內(nèi)訓課內(nèi)訓課

采購流程優(yōu)化:擊敗痛點走向卓越采購之路 |
主講老師:李筱艷   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:采購流程優(yōu)化的未來發(fā)展之路在哪里1.1 采購作業(yè)流程梳理1.2 采購流程管理的主要組成部分 采購流程整體評估 作業(yè)流程模塊 需求管理 供應.. |
賦能增效—OKR目標驅(qū)動關鍵成果 |
主講老師:崔慶法   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、管理挑戰(zhàn)應對與OKR1、新形勢下管理的多重挑戰(zhàn)經(jīng)濟環(huán)境的多元變化企業(yè)生存環(huán)境的日益嚴峻新生代員工的特點管理者的挑戰(zhàn)案例研討:管理者的迷失與挑戰(zhàn) .. |
政務—宣講員禮儀 |
主講老師:馬梓溪   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一模塊:宣講人員形象價值從何而來?一、“律己敬人”就是最好的禮儀二、第一印象55387定律三、正裝的TPOR原則: 時間,地地點,對象,角色。與時政新聞相結(jié)合四、宣講員形象風格五、男士正裝&.. |
培訓項目實施管理全流程 |
主講老師:梁蕊琳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:導入:培訓組織工作認知 1 企業(yè)培訓工作的意義:解決人才梯隊瓶頸2 企業(yè)培訓組織工作的挑戰(zhàn)3 企業(yè)培訓體系的邏輯與我們的定位4 成人學習的四大特點及應對5 優(yōu)秀班主任的工作品質(zhì)研討:優(yōu)秀班主任的工作品質(zhì)5.1.. |
管理者的角色定位 |
主講老師:周雋峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、管理者作用為什么?1、學習目標與學習內(nèi)容介紹2、管理過三關 目標關 溝通關 執(zhí)行關3、管理者角色層級定位要清晰4、企業(yè)成功路徑分析:經(jīng)理在企業(yè)價值鏈中起什么.. |
PBOS戰(zhàn)略績效勢能體系突破績效困境,驅(qū)動利潤倍增 |
主講老師:崔慶法   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講 為什么大部分企業(yè)的績效做不好?一、績效管理現(xiàn)狀與誤區(qū)1.績效管理現(xiàn)狀2.績效管理誤區(qū)3.績效管理難點分析研討:公司當前績效管理問題二、績效管理的突破1.認識上的突破2.機制上的突破3.業(yè)務上的.. |
產(chǎn)品訓練營——數(shù)字化產(chǎn)品經(jīng)理核心能力提升與實戰(zhàn) |
主講老師:萬鈞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導入:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的的敏捷產(chǎn)品管理方法和實踐1. 數(shù)字化時代數(shù)字產(chǎn)品的敏捷需求演變與挑戰(zhàn)2. 產(chǎn)品與需求管理的核心邏輯3. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的敏捷產(chǎn)品管理體系三大領域1)問題域:圍繞業(yè)務目標確定產(chǎn)品價值定位并洞察核心用戶群體需.. |
職場人必備技能(抗壓力) —情緒+壓力管理,提升內(nèi)卷時代抗壓力 |
主講老師:張祖舜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、活動體驗,感受課程主題1、活動體驗1:自我介紹—YYDSY:一組關鍵名詞,形容你自己Y: 一組重要數(shù)字/值,形容你自己DS: 在……方面,我.. |
塑造陽關心態(tài) |
主講老師:周雋峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:主動積極、關注自我 1.主動積極的內(nèi)涵1)為自己的選擇負責 2)小組練習:態(tài)度轉(zhuǎn)換 3)意識焦點:關注自我,歸因于內(nèi) 2.突破原有的觀念,機那里新的行為思想習慣 3.自信心是成功的基石4.梳理終生.. |
頂層思維:管理創(chuàng)新與管理難題破解 |
主講老師:韓曉賓   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一板塊:管理的本質(zhì)(1小時,講授、案例分析) 什么是管理:管理的目的和管理的邏輯 管理的誤區(qū):管理的五大誤區(qū)及成因分析 管理的難點:企業(yè)管理常見的“疑難雜癥&rd.. |
新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng) |
主講老師:楊浩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、如何重新定位自己?-新員工角色認知與轉(zhuǎn)變思考:現(xiàn)在的我和5年后的我?1、 新員工角色三個轉(zhuǎn)變 思維轉(zhuǎn)變 心態(tài)轉(zhuǎn)變 格局轉(zhuǎn)變案例:范蠡救子2、企業(yè)對員工的角色.. |
采購與供應鏈管理 |
主講老師:李筱艷   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、采購管理“難”在哪?1.采購管理 采購的重要性 采購管理的主要職能 采購流程及其優(yōu)化 工具/模型:Kraljic采購組合模型.. |
教練型領導 |
主講老師:何振銘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、教練型領導(教導)的定義與教練信念1、情景推演:沒有回應的報告2、教導的基本概念3、教導的價值,為什么要用教導的方式帶下屬4、什么是好的教練5、教練信念-關注績效6、教練信念-對人員的尊重與關懷二、教導的.. |
一線班組長安全培訓 |
主講老師:胡月亭   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:安全風險管理基本概念1、Hazard相關概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂,不統(tǒng)一,是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹,使人們不僅能夠?qū)Π踩L險管理基.. |
用AI賦能金牌面試官 |
主講老師:張娜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人工智能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:金牌面試官-HR一、面試前準備1. 定位:正確認識面試官- 明確面試官在招聘流程中的角色與職責,包括篩選簡歷、初面、與業(yè)務部門溝通等。- 理解面試官對組織文化和價值觀的傳遞作用。2. 修煉:如何成為金牌面試.. |
企業(yè)文化行為共識工作坊 |
主講老師:張娜   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、企業(yè)文化落地面臨的挑戰(zhàn)1、企業(yè)文化落地的常見痛點企業(yè)文化與經(jīng)營管理脫節(jié)企業(yè)文化與業(yè)務兩層皮文化理念與員工行為不一致2、根因分析沒有組織的全局視角.. |
從業(yè)務痛點到能力圖譜-Deepseek賦能關鍵組織能力建設工作坊 |
主講老師:穆生一   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:步驟一:破冰與目標對齊【任務目標】建立學員共識,明確工作坊的核心任務和實施步驟框架?!緦嵤┎襟E】1.行業(yè)趨勢速覽:通過Deepseek生成銀行業(yè)未來3年關鍵趨勢報告(如數(shù)字化轉(zhuǎn)型、監(jiān)管政策、客戶需求變化)。2.公司戰(zhàn)略認.. |
中基層:企業(yè)如何進行降本提效 |
主講老師:張勝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:基礎知識1. 經(jīng)營的本質(zhì):盈利 為什么企業(yè)的利潤率越來越低? 思維案例:兩家飯店2. 精益五大原則3. TOC理論概述 案例思考 基礎.. |
領導力決策沙盤 |
主講老師:李悅?cè)?/a>   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 知識導入1、破冰:暖場游戲,各組選出CEO、各部門長等角色2、團隊愿景與目標:每組確定競賽估值目標、經(jīng)營策略第二部分 沙盤競賽一、試玩一財年,熟悉沙盤規(guī)則1、人員招聘:研發(fā)、市場、銷售、運營各部門的一般招聘.. |
企業(yè)高速成長戰(zhàn)略三板斧 |
主講老師:崔慶法   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講 高速成長第一斧:促增長一、如何洞察及捕捉先機?1.發(fā)現(xiàn)與認清機會的來源1)宏觀趨勢中大機會國際經(jīng)濟格局變化與動蕩中的大機遇全球科技變化與迭代中的大機會不同區(qū).. |
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