) 3.當(dāng)前中國(guó)金融行業(yè)與資本市場(chǎng)運(yùn)行狀況 4.當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策要點(diǎn) 5.當(dāng)前中國(guó)商業(yè)銀行業(yè)的監(jiān)管思路和監(jiān)管主線 6.疫情對(duì)商業(yè)銀行經(jīng).. | |
| 課程名稱：管理正確 執(zhí)行到位 ----企業(yè)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇、為什么執(zhí)行不力？ 一.執(zhí)行力之重 1.什么是執(zhí)行力 執(zhí)行力，把商業(yè)目標(biāo)變?yōu)樯虡I(yè)結(jié)果的能力 2.商界領(lǐng)袖眼中的執(zhí)行力 二.執(zhí)行力的缺失 1.沒有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化 【案例】胖東來的“愛”文化.. | |
| 課程名稱：沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè) ---海爾管理及營(yíng)銷變遷 | |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么要學(xué)海爾？ 案例：雷神帶來的啟發(fā) 第一講：海爾的管理理論基礎(chǔ) 1.海爾集團(tuán)發(fā)展介紹 2.海爾六大戰(zhàn)略階段解讀：沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè) 3.海爾文化介紹： 1）海爾管理的起源； 2）海爾的管理觀 3）海.. | |
| 課程名稱：物流數(shù)字化與智能化 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字變革與物流痛點(diǎn) 1、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程 2、數(shù)字社會(huì)化的轉(zhuǎn)型與變革 3、數(shù)字技術(shù)，改變生產(chǎn)、生活和工作方式 4、“5G＋云計(jì)算＋AI”成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要引擎 5、物流核心痛點(diǎn) – .. | |
| 課程名稱：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 | |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇：為什么要學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃管理？ 一、組織目標(biāo)管理的現(xiàn)狀 1、簽訂了績(jī)效責(zé)任書與軍令狀，目標(biāo)還是沒達(dá)成 2、“高額獎(jiǎng)勵(lì)” 和 “嚴(yán)厲懲罰”真的能保證目標(biāo)達(dá)成？ 3、“.. | |
| 課程名稱：MM001 產(chǎn)品市場(chǎng)管理 | |
| 主講老師：曾學(xué)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、案例分析 1.市場(chǎng)細(xì)分 2.目標(biāo)市場(chǎng) 3.產(chǎn)品定位 二、產(chǎn)品市場(chǎng)管理概述 1.產(chǎn)品管理的系統(tǒng)思維 1)企業(yè)在追求什么？ 2)產(chǎn)品成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 3)如何理解產(chǎn)品的市場(chǎng)成功和財(cái)務(wù)成功？ 4)如何理解市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品開.. | |
| 課程名稱：財(cái)務(wù)云-數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的財(cái)務(wù)共享 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是財(cái)務(wù)云？ 二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心 1、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)來臨 2、企業(yè)上云，大勢(shì)所趨 3、財(cái)務(wù)云的價(jià)值 三、財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的優(yōu)缺點(diǎn) 1、財(cái)務(wù)共享的優(yōu)勢(shì) 2、財(cái)務(wù)共享的誤區(qū) 3、財(cái)務(wù)共享的發(fā)展、變化 .. | |
| 課程名稱：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力課程 | |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章 ：全面闡述一個(gè)企業(yè)概貌 【視頻學(xué)習(xí)】人工智能對(duì)我們管理者的影響 領(lǐng)導(dǎo)者的希望與現(xiàn)狀 領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的解析 管理人員所涉及的因素 第二篇.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)情商管理 | |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、情商的誤區(qū) 1，喜怒不形于色不是情商 2，不生氣氣死人不是情商 3，忍常人不能忍不是情商 二、情商的五大能力 1.感受和表達(dá)自己情感的能力 2.自我情緒控制和管理的能力 3.了解他人情感并恰當(dāng)反應(yīng)的能力 4.能樂觀積.. | |
| 課程名稱：【新媒體流量+短視頻變現(xiàn)】實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：抖音深度認(rèn)知 一、抖音生態(tài)認(rèn)知 1. 為什么現(xiàn)在做短視頻一點(diǎn)都不晚，深度認(rèn)知短視頻 2. 4 個(gè)維度理解抖音的平臺(tái)生態(tài) 3. 抖音和快手的頂層設(shè)計(jì)差別 二、抖音算法邏輯 1. 抖音背后的人工智能 2. 抖音內(nèi)容流轉(zhuǎn)邏輯：為何有.. | |
| 課程名稱：一線班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目 培訓(xùn)內(nèi)容 案例 一、一線主管的角色與職責(zé) 1.班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用 2.班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換 救火者到前動(dòng)者 做事者到整合者 控制者到領(lǐng)導(dǎo)者 案例討論：從員工到班組長(zhǎng)發(fā)生了哪些變化 3.班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé)和.. | |
| 課程名稱：MSA-量測(cè)系統(tǒng)分析 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）概述 1.測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）的概念： 2.測(cè)量系統(tǒng)的定義： 3.ISO/TS 16949：2002 質(zhì)量管理體系對(duì)測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）的要求： 4.測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）理解要點(diǎn)說明（控制計(jì)劃） .. | |
| 課程名稱：DISC性格分析 | |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ) 解析DISC四種性格模塊 D型特質(zhì)素描、如何與D型溝通 I 型特質(zhì)素描、如何與I型溝通 S型特質(zhì)素描、如何與S型溝通 C型特.. | |
| 課程名稱：口才訓(xùn)練大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課、會(huì)說話不等于好口才 提高口才的四大誤區(qū) 第二課、好口才不是天生的 訓(xùn)練口才四大知識(shí) 第三課、一分鐘消除陌生 口才訓(xùn)練七大技巧 第四課、一分鐘拉近人心 口才訓(xùn)練六大法則 第五課、一分鐘得到認(rèn)可 口才訓(xùn)練六大要點(diǎn) .. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理 | |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新性思維的障礙 二、探曉思維 三、管理者新時(shí)代的創(chuàng)新管理 四、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維工具 | |
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