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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)出海羅盤-跨文化變革管理（可全英文） |
| 主講老師：趙楠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培養(yǎng)跨文化溝通的原理分析？1. 什么是文化？2. 為什么要了解不同的文化？3. 怎么了解不同的文化？學(xué)習(xí)案例：像烏鴉一樣思考二、跨文化溝通常見問題的應(yīng)對(duì)策略與方法1. 我的溝通方法怎么出海就失靈了？第一維度-.. |
| 如何成功的接待客戶來(lái)訪 文化和價(jià)值觀的碰撞 |
| 主講老師：趙楠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 出海訪問的最大挑戰(zhàn)是什么？1. 企業(yè)出海的目的是什么？2. 不同市場(chǎng)能夠帶來(lái)的好處3. 跨文化溝通的痛點(diǎn)4. 跨文化溝通的重點(diǎn)在于文化和價(jià)值觀的理解案例：大型跨國(guó)企業(yè)的文化優(yōu)勢(shì)二、 接待海外客戶的精神和知識(shí).. |
| 知行合一，管理者的進(jìn)階之路 |
| 主講老師：李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 管理-業(yè)績(jī)成本+人才培養(yǎng) 本講內(nèi)容：一、躍遷-從“個(gè)人貢獻(xiàn)者”到“人員管理者”1．什么是管理，為什么要做管理，管理要做什么2．管理者對(duì)于企業(yè)的價(jià)值.. |
| 服務(wù)變革：從理念到實(shí)踐的服務(wù)能力全方面提升 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)互動(dòng)：破冰一、禮儀之道：詮釋文明之范1. 禮儀的起源與發(fā)展 定義與內(nèi)涵 發(fā)展與變革2. 禮儀的基本原則與功能 正面積極 與時(shí)俱進(jìn)=.. |
| 增速提效-洞穿人才盤點(diǎn)及梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：伍純 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 基礎(chǔ)認(rèn)知一、人才盤點(diǎn)是什么？（一）人才盤點(diǎn)誤區(qū)：人才盤點(diǎn)就是“九宮格”？人才盤點(diǎn)就是算人力數(shù)據(jù)？（二）人才盤點(diǎn)的本質(zhì)案例分析+小組研討：山東某企業(yè)人才盤點(diǎn)項(xiàng)目解析。小組研討：通過(guò)案.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：張杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【引言】來(lái)自管理者的郵件【引言】1972年的上海女性著裝與2022的上海著裝【案例分析】從互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)說(shuō)起第一章 重新認(rèn)識(shí)“新生代”員工 ：知己知彼—成長(zhǎng)環(huán)境、人格特質(zhì)與行為第一節(jié) 定義.. |
| 管理賦能與團(tuán)隊(duì)激勵(lì) |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理賦能的內(nèi)涵認(rèn)知1、管理賦能的本質(zhì)1）、管理平臺(tái)是為了運(yùn)用資源而非改造人2）、管理賦能的目的是為了達(dá)成目標(biāo)3）、管理賦能的本質(zhì)就是溝通2、管理的內(nèi)涵1）、管理=管人+理事體驗(yàn)：?jiǎn)沃概U筆3、管.. |
| AI+賦能內(nèi)訓(xùn)師高效課程開發(fā) |
| 主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：AI思維及基礎(chǔ)知識(shí)：認(rèn)識(shí)AI，理解AI，擁抱AI1.AI思維與新生產(chǎn)力革命2.生成式AI的關(guān)鍵定義與發(fā)展過(guò)程3.提示詞(Prompts)編寫8要素4.獲得AI精準(zhǔn)回答的7個(gè)方面模塊二：AI賦能培訓(xùn)6大場(chǎng)景的課.. |
| CMT銷售講師培訓(xùn)班 |
| 主講老師：韓曉賓 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：會(huì)銷、銷講的邏輯（1小時(shí)，講授） 什么是會(huì)議營(yíng)銷？ 為什要學(xué)會(huì)銷講？ 會(huì)議營(yíng)銷的要素。 會(huì)議營(yíng)銷的流程。 會(huì)議營(yíng)銷的本質(zhì)。.. |
| 組織經(jīng)驗(yàn)的多維萃取 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：前事不忘后事之師一、萃取的價(jià)值(一)知識(shí)的本質(zhì)(二)萃取的價(jià)值1、對(duì)專家的價(jià)值2、對(duì)萃取師的價(jià)值3、對(duì)組織的價(jià)值二、萃取的設(shè)計(jì)(一)誰(shuí)來(lái)萃取1、看視頻體會(huì)誰(shuí)是最佳萃取者2、萃取師與內(nèi)容專家的.. |
| 管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理的內(nèi)涵認(rèn)知1、管理的本質(zhì)1）、管理平臺(tái)是為了運(yùn)用資源而非改造人2）、管理的目的是為了達(dá)成目標(biāo)3）、管理的本質(zhì)就是溝通2、管理的內(nèi)涵1）、管理=管人+理事體驗(yàn)：?jiǎn)沃概U筆3、管人：輔導(dǎo)+激勵(lì) .. |
| 如何“用心”建設(shè)優(yōu)質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)？ |
| 主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、一位優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么特質(zhì)？1、從本質(zhì)上去理解領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——好的領(lǐng)導(dǎo)人是“造夢(mèng)大師” 成為立體型領(lǐng)導(dǎo)—&mdash.. |
| 團(tuán)隊(duì)愿景共創(chuàng)引導(dǎo)工作坊—我們是最棒的團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我們是最棒的團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)融合1. 建立信任 工作坊規(guī)則共識(shí)及成員介紹互動(dòng)：趣味自我介紹2. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 有些團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失敗 優(yōu)秀.. |
| 新時(shí)代員工激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理沙盤 |
| 主講老師：王克進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：理念篇——工作動(dòng)機(jī)、滿意度與績(jī)效 奧格登警覺實(shí)驗(yàn)的啟示1、 獎(jiǎng)懲是否能真正帶來(lái)績(jī)效提升？2、 員工的積極性、創(chuàng)造性如何激發(fā)？3、 信任關(guān)系對(duì)員工的業(yè)績(jī)影響到底有多大？.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：伍純 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)際專業(yè)的戰(zhàn)略管理很簡(jiǎn)單1.案例：A公司的戰(zhàn)略管理2.公司戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略新認(rèn)知3.公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略的制訂路徑二、戰(zhàn)略性人力資源管理和人力資源戰(zhàn)略1.戰(zhàn)略性人力資源管理和人力資源戰(zhàn)略一樣嗎？ .. |
| 新溝通，心交流-跨時(shí)空溝通技巧 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新溝通、心交流：如何走進(jìn)溝通對(duì)象的內(nèi)心？1、開場(chǎng)破冰 大型互動(dòng)游戲：找到我自己2、做TA的心理按摩師 人際溝通及交往的黃金法則 人際溝通及交往的黃金法則二、保持.. |
| 績(jī)效引擎—團(tuán)隊(duì)目標(biāo)績(jī)效管理 |
| 主講老師：岳焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重塑元知：績(jī)效價(jià)值理念1、 績(jī)效目標(biāo)的困惑與本質(zhì)：績(jī)效考核與績(jī)效改進(jìn)績(jī)效是什么？績(jī)效的6種基本邏輯績(jī)效改進(jìn)的“三支點(diǎn)“思維現(xiàn).. |
| 新管理、心思維-企業(yè)中層管理能力提升 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的核心管理問題是什么？1、管人VS管事2、基礎(chǔ)心理學(xué)教您如何識(shí)別人才并合理配置3、社會(huì)心理學(xué)提升您人際交往的魅力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力4、發(fā)展心理學(xué)引導(dǎo)您與不同年齡段人士良性互動(dòng)5、變態(tài)心理學(xué)助您識(shí)別.. |
| 中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：楊天雄 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理者的角色轉(zhuǎn)變管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比1、專才——通才;；3、依靠個(gè)人努力——依靠團(tuán)隊(duì)建立工作網(wǎng)絡(luò)，利用他人的手去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。4、善做具體業(yè)務(wù)工作.. |
| 應(yīng)屆生職場(chǎng)融入第一課 |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、破冰小游戲1、團(tuán)隊(duì)游戲：我們不一樣2、討論與分享：初入職場(chǎng)的抱負(fù)與困惑二、 工具I – 個(gè)性測(cè)試MBTI1、MBTI小測(cè)試2、MBTI即興表演：不同風(fēng)格的溝通方式3、討論與分享：從學(xué)生到職場(chǎng)人，從.. |
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