內訓課內訓課
| 塑造學生喜歡的你—教師禮儀 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言1、禮儀的起源、定義以及內涵。2、教師學習禮儀的作用內強個人素質、外塑學校形象；現(xiàn)代學校競爭的附加值；人際關系的潤滑劑3、教師禮儀的原則：尊重為本、關注細節(jié)4、教師禮儀包括包括的內容：課堂禮儀、校園禮儀、辦公室禮.. |
| 演講與口才訓練課程大綱 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分VUCA時代的領導者角色認知與卓越領導力導言 VUCA時代的領導力一、什么是VUCA時代二、VUCA時代的領導力特征三、既是上司也是教練四、你準備好了擔當領導責任了嗎？第一講：中高層管理者的角色認知.. |
| 銀行案件防控與警示教育 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分銀行案件防控概述一、什么是銀行案件?有何特征?二、合規(guī)風險與操作風險及案件的關系三、銀行業(yè)最新監(jiān)管形勢分析一治理銀行業(yè)亂象、強化案件防控第二部分、銀行案件容易觸犯的刑事罪名1、違法發(fā)放貸款罪2、違法向關系.. |
| 管理者綜合技能提升 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 管理者的角色認知一、管理的認知1、管理的根源2、管理的過程3、管理的職能4、管理的有效性案例分析：管理的價值二、管理者的角色1、管理者的定義視頻案例：經(jīng)理的煩惱2、管理者績效兩重性.. |
| 非人力資源的人力資源管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：新型木桶理論——人力資源管理的目的是什么？一、HRM四字真經(jīng)——選、育、用、留1、人力資源六大模塊對于非人管理者的重要意義2、人力資源系統(tǒng)的“HR選育用留模型.. |
| 牛師高徒：組織經(jīng)驗傳承之道 |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：經(jīng)驗轉化的七種方式 1小時1、經(jīng)驗孕化2、經(jīng)驗外化3、經(jīng)驗轉化4、經(jīng)驗內化一、專家坐診 3小時1、專家選擇原則2、專家專題宣傳3、專家坐診方式4、專家答疑解惑5、成果整理提交二、材料糾正.. |
| 政府客戶關系深度營銷管理與中國傳統(tǒng)酒桌文化 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：政府客戶深度營銷管理一、營銷深度與深度營銷1、營銷行為vs客戶影響2、業(yè)務模型與營銷特征3、營銷的距離頻率深度4、覆蓋廣度與營銷深度5、深度營銷的必要與可能6、深度營銷與富不過三代效應二、深度營.. |
| 利他導向——從管控到賦能 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：互聯(lián)網(wǎng)下半場，數(shù)字化時代的變遷一、過去強調：服從和淘汰1、傳統(tǒng)的組織關系的領導角色：決策角色——命令鏈信息角色——信息鏈人際角色——人際關.. |
| 高效能人士的七個習慣 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言 由內而外全面造就自己1、七個好習慣是什么2、改變，從你的行動中展開3、習慣的建立模型4、習慣與品格5、習慣決定命運6、改變習慣要轉變思維7、成長的三層次8、個人成功與公眾成功第一講 習慣1：積.. |
| 人力資源管理體系 |
| 主講老師：薄子健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：人力資源概述1、現(xiàn)代人力資源的起源2、人力資源的兩條線-選育用留、六大模塊3、戰(zhàn)略人力資源管理4、傳統(tǒng)人事與現(xiàn)代人力資源的區(qū)別第二部分：人力資源的“角色認知”1、HR經(jīng)理-老板的.. |
| 成功項目管理的6步法 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：項目管理的價值觀及生命周期模型一、項目管理價值觀課堂游戲：登山遇險（體驗）討論：哪個算是成功的項目1. 項目管理價值觀2. 區(qū)分企業(yè)內常見的幾種項目類型3. 小組分享項目工作中常見問題，形成演練用項目.. |
| 超贊領導力 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：1、做事情的四個層級2、學習領導力的五大前提第一部分：領導力認知一、什么是領導力1、領導力百家爭鳴的四個共同點2、什么才是領導力3、領導力與領導者之間的關系二、什么是有效的領導者1、有效的領.. |
| 打造企業(yè)高績效團隊 |
| 主講老師：張驪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 管理者的角色認知管理者的角色定位決定管理角色的因素團隊發(fā)展對管理定位的影響管理者在組織中的位置案例分析管.. |
| 卓越績效管理模式 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：什么是績效管理一、績效的三個層次二、績效管理與績效考核的異同三、績效管理與KPI四、績效管理的本質第二部分：為什么要推行績效管理1、 目前企業(yè)推行績效管理的常見誤區(qū)2、 為什么要推行績效管理3、.. |
| 用領導力和執(zhí)行力提升企業(yè)績效實戰(zhàn)特訓 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一： 領導力和執(zhí)行力概念解析1、領導的種類（1）何謂領導（2）領導的類型（3）領導力的關聯(lián)因素2、領導力的創(chuàng)新（1）領導力需要創(chuàng)新（2）向優(yōu)質領導力挺進劣質領導力與一般領導力優(yōu)質領導力優(yōu)質領導.. |
| 5.9-克服團隊協(xié)作的五項障礙（2天）-劉成熙老師 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：5.9-克服團隊協(xié)作的五項障礙（2天）-劉成熙老師主講：劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃貴司銷售精英的團隊領導力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依.. |
| 全面績效管理 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： ◇ 課程啟動： 1、分組2、現(xiàn)場調查：績效考核誰在做第一模塊：對績效考核的整體認識1、績效考核的本質認識：12、績效考核的本質認識：2 3、績效考核的本質認識：34、績效考核的本質認識：45、.. |
| 華為狼性營銷之道深度解析 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：為什么需要向華為學習1、華為的價值2、華為的成功之道3、華為的七個關鍵詞 第二部分：營銷戰(zhàn)略、目標任務的分解1、華為的營銷戰(zhàn)略2、華為整體優(yōu)勢的來源3、華為的項目來源4、華為年度目標的.. |
| 定拉推排——打造企業(yè)明星爆品的營銷策略 |
| 主講老師：王繼紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：增強產(chǎn)品力，穩(wěn)固企業(yè)發(fā)展的根基問題導入一、產(chǎn)品---營銷的基石---企業(yè)無產(chǎn)品就無價值、無營銷1. 企業(yè)提供產(chǎn)品/服務/方案 獲取盈利2. 產(chǎn)品是企業(yè)營銷的基石二、產(chǎn)品力是營銷出來的1. 是營銷規(guī)劃和打.. |
| 高績效團隊打造 |
| 主講老師：顏豐果 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：重新認識團隊和團隊精神一、團隊和群體的5個差別差別一：有無共同的目標差別二：有無相互的信任差別三：有無良好的溝通差別四：有無一致的承諾差別五：有無相關的技能二、團隊發(fā)展的4個階段階段一：組建期.. |
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