7-38-55法則
7-38-55法則：是由美國(guó)柏克萊大學(xué)心理學(xué)教授阿爾伯特.麥拉賓（Albert Mehrabian，也叫麥拉賓法則）做了長(zhǎng)達(dá)10年的研究提出來的。即：人們對(duì)一個(gè)人的印象，只有7％來自你說的內(nèi)容，有38％來自你說話的語音語調(diào)，有55％來自..
走進(jìn)PTT，認(rèn)識(shí)PTT，初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班、導(dǎo)師班..
知識(shí)點(diǎn)按照美國(guó)原版講授。 3天、4天、5天，課程內(nèi)容一樣，課程深度不一樣，學(xué)員參與不一樣，學(xué)員體驗(yàn)不一樣，更多訓(xùn)練、更多研討會(huì)。 初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)是升級(jí)關(guān)系，先學(xué)初級(jí)班，再學(xué)中級(jí)班和高級(jí)班。 2011年3月第一期PTT高級(jí)班在革命..
父母座右銘
生活在批評(píng)中的孩子學(xué)會(huì)批評(píng)，生活在仇視中的孩子學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)， 生活在恐懼中的孩子學(xué)會(huì)恐懼，生活在嫉妒中的孩子學(xué)會(huì)內(nèi)疚， 生活在包容中的孩子學(xué)會(huì)忍耐，生活在鼓勵(lì)中的孩子學(xué)會(huì)信心， 生活在稱頌中的孩子學(xué)會(huì)欣賞，生活在誠(chéng)實(shí)中的孩子明白真理，..
走心語言
老師講的每一句話都要進(jìn)到學(xué)生的心里去。 我們交朋友，發(fā)現(xiàn)有些人不走心，不愿意跟他玩了。 當(dāng)我們不能掏心掏肺說話的時(shí)候，這句話就進(jìn)不到別人的心里去。 怎樣掏心掏肺？手從腹部到胸部、到下顎、到眼睛，這樣掏一掏，情況就完全不一樣了。 ..
幻燈片氛圍預(yù)演
老師講課，在幻燈片上做備注。 教材準(zhǔn)備中，一定要將互動(dòng)元素、快樂元素在幻燈片上形成備注，讓所有學(xué)生知道課程中有參與、有快樂。 課程的采購方會(huì)通過幻燈片分析老師的風(fēng)格，如果幻燈片上有訓(xùn)練、研討會(huì)、游戲，會(huì)期待、會(huì)想象，認(rèn)為老師很不錯(cuò)。..
大型互動(dòng)兩頭挑
我要講90分鐘課程，我的智慧、體力、知識(shí)、記憶力都不足以講90分鐘，所以我中途安排一個(gè)25分鐘的小討論，我前面講35分鐘，講完了之后討論25分鐘，大家討論的時(shí)候，我就休息、翻閱后面的資料、準(zhǔn)備后面的半小時(shí)。所以，我用一個(gè)25分鐘，將90..
親和力
親和力是一個(gè)人不卑不亢、自信、柔和。 親和力是怎樣形成的？ （1）微笑。微笑是人類最美麗的語言，微笑是一種修養(yǎng)、一種美德、一種智慧。我們每人都有一對(duì)蘋果肌，蘋果肌是眼睛下方2厘米處呈倒三角的組織，微笑的時(shí)候會(huì)因臉部肌肉的擠壓而稍稍隆..
口號(hào)法
無論多么沉悶的課程，口號(hào)法一秒鐘之內(nèi)化沉悶為沸騰，領(lǐng)著大家一起喊口號(hào)，這是老師必須使用的一個(gè)技巧。口號(hào)法包括集體朗讀。 2000人學(xué)習(xí)，1000人睡著了，老師夠強(qiáng)的，1000人集體喊口號(hào)，我就不信喊不醒。再喊不醒，估計(jì)就打110、12..
學(xué)員相互介紹的好處
培訓(xùn)課堂，除了學(xué)員自我介紹之外，還可以學(xué)員相互介紹。 學(xué)員相互介紹有如下9個(gè)好處： 1. 氛圍輕松活躍； 2. 迅速進(jìn)入狀態(tài)； 3. 鍛煉學(xué)員發(fā)現(xiàn)價(jià)值、捕捉核心價(jià)值的能力； 4. 占用時(shí)間少； 5. 他人介紹，真實(shí)度高，更加..
學(xué)習(xí)的五個(gè)技巧
單位：每張幻燈片 1. 這張幻燈片的教學(xué)價(jià)值； 2. 這張幻燈片有哪些知識(shí)點(diǎn)； 3. 老師使用哪些步驟講解這張幻燈片； 4. 如果我來講，我用哪些方法講； 5. 提升這張幻燈片的理論系統(tǒng)和理論高度。..
學(xué)習(xí)的五種境界
人為什么要學(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)的五種境界： 1. 知識(shí)，填充大腦的知識(shí)； 2. 能力，提升能力和技能； 3. 解惑，將問號(hào)拉直變?yōu)楦袊@號(hào)； 4. 品味、境界、格局的提升； 5. 人格自信，笑傲江湖。..
從 normal 走向 special 的思考..
Normal，平常的，一般水平的。 Special，特別的，不尋常的。 如何從normal走向special，從平常走向特別，擁有一份獨(dú)占價(jià)值呢？ 從Normal到Special，從N到S，中間隔著O、P、Q、R四個(gè)字母。 O：..
