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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 工程建設(shè)領(lǐng)域國(guó)有企業(yè)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范與合規(guī)管理 |
| 主講老師：池冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)言 行業(yè)背景與挑戰(zhàn)簡(jiǎn)介1.1 國(guó)有企業(yè)在工程建設(shè)領(lǐng)域的地位1.2 當(dāng)前行業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn) 審計(jì)與合規(guī)管理的重要性2.1 審計(jì)在風(fēng)險(xiǎn)管理中的核心作用2.2 合規(guī)管理對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā).. |
| 結(jié)構(gòu)化演講提升術(shù)—構(gòu)建清晰框架 成就魅力演講 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、結(jié)構(gòu)化演講的核心理念(1)邏輯思維與演講表達(dá)能力的關(guān)系(2)結(jié)構(gòu)化演講在實(shí)際演講中的重要性(3)演講結(jié)構(gòu)的構(gòu)思演講的主題及觀(guān)點(diǎn)的作用及設(shè)計(jì)理念支持觀(guān)點(diǎn)的采集與利用價(jià)值ɨ.. |
| 新質(zhì)生產(chǎn)力下的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的最佳實(shí)踐 |
| 主講老師：蔣滿(mǎn)霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：世界在變化案例：小米無(wú)人黑工廠(chǎng)和全友家居綠色智造4.0工廠(chǎng)——新質(zhì)生產(chǎn)力智能化、綠色化數(shù)據(jù)：2024年中國(guó)和全球十大獨(dú)角獸——看未來(lái)趨勢(shì)第一講：新質(zhì)生產(chǎn)力在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的.. |
| 基于人才盤(pán)點(diǎn)的股權(quán)激勵(lì) |
| 主講老師：馬曉雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“賦能式”投資是什么？1、商戰(zhàn)傳奇（幾個(gè)案例）2、驅(qū)動(dòng)體系解構(gòu)二、股權(quán)激勵(lì)為什么要做人才盤(pán)點(diǎn)？1、股權(quán)激勵(lì)的目的2、股權(quán)激勵(lì)的關(guān)鍵3、股權(quán)激勵(lì)與人才盤(pán)點(diǎn)有哪些聯(lián)系三、基于人才盤(pán)點(diǎn)的.. |
| 復(fù)盤(pán)工作坊—在復(fù)盤(pán)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng) |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維突破——深入了解復(fù)盤(pán)一、認(rèn)識(shí)復(fù)盤(pán)1. 復(fù)盤(pán)的起源與發(fā)展視頻賞析：美軍復(fù)盤(pán)提升戰(zhàn)斗效能短片，分析美軍如何通過(guò)復(fù)盤(pán)實(shí)現(xiàn)效能提升2. 復(fù)盤(pán)的價(jià)值與意義小組討論：分享個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中復(fù).. |
| 如何打造卓越的用戶(hù)體驗(yàn) |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是用戶(hù)體驗(yàn)？1. 用戶(hù)體驗(yàn)的定義 ISO的定義 基于全價(jià)值鏈視角的定義2. 用戶(hù)體驗(yàn)管理的內(nèi)容 全價(jià)值用戶(hù)觸點(diǎn)管理（CX） 用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)（U.. |
| 演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、演講基礎(chǔ)演講的定義、分類(lèi)與功能演講的基本要素：主題、觀(guān)點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論演講者的素質(zhì)要求：知識(shí)儲(chǔ)備、心理素質(zhì)、表達(dá)能力語(yǔ)言表達(dá)技巧語(yǔ)音語(yǔ).. |
| 高維操盤(pán)——產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營(yíng)及并購(gòu)招商 |
| 主講老師：桑弘華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程及典型標(biāo)桿企業(yè)分析一、中國(guó)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程1. 初始階段（1979s-1990s）：以經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)為主特點(diǎn)：園區(qū)主要集中在大城市周邊，通過(guò)提供優(yōu)惠政策，吸引國(guó)內(nèi)外投資，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集.. |
| 企業(yè)并購(gòu)重組與資本運(yùn)作 |
| 主講老師：張軒榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：并購(gòu)重組的歷史與展望一、并購(gòu)重組的歷史演變1.并購(gòu)重組的概念由來(lái)2.歷史上的經(jīng)典事件與影響二、宏觀(guān)并購(gòu)重組的政策1.中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化與并購(gòu)重組的關(guān)系——供給側(cè)改革、新質(zhì)生產(chǎn)力、低碳.. |
| 領(lǐng)袖演講魅力—讓語(yǔ)言成為你的領(lǐng)導(dǎo)力量 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 領(lǐng)袖演講魅力在時(shí)代發(fā)展中的重要性演講作為有效溝通和傳播思想的工具，在時(shí)代背景下具有的戰(zhàn)略意義。領(lǐng)袖演講如何來(lái)凝聚人心、傳遞信息、激發(fā)動(dòng)力？2. 領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與機(jī)遇3. 演講魅力在領(lǐng)導(dǎo).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者如何用演講展示企業(yè)文化和價(jià)值觀(guān) |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、文化引領(lǐng) 凝聚人心 激發(fā)潛能1 企業(yè)文化的概念和重要性企業(yè)文化的定義企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的影響為什么企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)的成功至關(guān)重要2.企業(yè)文化的組成部分.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力演講工作坊—解鎖職場(chǎng)精英的公眾表達(dá)力 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引言與開(kāi)營(yíng)儀式歡迎致辭：由主辦方代表致開(kāi)幕詞，介紹工作坊的背景、目的、日程安排及老師。破冰活動(dòng)：通過(guò)趣味自我介紹或團(tuán)隊(duì)小游戲，促進(jìn)參與者相互了解，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。目標(biāo)設(shè).. |
| 技術(shù)創(chuàng)新方法論：Triz |
| 主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是Triz？1. Triz的起源2. Triz的概念3. Triz的工具體系 問(wèn)題識(shí)別工具 解決方案工具 概念驗(yàn)證4. Triz解決問(wèn)題的一般流程&.. |
| 新員工的職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：葉顯開(kāi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：意識(shí)形態(tài)——我的心靈攝像機(jī)1、從校園踏上職業(yè)化之路2、職業(yè)化的兩大保障3、職業(yè)的心靈攝像機(jī)4、新人避免成為職場(chǎng)植物人第二講：角色狀態(tài)——不同角色下的我1、新.. |
| 企業(yè)出海的生死線(xiàn)：跨文化管理 |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：跨文化認(rèn)知革命——突破思維盲區(qū)一、文化認(rèn)知的本質(zhì)——為何我們總是“看不見(jiàn)”差異？1. 文化圖式固化：默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)（DMN）的慣性誤判案例分析：德.. |
| 高端商務(wù)社交禮儀 |
| 主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、文化敏感性1、商務(wù)禮儀特性文化敏感性認(rèn)識(shí)避免冒犯或歧視尊重個(gè)人空間適度的距離文化不同的包容性二、商務(wù)社交禮儀1、商務(wù)社交.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：陳巧珍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)狀態(tài)診斷【互動(dòng)】憧憬你10年后的生活，請(qǐng)用一幅畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。1、職業(yè)生涯規(guī)劃的原點(diǎn)：夢(mèng)想2、職業(yè)-為夢(mèng)想買(mǎi)單3、如何認(rèn)識(shí)職業(yè)？職業(yè)本質(zhì)的探索 職業(yè)的本質(zhì) 麥克利蘭冰.. |
| 破界：財(cái)務(wù)BP從數(shù)據(jù)記錄到價(jià)值創(chuàng)造 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)變革的大背景-數(shù)字化轉(zhuǎn)型1、如何理解業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是否可以理解為技術(shù)驅(qū)動(dòng)？信息化與數(shù)字化的關(guān)系考慮三個(gè)問(wèn)題&聚焦三項(xiàng)工作2、財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方向指引 .. |
| 短視頻借勢(shì)熱點(diǎn)與AI智能生成（實(shí)操） |
| 主講老師：毛鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：以公司KPI為導(dǎo)向的新媒體診斷以公司KPI為導(dǎo)向的課程講授與實(shí)操第一講：爆款短視頻的心法1. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播的本質(zhì)：社交化——新、反差、顛覆、好玩、熱點(diǎn)、互動(dòng)、話(huà)題、分享2. 玩轉(zhuǎn)新.. |
| 財(cái)務(wù)影響力與跨部門(mén)溝通技巧 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)：人與人需要溝通么？關(guān)鍵障礙是什么？一、時(shí)代賦予財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的新定位1、業(yè)務(wù)眼中的財(cái)務(wù)畫(huà)像是怎樣的一個(gè)財(cái)務(wù)人“懟人&被人懟”的日?；?dòng)：業(yè)務(wù)部門(mén)需要什么樣的財(cái)務(wù)？2、時(shí).. |
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