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| 準(zhǔn)識人，巧用人-用“薪”吸引，用“心”激勵 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、后現(xiàn)代員工激勵技術(shù)1、新生代員工管理 泛90員工調(diào)查 蓋洛普Q12 馬斯洛需求層次論2、“用薪”VS“用心”3、.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力大師課（人力篇）—選育新生代，00后的招募與培養(yǎng) |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、吐槽大會，拋出招聘槽點1、吐槽主題1-簡歷篩選：現(xiàn)在可挑選的簡歷多嗎？•簡歷多了，合適的少了2、吐槽主題2-面試環(huán)節(jié)：您現(xiàn)在面試過程中，會不會經(jīng)常被95后、00后“反套路”，招到的不是你.. |
| 提速增效-PPT的那些事 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入篇1.1揭露匯報的面紗——尋根究源1.2讓PPT條理清晰——思路邏輯1.3專業(yè)可以看得見——配色方案二、基礎(chǔ)篇2.1哪里藏有作者的個人信.. |
| 打造以目標(biāo)為核心的執(zhí)行力—新時代員工執(zhí)行力與綜合能力提升 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 團隊互動：執(zhí)行力的定義？2. 我們?yōu)槭裁匆逕拡?zhí)行力？ （團隊互動）3. -----執(zhí)行到位對自我職業(yè)的重要性4. 執(zhí)行力的定義？ (團隊互動)5. 什么是執(zhí)行力？6. 執(zhí)行是目標(biāo)與.. |
| 阿里鐵軍打造：可復(fù)制的銷售鐵軍訓(xùn)練營 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、理念篇——銷售鐵軍業(yè)績倍增七個突破點1.團隊破冰：猜圖游戲、選拔組長2.課程規(guī)則：用小組PK形式，全程體驗阿里鐵軍的PK文化（有獎有罰）3.鐵軍歷史：阿里鐵軍發(fā)展歷程以及核心人物4.業(yè)績倍增工.. |
| 打破部門壁壘——跨部門溝通的10項關(guān)鍵技巧提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入案例：開篇案例1. 一次溝通的定義：信息傳遞模型圖示解讀：信息傳遞模型——為什么溝而不通討論：溝通中所面臨的挑戰(zhàn)2. 影響溝通效果的關(guān)鍵因素1）溝通對象2）信息傳遞3）傾聽.. |
| 結(jié)果導(dǎo)向——打造團隊執(zhí)行力 |
| 主講老師：曲直 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：三度執(zhí)行力案例導(dǎo)入：工作中經(jīng)常面臨的窘境——人手不足，業(yè)務(wù)指標(biāo)重怎么辦？——每天加班加點，時間不夠用怎么辦？——工作有任務(wù)，卻沒有資源上的配.. |
| 準(zhǔn)識人，巧用人-精確人才選聘 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、招聘前我們需要做什么？1、招聘前期的思考 您目前最需要什么樣的人來幫您？ 您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎？2、確保“選對”人的必要環(huán)節(jié) .. |
| 降本增效-高績效人才選配之道 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、降本增效，企業(yè)降誰的本，增什么效？ 1、企業(yè)面臨的VUCA&BANI“混合感染”的外部環(huán)境2、企業(yè)急需解決生死問題的“特效藥-降本增效”3、企業(yè)要降人才的本、要增人.. |
| 有求必應(yīng)萬事屋：工作問題分析與解決 |
| 主講老師：劉力銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：簽到與角色認領(lǐng)（每組7人，可多組并行）1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應(yīng)劇本4.為自己的團隊取名第一部分：知識講解 應(yīng)用體驗（0.5天）第一幕 萬事屋歇業(yè)？（破冰）1．老師宣讀規(guī)則.. |
| 文化變革：驅(qū)動組織轉(zhuǎn)型的力量 |
| 主講老師：吳錚力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)論：企業(yè)文化對企業(yè)的重要性第一講：文化與文化變革一、文化的常見4大誤區(qū)1. 定義狹窄：文化 ≠ 使命愿景和價值觀2. 洗腦工具：文化 ≠ 要求員工成為活雷鋒3. 浮于表面：文化 ≠ 標(biāo)語、手冊和活.. |
| 創(chuàng)新管理之“新新點燈”——照亮前程 |
| 主講老師：方超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入1.啟動創(chuàng)造腦2.小測試：讀出字體的顏色3.思維的關(guān)聯(lián)性、聯(lián)想性和全面性二、創(chuàng)新概念起源2.1迎接科技創(chuàng)新的新時代2.2創(chuàng)新的概念和作用2.3創(chuàng)新的三層次含義2.4案例：叩診法的誕生2.5創(chuàng)新.. |
| 教練式績效輔導(dǎo) |
| 主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：績效教練的角色認知與績效教練的原則目標(biāo)：理解績效教練的角色定位、學(xué)習(xí)實現(xiàn)績效的三大原則一、教練的角色定位二、績效的定義與公式三、績效教練的角色認知四、績效教練的課程框架——GUIDE模.. |
| 九型人格測評與高效溝通 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：九型人格概述 1.為什么要學(xué)習(xí)九型人格2.九型人格極其發(fā)展歷史3.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域4.學(xué)習(xí)九型人格的注意事項5.工具：九型人格測評（12分鐘）第二章：解讀九種性格能量——洞察不同.. |
| 員工激勵與績效提升 |
| 主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰一、 重新定義新時期管理1. 你對新生代知多少？1) 新生代的特征2) 新生代的生活方式3) 新生代對工作的看法2. 新生代員工帶來的管理挑戰(zhàn)1) 他們眼中的管理者2) 常見管理誤區(qū)及沖突3) 新.. |
| 績效與變革領(lǐng)導(dǎo)力™ |
| 主講老師：董曉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、 課程模型及方法概述2、 從領(lǐng)導(dǎo)力的角度理解我們的企業(yè)3、 Persona 領(lǐng)導(dǎo)力模型介紹績效領(lǐng)導(dǎo)力和變革領(lǐng)導(dǎo)力（練習(xí)：未來的經(jīng)理人）系統(tǒng)三大元素：方.. |
| 像CEO一樣思考：全面運營管理沙盤模擬訓(xùn)練 |
| 主講老師：覃曦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、（戰(zhàn)略）目標(biāo)·了解外部市場環(huán)境以及其變化對于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的影響·評估內(nèi)外部環(huán)境，制定公司遠景、使命、戰(zhàn)略目標(biāo)及中、短期經(jīng)營策略。·戰(zhàn)略執(zhí)行中，資源配置的關(guān)鍵。·.. |
| 職場充電站—員工職業(yè)發(fā)展溝通與輔導(dǎo) |
| 主講老師：鄧智飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章從生涯角度了解職業(yè)發(fā)展一、職業(yè)發(fā)展基本概念1）職業(yè)發(fā)展全局圖2）職業(yè)發(fā)展的底層邏輯3）案例分析二、職業(yè)初期發(fā)展策略1）職場初期發(fā)展的主要問題及核心任務(wù)2）職場快速適應(yīng)轉(zhuǎn)換的要點工具1—能.. |
| 如何“用心”建設(shè)優(yōu)質(zhì)的工作團隊？ |
| 主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、一位優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么特質(zhì)？1、從本質(zhì)上去理解領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——好的領(lǐng)導(dǎo)人是“造夢大師” 成為立體型領(lǐng)導(dǎo)—&mdash.. |
| 教練型賦能溝通 |
| 主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：教練式管理者的基本功一、教練式溝通認知1、現(xiàn)代管理的認知• 控制• 激發(fā)2、現(xiàn)代人的思維特征• 人的改變模型-結(jié)果-行為-信念3、教練式溝通的五大信念• .. |
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